第二十三章  给哑巴的“填空题”

    亲爱的读者朋友，在我写的《一个老知青的自述》这本书- 中，有一段有关大
哥和晓霞心愿的描写，现抄录如下：“大哥和晓霞年龄相加已经一百一十岁了。他
们只有一个小小的心愿，退休后，将产权属己的房子卖掉，给儿子买一个小小的铺
面，让儿子卖卖报纸，或者卖卖冰糕汽水，或者买一个汽泵，给人们的自行车冲气
……看到儿子能自食其力，他们也就死而瞑目了。可怜天下父母心！写到这里，我
泪落稿纸，荡起涟漪。如果可能，请用我的听觉去换取他们儿子的听觉。让我成为
哑巴，让他们的儿子开口说话，我一定是心甘情愿的。我决定送给我未见过面的哑
巴巨儿一个观音菩萨玉坠，让他日日挂在胸前，让人们最崇拜的大慈大悲的观音菩
萨保佑他一生平安，保佑他能自食其力，了却父母惟一的心愿。如果一切能成为现
实，我们将会更加信心百倍地张开双臂去拥抱生活中新的希望！”

    第二天，我到玉器店买了一个很漂亮的观音玉坠准备送给哑巴。在他未戴上脖
子之前，我又和晓霞带着他到了长沙北郊的开福寺，为这个观音玉坠举行了神圣的
开光仪式。一进寺门，只要看见菩萨，我先把玉坠在菩萨面前摆好，三个人跪下就
三叩九拜磕头，一直把寺里的菩萨都磕到。磕了一下午，我都磕累了，拜累了，跪
累了。然后，由晓霞用红丝线把观音玉坠穿好，哑巴跪着，再由他母亲很郑重地戴
到他的脖子上。

    我之所以这样做，实在是想借助中国人千百年来传统的、世俗的对神灵菩萨的
顶礼膜拜，对“因果报应”的深刻理解来束缚自身的行为的思想，也或多或少能让
哑巴接受一些。以至于能启发他产生一点负罪感、内疚感，意识到过去所做的都是
伤天害理的事情。继续做伤天害理的事情，死后是会下地狱的。

    要想让他的人生观有所改变不去害人，和他去讲大道理是讲不清他也是听不进
的。况且，我不懂哑语。我虽然看过《中国聋哑人手语图》，但我发现，要学会能
够用手语和哑巴交谈，不亚于我从零开始学英语，要学到我能告诉三位英国人我们
今天共进晚餐的菜单是：“红烧肉、火焙鱼、香干炒芹菜、萝卜菜煮米汤。”我实
在是想为我的两位知青朋友出一点力，让华正从今往后能变成一个好人。我不知，
一辈子全力从事流浪儿童和违法者教育改造工作的、前苏联教育家马卡连柯遇到一
个不会说话的哑巴违法者有什么好办法没有？也不知，美国著名的成人教育家戴尔。
卡耐基，遇到像华正这样一个不会说话屡偷、屡抢、屡被捉的哑巴违法者学生有什
么好办法没有？如果真的把华正送给他们帮教，也许，他们都会非常绅士地摇摇头、
耸耸肩、摊摊手，口里念出一连串像冰糖葫芦似的呶、呶、呶！

    就在华正未刑满释放前，我和大哥晓霞就讨论过他回来以后的问题。他们说他
们对华正已失去了信心，并且是毫无办法。我问他们：“华正的舅舅、表舅、姨妈、
姨爹他们能不能给他在单位上找一个类似扫地搞卫生的这种工作呢？”大哥说：
“莫谈他们了，为了华正的工作，我在十年前就拜托过他们。可是他们没一个是扛
硬肩的。他们一谈到华正，总是说我们没把他教育好。他天聋地哑，脚长在他身上，
他要到外面去抢去偷，我们又有什么办法呢？结果搞得大家心里都不痛快。”一个
家庭有一个残疾人，这个家庭是很不幸的。如果这个残疾人是个祸害，这个家庭就
更加不幸了。像华正这种人，不给他找一个工作，没有一个单位每天拖住他八小时，
让他终日无所事事，谁能保证他不再出去鬼混呢？可是，农村剩余劳力都涌向城市
来找工作，城市里这么多的下岗工人都渴望能第二次就业，这些人个个身壮力贱，
在这么多的竟争对手面前，一个残疾人要找到工作，真的是很难很难！一谈到这些
实质性的具体问题，大哥和晓霞心里就发怵。我总是安慰他们说：“莫急！莫急！
我们在启蒙读一年级的时候都学过，

    ‘还是人有办法’！他刚回来，为了摸清他的思想，我们每星期五聚餐，我早
点来，先让我当他一段时间的老师。另外，他的工作问题，我也会放在心上多方想
办法的。“从此，每个星期五，我宁愿生意少做，准时到晓霞家。我要华正先摆好
桌子，再为我泡一杯茶，我和他相向而坐，一人一个本子一支笔，与他交流起来。
有时，我把一星期我从报上看到于他有帮助的文章先用红笔圈好，再和他重读一遍。
我上课，规矩蛮多。首先是要坐好，眼睛要看着我，有一次，他像得了软骨病一样
把头趴在桌子上，一双眼睛还示威地在看着我，我示意他坐好，他无动于衷。我跳
起来，一只手将他的手反了，一只手卡着他的后脖子把他推向门外。这时，天正哗
哗下着瓢泼大雨。我之所以敢对他如此，他刚回来那天在五一大道上我给他的见面
礼可谓不轻。另外，我虽比他大三十多岁，话莫讲散了，伞莫撑开了，一句话，论
打他是打不过我的！我在本子写完后递给他看：”我是你的老师，我年纪这么大，
外面下这么大的雨，为了准时给你上课，我生意都不做了，我为的是什么？是为了
你能变好。你这种态度，错了没有？“

    他在本子上写完后递给我看：“错了！！错了！！”这小杂种，还打了两个惊
叹号，我真的是哭笑不得。不过，以后每次上课，他都坐得蛮好，他着实有点怕我。
也许我有点像美国“西典军校”的教官，不服从，虽不罚你关禁闭，但有点打人！

    每次我给他上课，虽没写教案，但我要花很多时间精力来考虑给他上课的内容。
有时，我用笔给他写吴运铎、张海迪的故事，鼓励他放下包袱，告别昨天，树立正
确的生活方向；有时，我用笔给他解释“包藏祸心”、“十目所视，十手所指”、
“人以类聚，物以群分”、“近朱者赤，近墨者黑”这些成语，告诉他心里不要老
是藏着害人的主意；一个人的言行总是在很多人的监督之下的，若有过失，就会受
到大家的指责。而且，我特地告诉他，抬头三尺有神灵。一个人如果做了坏事，神
灵是知道的，是会遭到报应的（这是不应该写在书上的唯心观点，但对他我只能唯
心唯物一齐说，请读者批评）。我告诉他在没有找到工作前，不要出去鬼混，要远
离过去的那些狐朋狗友，安心在家里，有烟抽，有饭吃，可以看看电视，可以帮爸
爸妈妈做些家务事。我们大家都不会歧视你，而且，我们大家都非常关心你，爱你。
绝大多数的时间，我们都是有选择地学习报上法制方面的内容。我发现他很爱看足
球，对球王贝利、马拉多纳、济科等球星都很感兴趣。

    于是，我给他写了球王贝利的故事：“贝利小时候家很穷，他只能光着脚踢球，
别人都看不起他。但是他很刻苦学习踢球的技艺，随着年纪增长，巴西人都知道他
的球踢得好，很多球队都请他去踢球。为什么会有这么多球队请他去踢球？因为他
踢球的技艺好。一个人的技艺好，都会有人请。”我要他把手伸给我看，他以为我
给他看手相。我又写给他看：“你的手生得好，手指细长细长。有的人的手指像擀
面棍一样，还没放进人家的口袋，人家就‘醒了’，就被捉了。你的手艺好，以后
有人来请你干那种事，你不但不要去，还要到派出所检举他。”他看完后，两只手
直摇，羞得将头藏到了桌子下面……

    有一次，我给他布置了一篇作文，题目是“失去了自由后……”他说他不会写，
我又把这篇作文改成了填空题：“  失去了自由真痛苦。”我给了他几十元钱，给
他画了一张路线图，告诉他，动物园正在举行“动物艺术节”，要他去玩一天，回
来再将自己的感受做好这道填空题。晚上我去检查作业，他双手递给我一张纸，上
面写着：“老虎关在铁笼子里，失去了自由真痛苦。狮子关在铁笼子里，失去了自
由真痛苦。小鸟关在铁笼子里，失去了自由真痛苦……人犯了法，被关在号子里，
失去了自由真痛苦！”我看后，用红笔把每个字都画了大圈圈，并且给了他一百分！
心想：小杂种，算你聪明！

    每次，我给华正上课，晚餐晓霞肯定要加两个菜，大哥也把人家给他抽的“芙
蓉王”或者别的好烟留下一两支给我抽。我虽然是付出了，但想到高尔基说过的一
句话：“给比拿舒服。”在我心里，永远都只有一种感受，快乐。安详。“给比拿
舒服。”

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