无情的台风有情的爱(1)
——在友爱中坚强
狂风肆虐地吼叫着，将路旁的树木无情地拦腰截下，将一切可以卷起的东西迅
疾地抛向空中，暴雨借助着飓风的淫威横扫着地面，又肆无忌惮地撞向它可以触及
的东西。一切都在天地间摇晃着，毫无防范地以一种本能的力量抵御着这场台风的
袭击。
晚上，当这场台风终于停止了它疯狂的发泄，我却从电视里看到了一则令人震
惊的消息：教委的一名干部，为了通知下属的学校保障学生安全，在电话线被刮断
的情况下，前往学校通知，途中，一堵砖墙将他砸倒，抢救无效，光荣殉职。当我
看到这位干部的名字时，一种不详的预感让我急忙翻出学生的登记册，一看，果然
是我班里赵恒的父亲。
第二天，我在飘着小雨的清冷的风中早早赶到学校，把这个消息告诉了班里的
学生。教室里一片沉寂，沉寂中，悲痛的氛围直压向我的心头，而我也从学生们噙
着泪水的眼里感到了他们心头的同样感受。
“同学们，我相信，你们会知道现在应该做些什么。在我们班集体中的一位同
学遭受丧父之难的时候，你们会用自己的爱去分担他的痛苦，去支撑他走过这段艰
难的路。”我只说了这样一句短短的话，但我相信我的学生们会知道如何去做。
几名同学代表当日就赶到赵恒同学的家里。带去了同学们共同筹集的３９９９
元钱和一封签满了全体同学名字的慰问卡，卡上短短的几行字凝聚了全班同学的心
意：
台风夺走了你父亲的生命，却夺不走你父亲留下的精神，他是属于你的亲爱的
父亲，也是属于我们的伟大父亲。我们虽不是手足亲情，但却是亲如手足的兄弟姐
妹。让我们一起承担那巨大的痛苦，让我们一起经受那风雨的考验。承受中我们走
向成熟，经历中我们变得坚强。我们站在一起，一切苦难就都将坍塌在我们脚下！
以后的几天里，同学放学后轮班去他家，女同学帮他家里作些力所能及的家务，
安慰他沉浸在痛苦中的母亲，男同学帮他处理父亲去世后的一些事物，并陪伴他以
减轻心灵的伤痛。
几天后，赵恒来学校上课了。他一走进教室，就看到了教室后的板报上写着
“为了永远的纪念——伟大的父亲”的显赫标题，标题下登载了同学们为这位因公
殉职的父亲写的纪念的文章。看到赵恒进来，班长使了个眼色，于是下面的同学几
乎是异口同声地喊出：“我们与你同在！”赵恒的眼睛湿润了，他郑重地走上讲台，
对全体同学深深地行了一个礼：“谢谢同学们！”当他来到座位上，看到了一摞整
整齐齐的活页纸，上面工工整整写满了这几天所学课程的听课笔记，字迹虽不相同，
但都记的清清楚楚。他的眼里噙满了泪水，但他使劲控制住自己没有让泪水流下来。
他坐了下来，开始了上课前的准备。
课间，他仔细看了这期板报，心里涌上的不再是悲伤，而是对父亲更深沉的爱，
正是在这爱的情感中，他感到了一种力量——父亲的精神的力量，而这种感觉正是
源于同学们充满深情的文章。他看到，在黑板报的左下方同学们特意给他留下的一
块空白，上面写着“赵恒的话”，他拿起粉笔在上面上写下了一句话：“你们的爱
给了我力量，这力量足以让我去战胜生活中的不幸！”
没过几天，恰是赵恒的１８岁生日，在这悲伤的日子里，他早已忘记了自己的
生日，但同学们却都记着他的生日。为了祝贺他的生日，我们特意把把第二天的班
会课移到了他生日这天的下午。
班会开始了。
班长走上了讲台：“同学们，今天是我们一个同学的生日，１８岁的生日。也
许，这位同学已经忘记了自己的生日，但是我们大家都没有忘记。十八岁，人生走
向成熟的年龄，也是人生中一个标志性的年龄。所以，我们希望他能在这样一个值
得纪念的日子，有一个难忘的生日庆典！”
录音机里流淌出音乐，不是“生日快乐”的轻松愉快的旋律，而是贝多芬《命
运交响曲》那“命运的敲门声”：0333 | 1 - | 0 222 | 7 - | 7 - |，然后是
圆号引出的表达渴望和追求的柔美抒情的旋律：05 55 ︱1 -- ︱ 2 -- ︱5 --︱
5 1 ︱ 7 1 ︱ 2 6 ︱6 5 ︱。同学们在乐声中开始了集体朗诵：
今天，你十八岁，
却已经开始扼住命运的咽喉，
生活过早地将苦难呈现给你，
你却挺直坚强的躯干昂起了头。
今天，你十八岁，
生命开辟了新的航道，
你开始扬起成熟的风帆，
独自面对大海的波涛。
今天，你十八岁，
一个充满理想光辉的年龄，
想象在未来的空间飞翔，
志向在现实的港湾起程。
今天，你十八岁，
生日的烛光在祝福中闪亮，
五十颗与你同龄的年轻的心，
和你一起奔向光明的前方！
这时，响起了“生日快乐”的乐曲，一个同学捧着生日蛋糕向赵恒走去，递给
了他，赵恒流露出意外的神情，但马上意识到什么，双手接过了蛋糕。教室里响起
同学们和着音乐唱起的生日歌。
“下面，由同学们赠送生日礼物！”班长宣布。
一个透明的玻璃樽，里面装满了五彩的幸运星，那是同学们亲手做的，每个同
学做一颗，一共五十颗，象征着五十颗心的美好祝愿。
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