第二○课　桂林山水歌

                                贺敬之

　　自读提示

　　作者贺敬之，生于1924年，诗人、剧作家。他的诗篇大部分收在《贺敬之诗选》
里。

　　阅读这首诗，要注意体会作者描绘景物的想象力和抓住景物特点以抒发自己感
触和情怀的抒情方法，要培养热爱祖国大好河山的感情。

　　这首诗是用“信天游”民歌形式写的，两行一节，每节押一个韵。因为每行都
有韵，换韵又较多，全诗感情跌宕跳动，节奏轻松活泼。在短语、句、节等方面多
用对仗，句式匀称，音调铿锵，朗读时要细心体会。


　　云中的神啊，雾中的仙，

　　神姿仙态桂林的山！

　　情一样深啊，梦一样美，

　　如情似梦漓江的水！

　　水几重啊，山几重？

　　水绕山环桂林城……

　　是山城啊，是水城？

　　都在青山绿水中……

　　啊，此山此水入胸怀，

　　此时此身何处来？

　　……黄河的浪涛塞外的风，

　　此来关山千万重。

　　马鞍上梦见沙盘上画：

　　“桂林山水甲天下”……

　　啊！是梦境啊，是仙境？

　　此时身在独秀峰！

　　心是醉啊，还是醒？

　　水迎山接入画屏！

　　画中画——漓江照我身千影，

　　歌中歌——山山应我响回声……

　　招手相问老人山，

　　云罩江山几万年？

　　——伏彼山下还珠洞，

　　宝珠久等叩门声……

　　鸡笼山一唱屏风开，

　　绿水白帆红旗来！

　　大地的愁容春雨洗，

　　请看穿山明镜里——

　　啊！桂林的山来漓江的水——

　　祖国的笑容这样美！

　　桂林山水入胸襟，

　　此景此情战士的心——

　　江山多娇人多情，

　　使我白发永不生！

　　对此江山人自豪，

　　使我青春永不老！

　　七星岩石去赴神仙会，


　　招呼刘三姐啊打从天上回……

　　人间天上大路开，

　　要唱新歌随我来！

　　三姐的山歌十万八千箩，

　　战土啊，指点江山唱祖国……

　　红旗万梭织锦绣，

　　海北天南一望收！

　　塞外的风沙啊黄河的浪，

　　春光万里到故乡。

　　红旗下：少年英雄遍地生——

　　望不尽：千姿万态“独秀峰”！

　　——意满怀啊，情满胸，

　　恰似漓江春水浓！

　　啊！汗雨挥洒彩笔画：

　　桂林山水——满天下！……

                              　　1959年7月，旧稿

　　                              1961年8月，整理


　　练习

　　一　这首诗以神姿仙态、如情似梦来表明桂林山水的美妙。它没有如实的描写
山水，只是让你想象。你觉得这种以虚喻实的写法有什么好处？

　　二　诗歌的最后两句：“啊！汗雨挥洒彩笔画：／桂林山水——满天下！”从
“甲”天下到“满”天下，一字之易，表明了诗人怎样的情怀？

　　三　诗歌的语言富于节奏，因此，朗读时要注意划分音节，分出轻重缓急，读
出来才抑扬顿挫。下边把这首诗的前两节标上符号示例（“／”表示节奏，有“／”
线的地方应该适当的停顿或舒缓；“—”表示中重，“·”表示重读），没有符号
的地方可以读得轻一些。请按照朗读诗歌的要求，朗读这首诗。

　　云中的神啊／雾中的仙，

　　神姿仙态／桂林的山！

　　情一样深啊／梦一样美，

　　如情似梦／漓江的水！


    作文训练

                              想象和联想

　　茅盾说：“想象的来源，就是观察。”

　　臧克家说：“想象的丰富与否，决定于是否对生活的深入和对宇宙万物的观察
与思考，是否了解物质的本质、属性及其相互的联系。”

　　秦牧说：“如果没有丰富的知识，就不可能有丰富的联想。”

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