第32节：挹泪的过客在往昔生活了一瞬间(4)

　　这时，一个小纸条递到了郝好的讲台上。

　　郝好停下讲述，打开纸条看到这样一行字——

　　" 尊敬的郝教员，您能说说您自己对《长恨歌》的理解吗？"

　　猝不及防，毫无思想准备的郝好，表情怔了一怔。略微平复了一下情绪，她
微笑着再次把目光投向了大家。

　　" 同学们，很抱歉，我是第一次讲文学鉴赏课，课前和大家的交流可能不够。
那咱们先停一停，大家能告诉我，你们想通过这门课，了解些什么吗？不用举手，
直接发言就行。" 郝好保持着从容，坦诚以对。

　　" 讲讲军旅文学吧，这跟我们近一些。" 一个国字脸的男生说。

　　" 《孙子兵法》也不错啊。" 坐第一排的一个小个子男生说。

　　" 讲一堂张爱玲的小说鉴赏行吗？" 一个看上去文静秀气的女生发言。

　　" 能上一堂校园民谣的鉴赏课吗？" 还有人在继续举手。

　　……

　　大家的要求，郝好一一记在了她的笔记本上。她脸蛋红彤彤的，面带一贯的
微笑，心里头却真有点慌神儿。学生们宽广的知识面和开阔的视野，令她既感觉
欣喜但同时心头又沉甸甸的。一直以来，总是沉浸于纯理论的研究和思考中，对
身边的世界显然生疏已久。

　　坦率地说，让郝好去教文学鉴赏，还真不如让她教政治。前者让叶小米去恐
怕更合适一些。除了和庞尔恋爱的事，郝好一直是个理性大于感性的人，她的文
学感觉和敏感度都明显不够好。否则，就不会出现当初军训演讲中，她的那句着
实与自我形象不符的自谦" 弱不禁风" 了，以至于这一经典笑谈从军训时一直流
传到了毕业，至今还被不少人挂在嘴边。可是，军队就是这样，组织上来任务了，
只有无条件地上。我了解郝好，她是个特别不愿服输的人，好强起来，任是10匹
马都拉不回来。这从她和庞尔恋爱的事情上就可以看出来了。只要是自己认准的
事，再难她也要坚持。

　　望着眼前她充满求索的目光，我必须好好替她策划一下。

　　" 文学鉴赏的目的何在？无怪乎是通过阅读经典，愉悦身心，陶冶情操，开
阔胸怀。如果读前是此等人，读后还是此等人，就算白读，枉费工夫。你的任务
是什么呢？你是个高举着火把引路的人，而不是个简单的朗读机器。" 我相当进
入状态地一路侃侃而谈。一旁，郝好默默点头，这鼓励了我的演讲兴致，" 当然，
不是说你的讲课方式就是错误的，而是这么多年以来，我们自己就是这么学下来
的。小时候咱们上语文课，老师都是这么告诉咱们的，这篇课文的中心思想是什
么呀，反映了什么，写作手法又是什么，我们忙着找答案，埋头记笔记，力争考
出好分数来，任务就完成了。我们从没有注意到，有哪些文章，哪些段落，是能
够让我们读着读着就落泪的，有没有那样一个感动的瞬间，忽然让我们领悟到了
一部分生活的意义。阅读是通向心灵的，不能把它工具化了。"

　　" 你说得真好！" 郝好用充满崇拜的目光望着我。

　　" 别，别，别夸我，我也就那么随便一说。那什么，你可也别指望教上了这
门课，自己就真成大师了。这可不是个一朝一夕的事，上帝培养一棵树要多少时
间？100 年。如果只种一片灌木丛呢？只要花两个夏天。所以呢你完全不用紧张，
因为你的目标很明确，你不是要成为大师，而是要成为一名好老师。当前你的任
务，就是把那帮跟咱们上学那会儿一样不知天高地厚的军校生们，都给镇住了，
蒙住了。让他们能够老老实实地坐下来阅读和倾听，学会思考并且有所感悟，真
正从阅读中得到快乐，有所收获。他们服了你了，你的任务也就算圆满完成了。
" 我替郝好出主意说。

　　郝好问：" 那我怎么先把自己种成一片灌木丛呢？" 这就好，郝好显然对当
前的形势有足够的清醒。

　　" 人们不是常说吗？每个人就像是一个杯子，知识和涵养就是杯子里的水，
别人看不到你杯子里的水，注意的只是溢出来的那一点点。你杯子里的水满了，
自然就会被发现。读书，一定要多读书。绝对的。要把自己沉浸到书的海洋里去。
对一个教书人来说，那是长期的、必须坚持一生的习惯。眼前呢，因为你换了专
业了，改换门庭了，咱们得找一个切实可行的短期方案。是不是去进修一下更好
呢？有人指引着，总比一个人不得要领地在大海里苦苦扑腾强吧。" 说着说着我
的主意也来了。

　　　　　　　

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