朦胧的心境是爱情吗

    ——女孩探问心中的爱

    学生来信

    杨樱的信。厚厚的，鼓鼓囊囊的，不知装了些什么。我拆开信封将信笺抽出，
带出来几只不同色彩的纸折的仙鹤。这个心灵手巧的女孩，会想些什么？

    亲爱的老师：

    您好！感谢您的这堂课，真的十分感谢。和中学生谈爱情问题，这是人们，包
括许多老师都极力回避的。您能在课堂上给我们读苏霍姆林斯基《给女儿的一封信
》，能把这位伟大的教育家对自己的女儿进行爱的教育的家书介绍给我们，能开诚
布公地和我们探讨爱情这一人类伟大的情感，这对成长中的我们来说，是多么的重
要！

    老师，您知道吗？在我的心里，也有一个“他”。那是在初二时，班里转来了
一个男生，他是北方来的，有着与众不同的神气，高高的个子、英俊的面庞、还有
一种与他年龄似乎不相符的深沉，这一切都深深地吸引了我。从那时开始，我的目
光就时常追随着他，一看到他，我的心就会怦怦地跳。他的举手投足甚至他特有的
神情，只要在我的视野里，都被我摄入了心底。当时，我不知道这是什么感觉，我
想接近他，但是当他真的站在我身旁，我却又不敢和他讲话，甚至变得手足无措。
他是足球场上的英雄，因为他，本来并不喜欢足球的我也恋上了绿茵球场，只要有
他参加的比赛，我场场都去，为他助威，为他叫好。他的学习也特别棒，尤其是数
学，无论大考还是小考，都在班上名列前茅。于是，我对他除了喜欢又增加了一份
崇拜。在我的心里，他几乎成了美好的化身。这种感觉越来越强烈，我却无处倾诉，
于是我爱上了日记，每天对着日记述说我的感情。好几次，我想对妈妈讲，但终于
没敢说，只能在日记里写道：“亲爱的妈妈，我多想告诉您，我爱上了一个男孩，
我的心时时都在牵挂着他。我应不应该爱，我应该如何去爱，没有人告诉我，……”
一向开朗的我，开始变得心事重重，有时我想摆脱这种爱的纠缠，可又没法摆脱，
无助的我只能去找有关早恋有关爱的文章来看，但得到的只有一个答案：影响学业。
难道我们除了学业就不能有别的吗？但我还是听从了书中的劝告，决心忘记他，不
过，无论我怎样努力把他忘掉，也做不到。因为他实实在在地生活在我的身边。有
时，我因发现了他的缺点而极力说服自己忘掉他，但也始终无法把他在我心中的影
响抹掉。我一直没有向他表露过自己的这种感情，只是初中毕业时在他的留言本上
写下了一段隐晦的表白。

    初中毕业后我们分开了，往事留给我的只是一本散发着芬芳的日记，我的心情
依然如故，那一份朦胧的爱意，那一个美丽的少女梦却仍然陪伴着我。

    朦胧的爱，朦胧的情，在我的心中是雪一般的纯洁，面对它，有欣喜也有困惑。
这种感觉是不是爱情，我不清楚。无数个“为什么”与“怎么办”缠绕着我，虽然
这给我带来了烦恼，但我又喜欢这种恋的感觉，甚至觉得处在青春期的少男少女如
果没有这种感觉，他的青春将是永远的遗憾，但我又深知这种感情会影响学习。如
何取舍，面对这个问题，我的心常因此而烦乱。

    因为这一段经历，我曾认为自己已经成熟了，已经经历了爱情，已经了解了什
么是爱情。直到今天，直到今天读了苏霍姆林斯基给女儿的信，我才发现自己原来
是那么肤浅，我才知道爱情不是那么简单。现在，爱情在我的心中是圣洁伟大的，
就象戴着花环的天使一般。不过，我仍然很想知道，我所经历的是不是爱情，我对
他的那份至今不能释怀的感情是不是爱情？老师，您能告诉我吗？

    老师，我折了几只彩色的仙鹤送给您，苏霍姆林斯基听祖母讲那个美丽的童话
时，就是坐在一棵苹果树下，望着远去的仙鹤……当然，还有对您的衷心祝福！

    我的回信

    杨樱在信里所坦露的心事，应该是当前许多中学生所面临的情感困扰，面对这
种情感的手足无措与种种疑惑也是较有普遍性的。这是青春期的中学生的一种朦胧
的爱恋，应该引导他们去认识自己青春期的情感世界，从而走出困惑的烦扰。她是
一个聪明的女孩，给她一个思考的空间，让她自己去寻求问题的答案。

    想起了德国诗人赫塞的一首诗，于是，我把它写在了一张粉红的信笺上：

    杨樱，谢谢你折的纸鹤。昨晚，我放飞了其中的一只，它飞向了诗歌的王国，
给你衔来一首异国的小诗，飘落在这粉红的云层中：

    朦胧的云

    赫塞（德）

    一朵细白静寂的薄云

    被风刮起——

    飞掠碧蓝的天空。

    低首欣然的那片云，

    雪白清凉，

    愉快地流至——

    你青涩的梦中。



    读了这首小诗，你想象的翅膀是否已经被鼓动起来？我希望看到这鼓动起来的
想象双翼，载着你的思想穿过情感的云层，飞到那清澈的天空。

    朦胧，朦胧何尝不是一种美？当你的情感被朦胧的美所笼罩，那是在告诉你，
青春已经苏醒，那朦胧正是它苏醒后的第一声问候。不要被这问候所惊扰，坦然地
向着它回答一声：你好！然后，你自可以带着问候的美丽心情去继续你的生活。偶
尔回首，不仍然远远看见它的微笑吗？

    你觉得是吗？你能坦然地向它说一声“你好”吗？如果能够，你就向着成熟跨
进了一步，如果不能，你就再好好地想一想。好吗？

    适当的时候，我会带着你们一起对着它说“你好”的。

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