第22节：第二篇父母如何"祸害"孩子

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　　第二篇　父母如何" 祸害" 孩子

　　在" 父母皆祸害" 这个小组中，充斥着子女对父母的抱怨，甚至" 控诉" 。
当" 祸害" 这顶帽子扣在父母头上时，父母们不禁愤懑甚至崩溃。可是你知道吗，
很多父母都是一边" 庆幸" 自己没祸害孩子，一边又在" 祸害" 着孩子，只是他
们并没有觉察到。那么你" 祸害" 孩子了吗？

　　这些鲜活的例子就像一面面镜子，可以用来照照我们有没有祸害孩子的踪迹。

　　我们说父母对孩子的爱有三类，他们是" 假爱" 、" 错爱" 和" 真爱" ，而
" 假爱" 又有人叫做" 非爱" ，" 错爱" 有很多种，包括" 溺爱" 、" 伤爱" 、
" 罪爱" 等。

　　假爱，摧残孩子稚嫩的身心

　　爱的滋润，是生命成长的核心。孩子只有被爱，被接纳，被归属，被承认，
才能产生安全感和自信心。我们很多家长在这方面显然没有准备好，他们没有爱
的能力，甚至没有爱的冲动，这对孩子来说简直就是灾难。

　　父母对孩子没有感情，或者虽有感情但绝对控制甚至过度打骂孩子，我们说
这都不是真爱，甚至是假爱。

　　案例

　　当别人抬手时我就躲！

　　我小时候经常挨打，而且一打就是几个小时。这几个小时非常难熬，最常施
暴的地点是大门后的角落，我被堵在那里，没地方跑，其实有地方我也不敢跑。

　　我妈不让我用手捂脸，让我站直了，把手背到后面去，头往上仰起来，然后
她就可以痛快地扇我耳光。我很难保持住这样的姿势，每当我把手抬起来捂脸的
时候，她就会猛打我几下，然后让我恢复原来的姿势，重新开始打。特别令我不
解的是，她会一边打一边向我提问，问题是诸如这样的：

　　" 你还想不想让我管你了？"

　　我回答" 想" 。马上一个耳光。

　　然后说" 你想让我管你到什么时候？啊！"

　　下次打我时再问这个问题，我回答" 不想" ，还是耳光。

　　" 不让管滚蛋！"

　　再次打我时她还问这个问题，我说，" 妈你告诉我吧……"

　　她轻蔑地笑了笑，再次耳光，" 我问你还是你问我？啊！"

　　谁能告诉我她是怎么想的？！另外再说一些我的其他经历。

　　有一次，老师问我：" 眉心的伤口怎么回事？" 我只好告诉她：" 我妈用圆
珠笔戳的……" 老师说：" 这要是扎到眼睛……" 我当时没能理解老师的意思。

　　相对来说，我爸打我很少，但动手会比较重。有一次，我妈看见我没好好读
书，就跟我爸说" 打死他" 。我爸还真把我往死里打，把胳膊抡圆了用竹棍打我，
每一下都是一条血印，我妈见势不妙，赶紧把他拦了下来。

　　还有一次，我爸到学校看见我没好好学习，拿起扫帚，像拼刺刀一样冲进教
室，我当时就逃命了，跑到操场上，校长正带着老师们劳动，他马上用铁锹拦住
我爸：" 你要干什么！"

　　其实我小学时就隐约意识到我可能被虐待出问题。有一次去主任那里，还有
好多老师在，一个不经意的动作让她发现了问题，主任对其他老师说：" 这孩子
在家肯定经常挨打，你们看，只要大人一抬手，他就缩脖子，躲闪，来，你们看
……"

　　她抬了好几次手，而且只是普普通通的把手抬起来的动作，我每次都条件反
射般地躲避！面对那么多人的目光，我感到非常羞耻，觉得自己就像一只马戏团
的猴子！但是我不能控制自己那怪异的动作！

　　（来自豆友：斯巴达网事《不要停止战斗》）

　　　　　　　　

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