第48节：孩子的着装有讲究(2)

　　小小的一件衣服，体现出来的却是全方位的差距。

　　要让孩子穿得暖和、舒适、安全、漂亮，而且有内涵，这其中是大有讲究的，
我们需要从小加以培养。" 随风潜入夜，润物细无声。" 人文素养的提升就是这
种潜移默化的方式，通过长期的习惯来培养。

　　1.尽量不要穿紧身的衣服。

　　紧身衣是最应该从孩子的世界消失的东西，因为既不利于发育，也不美观。
穿得宽松一点，对孩子的身体和性情的养成都有莫大好处。我说宽松的衣服会让
孩子的性格变得包容，你肯定不信；但如果我说常穿紧身衣的孩子性格会有一定
的暴躁倾向，你就不得不深思了，因为这是一个科学事实。

　　在这方面，我对夏辉和夏彦的要求就是两个：第一，不管春夏秋冬，晚上睡
觉穿宽松睡衣，而且从他们拥有了自己的小房间之后，我就鼓励他们裸睡；第二，
穿衣服不要追潮流，适合就是最好的。有段时间美国流行紧身衣，儿子很想穿。
那年他十二三岁，我说好，你穿穿试试。他兴冲冲地让妈妈买回来穿上，结果不
到半小时就嚷着脱下来，扔到一边，再也不想看它一眼。为什么？因为他根本受
不了那种受束缚的感觉，他觉得好像整个人都被捆上了！

　　2.简朴即美，从小培养孩子简洁直观的思维能力。

　　为什么同为东方人，日韩的女孩特别会打扮，以至于中国女孩纷纷效仿？这
跟她们小时候的家庭教育和审美观的灌输有着很大的关系。儒家文化非常强调简
洁，深受儒家文化影响的日韩社会，每个层面都能表现出这种文化的影子，包括
穿衣，就体现在父母从小对孩子的要求上。

　　我一直对夏辉和夏彦强调简朴与简洁的概念，用这个标准严格要求他们的穿
衣着装。妻子曾经很不理解：" 一件衣服有这么深的影响吗？" 我告诉她，这可
能决定孩子一生的走向，对他们的审美观的培养很重要。后来她想通了，因为她
看了一本日本人从文化角度写的衣服审美的书，介绍了服饰文化对于一个人、一
个民族思维能力的影响。书里面讲得特别清楚，有理有据，分析得十分透彻，从
那以后她就主动监督和引导孩子的穿衣搭配。

　　相信我，衣服必然反映心性。一个着装复杂的人，他做事的格局往往不够大
气。一个穿衣简朴自然的人，他的性情肯定超脱，心胸肯定宽广，做事更有耐心，
思想也更为成熟健康。孩子如果从小就花花绿绿，那他长大以后，心境就会比较
俗气，带着江湖气和市井之气，难以成就大事。

　　3.穿衣也锻炼想象力和创造力，家长应借此对孩子进行人格教育。

　　孩子有时会喜欢一些卡通人物，把它们贴在衣服上，像" 超人" ，还有机器
猫、变形金刚等，这些卡通形象不但漂亮好玩，而且是勇敢、智慧、善良的象征。
父母可以借此机会，利用这些卡通人物对孩子的影响，培养他们大胆和机智的品
格，经常性地买一些此类衣服，或者引导他们将这些形象、卡片贴在合适的地方，
让他们变出花样来。既美观，又有教育价值。

　　　　　　　　　　

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