第4节：自序(4)

　　你们看完这些，会不会感觉被他的丰富经历给压得气都有些喘不过来？其实
他从小在学校就很少能考第一名，学习成绩多半都是在第二名到第五名之间徘徊。
而且，尽管他从来都不是班上学习拔尖的孩子，可是每天中午吃营养午餐时，乐
呵呵地为全班同学扛来不锈钢汤桶；当号令全校上下学队伍的司令员，却因为号
令错误而把队伍搅得大乱；竞选不太可能选上的台北市小市长；暗恋班上最聪明
漂亮的女同学……这种种和学习不太沾边的事情，却全部都有他的份儿。

　　而他最出格的事，发生在他在台湾念完小学五年级，到英国直接念初中一年
级的时候。有一天晚上，我们在台湾的家里接到了学校校长打来的电话。电话中，
校长试图平静却难掩焦虑地告诉我们，儿子在宿舍里喝了一位同学偷偷从家里带
来的几种不同的酒之后，除了醉得不省人事，还有些危险的生理迹象，已经连夜
送到医院去急救了。

　　校长打电话给我们，除了告诉我们仍然留在医院的儿子已然清醒、身体恢复
了健康之外，还让我们别太生气，因为他本来第二天早上就要上台去领全学年品
学兼优第一名的奖状，不过，却因为“受到了坏同学的引诱”而误喝了太多的酒。
事实上，一个星期以后，当他放假回到台湾时，却向他爸爸坦陈，那天晚上在宿
舍里是他自己逞能，主动去试喝那些酒，绝对不是同学引诱他喝的！

　　儿子还有一件他也许至今都还不知道的趣事。他上高中时，同时担任了学校
篮球队和足球队队长的职务，他自己也为球队投入了全部的心力。我们在学校寄
来的学习考评报告书中，看到了体育老师给他的中肯评价。体育老师说：Kevin
在体育方面的表现受到学校的极大肯定，因为他虽然技巧不够优秀，却是个投入
热情最多、参与度最高的球员！

　　这就是我的儿子——一个在学习上并不出类拔萃，在天分上也并不资赋优异，
却对所从事的每一件事，都能够自信热情、全力以赴的人。而我相信，他之所以
具备这种美好的人格特质，除了老天爷的厚爱之外，当然也有作为父母亲的我们，
从小为他着意培养的原因。

　　因此，我衷心地希望，在我如此这般毫不掩饰地夸耀自己的儿子之后，能为
自己挣得以这本书和大家分享育儿经验的资格。至于我在写这本书时的角色，请
允许我套用一句我儿子说过的话：我用理性的左脑，以受过专业养成训练的心理
治疗师的身份；用感性的右脑，以一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地
述说我的教养理念，并由此诚挚地希望，因为我的分享，而为许许多多的孩子，
带来更宽松而美好的成长历程。

　　　　　　　　　　　　　

下一章　回目录