第25节：学前玩好，将来学好(2)

　　这两条标准特别准，因为在美国通常是买不到鲜活的鸡、鸭、鱼的，美国人
又很少杀鸡宰鸭破鱼，他们吃的买的都是现成的肉块。美国人当然更不吃鸡、鸭、
鱼的头，他们只吃肉，只有中国人有这个喜好。所以才有了这条标准，看一个人
是不是中国人，就看他吃不吃这些东西。

　　跑到美国定居的中国人，只要拉家带口把孩子带过去的，就会想办法给孩子
买个钢琴，有钱的也会请个私人老师，让孩子学弹钢琴。没有条件的，就把孩子
送去钢琴学校，两三岁就送过去，不会弹也要会听，就像完成一个仪式。好像有
了这个仪式，他的小孩就变聪明了，就有了艺术细胞，这是非常奇怪的心理！

　　孩子特别辛苦。有一次，我的美国邻居就问我：" 夏，我为什么没见到你的
女儿学钢琴呢？" 她很纳闷，你们中国人都喜欢让孩子泡在钢琴学校，家里都摆
着一架钢琴，怎么你家没有？

　　我只能苦笑：" 我女儿听见钢琴声就过敏。"

　　她惊讶得张大嘴，感到不可思议。事实上我从来没有强迫过女儿去学习什么，
她玩的东西都是经过她的同意，然后我才替她安排。

　　洛杉矶有个当地的电视台，几乎每天都播放当地音乐俱乐部的一些活动。不
论什么时候看这个节目，我们准能看见一些中国孩子在参加钢琴比赛。在获奖的
孩子中，华人的孩子常常占据了最大的比例。

　　我跟丽云开玩笑：" 美国人在学前阶段不是我们中国人的对手。"

　　丽云就反问：" 成年以后呢？"

　　中国的孩子实在太累了。街区几乎所有的中国家庭，他们的孩子即便在美国，
也依然承载着中国的教育大山。他们省吃俭用也要送孩子去学音乐，钢琴、小提
琴、电子琴、手风琴……总之，无论如何也得学一两样。不学音乐的，也得让孩
子去学绘画、书法或下棋什么的，反正一天到晚，孩子没有一点自由活动的时间。
家长拿着一张表，像是孩子的秘书，八点干什么，九点去哪儿，中午学什么，下
午去哪儿，晚上还要练字，从早晨睁开眼，到晚上休息，十几个小时下来，孩子
就像机器人一样，始终处于受指挥的状态。

　　可是，他们喜欢吗？不见得。有个华人小姑娘，七八岁的样子，就在钢琴学
校的门口哇哇大哭，抻着劲，死活不进去。旁边是跟她角力的妈妈，使劲往里拉，
一边拉一边阴着脸批评她：" 别人都学你不学，大了怎么办？"

　　这句话淋漓尽致地道明了中国家长的功利心态：担心孩子大了没有竞争力，
于是就压榨他们的学前时光。中国的父亲往往也爱用" 琴棋书画" 这样的传统观
念来衡量一个人的素质和修养的高低，甚至拿它来预测小孩的将来，看见谁家的
孩子会写一手漂亮的字，弹得一曲美妙的音乐，就都围上去赞不绝口，好像这个
孩子已经拥有辉煌的未来了。即便他愿意让孩子玩，也总是不经意间拿功利性的
标准来比量，让孩子去做那些可以锻炼技能但却不能培育良好价值观和增强思维
能力的游戏。

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　

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