第4节：序言

　　(4)

　　五是应试教育顽疾。我们的应试教育，绑架了孩子，绑架了家长，当然也绑
架了老师和校长。在教育资源稀缺的现实中，在功利教育的氛围里，家长没有办
法不为孩子的教育机会和就业机会而担心，甚至为孩子提出过高的目标，矛盾和
冲突也就自然产生了。

　　别以为你可以置身事外

　　现在小组成员虽有2.6 万多人，但这肯定不是中国问题家庭的全部，只可能
是巨大冰山之一角，这个灾害的波及面一定更大更广。作为中国社会的一个细胞，
你的家庭中也一定会在不同程度和不同形式上发生着类似的问题，只是你尚且没
有认识到而已。等你看完了这本书，你就会找到自己错误行为的影子。

　　社会上的这些问题家庭每时每刻都在制造痛苦，都在折磨人性。这是我们共
同的问题，是我们共同的苦难。这会使我们高喊" 国家富强了" 的声音变得苍白
无力。同时，由这些家庭输送到社会上的孩子，都成了传播痛苦的种子，甚至可
能成为自杀和犯罪的定时炸弹。一个从黑暗家庭中走出来的灵魂，又怎么能够向
社会辐射光明、传播希望呢？

　　如果我们国家拥有了很高的GDP （国民生产总值），却拥有极低的GHP （国
民幸福总值），那对于全体国民来说，是喜讯，还是悲剧呢？

　　家庭，是我们社会的细胞，当一个社会生产着如此之多的病态细胞的时候，
我们能说这是一个健康的社会吗？

　　方法总比问题多

　　良知告诉我们，这种生活不应该属于我们的同胞。我们不能接受这样的一个
现状，我们要改变！我们要自己改变，我们要帮助别人改变。没有共同的快乐，
我们就不会有快乐；没有共同的和谐，我们也不会有和谐。这些家庭都是受害者，
他们需要的是帮助，而不是指责。

　　这一领域的专家学者，从未有像今天这样关注同一个事件。

　　如何解决" 小白菜" 们当下的问题呢？

　　专家们呼吁" 小白菜" ，尤其是80后要自救。这在心理学和社会学方面有很
多成熟的方法，在本书的案例分析和专家学者访谈部分都有提供。更重要的还有，
对于那些已经或即将成为父母的80后，要设法避免继承上一代的" 遗产" ，重蹈
覆辙，继续" 祸害" 下一代。

　　专家们呼吁天下的父母，要自查、要觉醒，要与时俱进，要学习方法，要更
新观念。而应该持有什么样的方法和观念呢？本书中也做了大量的探讨。

　　正像小组一个豆友所述：" 父母不正确的教导方式也是父母的父母' 教授'
给他们的，他们不自觉地运用在我们身上。我们发现了错误，所以不能把错误延
续下去，要把它扼杀在自己身上。"

　　我们是来共同面对这个问题的，这是我们共同的问题，不是哪一个家庭的问
题。我们要有智慧去超越这个时代，去在我们这一代解决这些问题。我们要去寻
求外界的资源，更重要的是，我们要开始自救。

　　让我们共同行动起来，手拉手，肩并肩，共同呵护，共同改变，一起在家庭
关系领域" 抗震救灾" ，恢复重建我们健康幸福的精神家园！

　　从此，父母不再是" 祸害" ！

　　王占郡

　　2010-9-29 于北京

　　　　　　　　　　　　　

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