第50节：重点高中之冬暖夏寒(50)

　　“当然可以，到阅览室来了，就是可以随便读这里的报纸、刊物，因为它们
与语文密切相关呀! ”

　　李振东的话音一落，同学们立即是一片叫好声。随后，同学们争先恐后地来
到报纸杂志架上，拿报纸，抱杂志，然后回到座位上，开始阅读。宽大的阅览室
里，顿时安静了下来。李振东看着同学们在认真地阅读，脸上露出了微笑。

　　李振东的一举一动，在一高中是很受教师们关注的。他把学生领到阅览室上
阅读课的消息，立即在教师中传开了。陈洪是在厕所里听到这个消息的。他当时
正蹲在那里大便，因为上火，干燥，他已经在那里蹲了好一会了，就听两个男老
师在对话：

　　“李振东胆子真大，把语文课弄到阅览室里去上。学生乱糟糟的，干什么都
行，这哪像重点高中呀! ”

　　“李振东这是做教学改革，他刚当上副校长，又主抓教育教学，能不用心呀
! ”

　　说者无意，听者有心，两个老师小便后走了，陈洪即使没有便出任何东西，
肚子非常难受，他也马上起来，顾不得洗手，直奔阅览室，看看究竟。

　　陈洪轻手轻脚地走进了阅览室，没有被李振东发现。他哈着腰，在后面走着，
看看学生们都在干什么。一个学生在读语文读本，读得挺认真。两个学生在共同
看一本《大众电影》，那上面有正在上演的电影《英雄》的剧照。两个人还为这
部电影小声地争论着什么。墙边上，有一个同学正在低头读着一本小说，陈洪快
步来到他的身边，用手翻了一下书皮，《哈利·波特》四个字进入了他的眼帘，
这是当今在学生中最流行的畅销书。课堂上可以随便看这个? 李振东胆子也太大
了。陈洪转身出了阅览室，快步朝校长室跑去，他也顾不得敲门，一把将门推开，
冲着宋晓丹大声喊道：“宋局长，可不好了，李振东的语文课把学生拉到了阅览
室里，学生们干什么的都有，有看画报的，有读小说《哈里·波特》的。”

　　“你怎么知道? ”宋晓丹马上问。

　　“我刚从那里回来，都是亲眼见的，您快去看看吧。要是所有的老师都这么
上课，这么教学，那咱这重点高中，可真就要完了。”

　　“走，跟我去看看。”宋晓丹马上从沙发上跳起来。陈洪在前面带路，他们
一前一后快步来到了阅览室。李振东不知道他俩为什么突然进来。宋晓丹没有马
上开口，她从前往后慢慢地走着，仔细地看着每一个同学都在干什么。贺跃正在
读一本《小说选刊》，读得津津有味，可能是激动，眼角还挂着泪珠。两位校长
走到他身边，也没有发觉。刘琳琳正在看一本《人民文学》，边看还边往笔记本
上记着什么，宋晓丹走近了细看看，她是在笔记本上抄《人民文学》上的一首诗。
她冲宋晓丹笑了笑，宋晓丹也冲她笑了笑。陈洪用手指了指正在说小说的林小虎，
宋晓丹马上走了过去。林小虎正在专心读着《哈里·波特》。宋晓丹伸手拿过他
正在看的书，翻了几页，小声问他：“为什么愿意看这样的书? ”林小虎笑了一
下：“有意思。”

　　宋晓丹的眉头皱了皱，他把书还给了林小虎。后面，三个同学的争论声引起
了她的注意，她马上走过去，李振东也跟着走了过去。三个同学是毛伟、姜楠和
赵晶，他们是因为电影《英雄》，意见不一致而争论起来。李振东说：“你们三
个可以大点声争论，让全班同学都听听。”

　　他们的争论，围绕着《英雄》到底是不是英雄这一最核心的问题展开的。

　　毛伟同学说：“我认为应当否定英雄。英雄刺杀秦王，就是成功了，又能怎
么样呢? 杀了一个‘老秦王’，还会有‘小秦王’出来接班，燕国还不是照样被
吃掉吗? 所以，我认为积极的策略应该是发展经济，增强国力。国力增强了，一
个秦王乃至整个秦国又有什么可怕的? 香港能如期回归祖国，不就是一个鲜明的
例证吗? 英雄的悲剧其实就是弱国的悲剧，弱国无外交嘛! ”毛伟的话音一落，
一部分同学赞成地鼓掌。

　　姜楠同学大声反驳道：“我不同意你这种说法。我认为应当肯定英雄。评价
历史人物，不能离开当时的具体条件。英雄刺秦王发生在秦国统一中国的前六年，
当时形势是：秦军攻赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。这时想发展经济，
增强国力，怎么来得及? 燕太子丹派英雄入秦劫刺秦王，目的是明确的，若能制
伏秦王，就逼他退还所侵占的包括燕国在内的各国领土；如不能制伏，就将秦王
刺死，使秦国大乱，从而使燕国赢得喘息的机会。这样看来，这件事是有一定的
合理性，不能全盘否定。”又有一部人同学鼓掌，赞成她的意见。

　　　　　　　　　　

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