考场作弊案

    “Pet peeve ”指一种总是烦扰你，让你感到不安、厌烦的小东西，这个小东
西能让你生几个小时的气，让你失掉理智。不知道中文应该怎么译才好，反正它比
较准确的意思就是你讨厌的东西。

    在这个世界上，我最讨厌三种东西：第一是种族主义；第二是不尊重人；第三
就是当着我的面讲谎话。这些都是我绝对不能原谅的。

    那么什么是沃兹先生厌恶的“小东西”呢？

    考场上作弊是件令人恶心的事，这也是沃兹先生的“pet peeve ”——最讨厌
的事。

    如果让烦恼的东西影响到自己的工作，那是不理智的。作为一个老师，他既要
学会控制自己的情绪，又要不放弃做人的原则，这实在是件不太容易的事。

    那么，沃兹先生是怎样处理考场作弊案的呢？

    记得经过几次堂上考试后，沃兹先生发现我的前、后、左、右的邻座的考试成
绩都不低，而且是以我为核心向四周“辐射”——离我越近的成绩越好，越远的越
差。他怀疑是我的邻座们“无意”中借鉴了我的答案。

    于是，他和我就有关考场作弊一事曾有过一次有意思的交谈。

    沃兹先生告诉我，作弊之所以最让他不能容忍，是因为作弊使得他的教学没有
存在的意义，是侮辱他的辛勤劳动。

    沃兹先生给我讲了不少他“侦破”的堂上作弊案。听那些故事就好像是在看那
部《傻瓜和大傻瓜》的电影。

    镜头一：A 学生考试时，故意让手中的铅笔“掉”到地上，因为是故意的，所
以滚得很远。于是，他大大方方地站起来，慢慢地横穿教室去捡铅笔。在去的路上，
左顾右盼……然后，缓慢地蹲下身去捡铅笔，当然眼睛是看着人家的试卷；在回坐
位的路上，又是左顾右盼。奇怪的是，如果考试是标准化的多项选择题时，“掉”
铅笔的人特别多；如果考分析题，大家的铅笔都不“掉”了。

    镜头二：在考试之前，把与考试有关的公式、法则、定义等等，密密麻麻地写
在一张小纸条上。能使小纸条顺利地带进考场的办法是多种多样的，最流行的方法
是把小纸条藏在手心里，考试时，一有问题就可以看看手心。也有的把公式写在鞋
底边上，有问题就低头系鞋带。一次，有一位学生交卷时忘了左手心的秘密，用左
手把试卷递给老师，让老师抓了个正着。

    镜头三：两个好朋友决定为了节省复习的工夫，一人记一半内容。在考试时你
做上半部，我做下半部。为了使对方得到答案，他们竟发明了一套完整的密码系统
：坐在右边的一位，需要知道第五题的答案时，他就用铅笔在桌子上轻轻敲五下，
坐在左边的一位回敲两次——表示答案是B.更有趣的是，他们竟然还为小数点、分
数、方程式等都配有特殊的密码。为了避免敲桌子的声音来得太频繁，他们还不时
交换使用动脚点地的方法……

    这样的故事还有不少。

    这是整个学年的最后一天。完成今天的数学考试，暑假就要开始了。同学们都
很兴奋，但看得出来又都很紧张，因为这是今年最大的一次考试。

    我坐在自己的坐位上，看见同学们有的正在做考试前最后五分钟的复习，有的
正在闭目养神，有的正在小声祈祷。

    沃兹先生开始发试卷，他先讲了些考试的注意事项，然后用很严厉的口气说道
：“不要作弊！如果我发现你作弊，我会撕了你的考卷，再给你个0 分。如果到现
在你还没有认识到作弊不好，我实在是为你感到内疚。”

    考试一开始，沃兹先生的眼睛就像雷达似的有规律地在教室里扫描，任何作弊
都别想逃过他的搜索范围。

    做完全部试题，我一看表，还有15分钟。

    我开始注意观察周围的动静，看看沃兹先生，他总是眼睁睁地看着一个家伙……

    嗨，有情况！我的直觉告诉我，气氛有点异常。

    这位老兄几乎每次考试都是很仓促地在最后一分钟交卷，而他的卷面总是留有
大量的空白题。沃兹先生的眼睛一直没有离开过他。

    这回他表现得更惨，他把试卷翻来翻去，又涂又改的，老是在计算器上算不清
楚，一直折腾到交卷。

    考试总算结束了，我为这位高三的同学深深地舒了口气。

    沃兹先生按照惯例给我们作了年终讲话。无非是些“Good luck ”，“Good job”
之类的话。

    讲完话，他走出教室，又回过头来把那个他盯了一个小时的家伙叫了出去，还
顺手关上了教室的门。

    几秒钟后，走廊里传来沃兹先生愤怒的大叫声。那个家伙考场作弊，沃兹先生
咆哮着，把他的试卷撕得粉碎，当场把他的全年成绩、学期成绩都算成0 分。

    这是我第一次也是惟一一次看见沃兹先生发这么大的火。

    你猜这个自作聪明的高三家伙搞了什么名堂？他把一张写满公式、答案的小纸
条夹在计算器的外壳里，当他假装计算时，正是在偷偷作弊。

    沃兹先生的雷达扫描没放过他。

    明年沃兹先生给新的学生讲故事时，在他所列的作弊方法里一定又多了一种。

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