抗暴雨护寺庙

　　2004年7 月5 日

　　最近暴雨涟涟。

　　寺庙周围是沙土地带。不管你接受不接受、喜欢不喜欢，暴雨一来会冲走山坡
的很多沙土。看着泥土一次次地流失很痛惜！有点像“轻微”的泥石流。教学楼的
地基就在沙土上还没有建好呢。所以同学们又多了一个任务：保护沙土预防流失。

　　天晴了，土坡上突然长出几棵瓜藤和小树苗。那是被同学们移植来，让他们自
然生长形成植被的。现在还没有形成植被，不能够阻挡大雨的势力，总是要想办法
让弱小的力量慢慢成长起来。

　　等待植被成长是漫长的。在等待的过程中，又另想办法重新创造。

　　于是同学们到山脚下就开始挖沟，让雨水流走，沙土留下。

　　草帽、雨衣、铁锹、蛇皮袋等工具准备好后，辅导老师就开始分配任务。

　　“上前线”的同学在山脚下挖沟开渠，水沟就在一片板栗树下。任务很紧急，
人手不够。我是被老师留在宿舍里休息的“病号”。一我在宿舍被“软禁”，不能
发挥任何作用，郁闷。

　　大雨在哗哗地下得使人心里焦急。趁无人看管时，我拿了一把铁锹、戴上草帽、
批了一件雨衣溜出宿舍。

　　兴致勃勃地劳动到天将暗，雨渐渐停了。大家准备收尾时，我突然见到老师在
山门口叫着：“你们看见小林没有？”

　　老师已经75岁了，忙得还不忘去查我的“岗”。老师心里总是惦记每个同学。

　　我是觉得“名正言顺”的在劳动，还蛮得意，准备从树丛里钻出去、回答老师
“我在！”希望会让老师高兴，因为我带病坚持劳动啊！这在社会上是很荣耀的。

　　谁知文修老师冲到我面前来噼里啪啦地“骂”道：“你怎么这么不听话！谁叫
你跑出来的啊，快回宿舍！老师要是知道你在劳动会骂我没有看好你的。”

　　我立马醒悟。老师叫我休息就是好好呆着，休息也是我的“任务”，擅自跑出
来是“不听话”。当下的任务哪些应该做、哪些不应该做是自己要清清楚楚的，随
心所欲地追求“我喜欢和想要做”的自由主义，不一定是正确的方法。我是学苑整
体中的一份子，好比身体的某个细胞，各自安分地处好自己的位置扮演好角色，不
能“乱串”，有益于整体的管理。

　　我乖乖地又“缩回”宿舍。再也不想让老师操心。

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