大学梦碎

　　　　　　　　　我意会到命运已卜，叫大牛帮我整理一下
　　　　　　　　　东西。还未走到楼下，教诲师已在楼梯口
　　　　　　　　　等着，我发现阿潭也在场，他靠在墙上。
　　　　　　　　　教诲师显然已和阿潭沟通过了，他害怕暴动。


    高三了，和我一样刑期五到七年的“同学”，都伸长着脖子。纷纷打听假释的
规定，计算自己每月累积的分数，等着要“报假释”。要是“校方”以“尚未完成
学业”为借口，拖延他们假释的日期，肯定会有人用自杀或暴动的激烈方式加以搞
议。没有人在乎“宏德补校”的什么鸟文凭。

    但我的心情和他们完全不同。如果教诲师在我刑期过半，也就是上学期结束以
前为我申报假释，以我在“宏德”

    的表现，法务部没有不准的理由。一旦我获得假释，摆在眼前的便只有两条路。
一是被送回警备总部那个“地下监狱继续管训，那不但真的获得”假“释，我两年
半的心血也将白费，我的”大学梦‘’也会一并消失。另一条路是不必去管训，那
么，我是真的获得自由了。问题是，回到社会，我还会继续念书吗？就算我“准备
考大学”的意志坚定，背着监狱里带出来的书，躲到海乡一隅，继续苦读，但没有
“宏德补校”的结业证书，就不能参加教育厅的检定考试，不能取得同等学历，我
拿什么考大学？我曾经告诉阿潭，我读书并非完全为了自由。真的，像这种牺牲学
业、放弃梦想的“自由”，我宁可不要。

    自从挂上“二级囚犯”的名牌，调到“二级房”以后，我就“瞎子吃汤圆，心
里有数”，教诲师已决定为我申报假释了。问题是，这“汤圆”我不能吃！“二级
房”像一具棺木，切成长方两块。左长方摆两张上下铺的铁床，睡四人。右长方是
水泥地含厕所，散步时，一次只容一人，因此必须轮流。

    记得临调来二级房前夕，同桌的大牛、阿雄，还有“桃园桌”

    的兄弟，不断好心地提醒我，如果被调到现在这个舍房，最好要求转调。他们
的理由一致，这房里曾经吊死一个囚犯。

    “那有什么关系！这世界才多大？哪个角落不死人？就连我们现在说话的地方，
也可能吊死过不少人呢！”我铁齿地反驳，却忘了谢谢他们。

    阿雄说话前，先骨碌着眼珠：“可是这一个不同，他跟你一样，是管训队员，
但他是被冤枉的……”

    我故意拉开嗓门，插了一句：“但我也是被冤枉的！”

    围成一圈，正准备听鬼故事的室友们，突然像开花一样，全都笑翻了。

    阿雄以仰卧起坐的姿势坐了起来，笑着继续说：“在管训队时，他无地投诉，
也不敢自杀。听说在那里自杀未遂的话，比死还要可怕。后来，他被借提到这里，
执行杀人未遂，他杀的是妻子的奸夫，听说是有钱有势的。一来到这里，他就开始
用书面到处陈情，从新收房一直陈情到二级房，整整陈情了三年。他说他甘愿服自
己该服的刑，因为他真的杀了那奸夫，只可惜没将他杀死，但‘流氓管训’绝对是
遭那奸夫陷害的，因为他根本不是什么‘兄弟’。也的确，问题是这是什么时代？
不只警察的权力无限上纲，就连调查局、宪调组、警备总部等也都有权‘提报流氓
’。只要收些好处，或纯粹只是做个人情，随便捏造几个证人，编写一些证词，便
可以把锁定的‘对象’抓去管训。反正证人又不能曝光，证词也不必让‘流氓’看，
再加上不用经过起诉审判，要设计一个‘倒霉鬼’，简直就像‘桌顶捻柑’那样容
易。”

    “后来呢？陈情没有结果就上吊啦？为什么不等出去再……，‘我听了，心里
一阵戚戚。在新收队时，我就遇过好几个被冤枉来管训的，至于听来的冤案自然也
就更多。然而，因冤情难雪，愤而自杀的，在管训队虽也时有所闻，却不像此番这
般贴近，我可能明天就要住进”他“上吊的房间。

    大牛睁着铜铃似的大眼打断我：“还等出去？你又不是不知道，出去就又回去
管训了啦！结训以后，很可能还会被抓去‘再训’。谁叫他在这里到处陈情，随便
乱讲话？”

    我说：“多谢你们的提醒，但我也不一定会调到那个房间，就算调进去了，我
想，应该也不会怎么样才对。”

    阿雄似笑非笑地说：“其实也不会怎么样。‘他’只是偶尔会在夜深时化成一
道白光，时隐时显，显时，听看过的人说，竟是一条长长的舌头。那长舌偶尔会在
冬夜发出阵阵凄厉的叫声，如此而已，没人真正被捉弄过。但是，因为你和‘他’
一样，来自管训队，又在这里读过那么多书，我们很担心，‘他’会去找你哭诉。”

    我果真调到他们所说的那个舍房，但并未要求转调。我执意住进去，一是图个
清静，二来倒也希望夜半时能听到“他”的哭诉。那表示我读过的书真的够多，已
够格接受冤魂的敬仰和托付。可是事实证明，我的才学仍浅，传说中的那道白光并
不曾出现。我真正看过的，其实是偶尔镶住我梦的边缘的阵阵红光。如果让大牛和
阿雄来解读，“红光”一定是意味着那鬼在替我加油，希望我考取功名之后，能为
“他”

    伸冤。

    在“二级房”，我很少走动，整晚端坐在靠窗的上铺，不是读书，便是望着
“铁窗”，一遍又一遍请教我真正的“老师”：“有‘争取自由’而不可得的，但
有‘放弃自由’而不可得的吗？”

    每个夜晚，苦读之余，我都会陷入这样的迷思。最后，我决定为“放弃自由”，
展开一切的努力。

    记得教诲师曾经告诉我：“有事来找我，不要随便听说；”我和教诲师之间，
因为每一两个月都要碰面一次，我做模拟考，他核对分数，已建立一定的互信基础。
但一个囚犯，临时有事，想见教诲师也不是容易的事。我打了一张报告，先求主管，
再求主任、科员，一个一个加以说服，才得以层层上报，一个星期后才好不容易获
得教诲师的召见。

    我一进办公室，开门便说：“我要请求延期假释！”

    教诲师半张着口，一时答不上来。

    “我要请求延期假释……”

    他有些急了：“我知道！但这不是我能决定的。”

    “谁能决定？我不想提前出狱，我自愿多关半年，难道不行吗？你们在狱中设
立补校，目的何在？我都已读了两年多我的刑期五年，应该可以念到结业的，为什
么要把我送走？”

    我愈讲愈大声，两边的狱警睁大了眼睛。教诲师更急了：“我说过这不是我能
决定的。哪一个囚犯刑期过半就该报，哪一个囚犯即使关了三分之二也还不够格，
部里都有明文规定。

    我不能违反规定，不能说要报谁就报谁，不报谁就不报谁。“

    “但你知道我要……”我把口气缓和下来，但还是被教诲师打断。

    “我知道你要考大学，我也知道你一定考得上。问题是，光我知道有什么用？
想想看！你要见我一面，得经过多少关卡？我要让上级知道你的个案，知道你不是
为了逃避管训，其实你还是为了逃避管训，你知道这有多难？何况还要让部长明白，
不但明白，还要相信呢！面对上级，或许我还能为你讲上几句，但面对部里，我的
声音是微弱的，甚至根本就发不出声音。”

    听着听着，我仰起头，望向铁窗外的高墙，一点墨黑的麻雀，吱喳在墙垣，没
有一朵白云，是管闲事的。

    和教诲师商量的结果是，我写一份陈情书，由他转呈，批准便好，驳回的话，
假释还是得按规矩报。

    写陈情书时，我的态度是乐观的，我认为只要教诲师愿意代为转呈，只要部里
的承办官员看到我的陈情书，一定会有好的结果。我相信“宏德补校‘’存在的意
义，相信”校方“

    办学的动机；我相信自己的努力，相信模拟考的成绩；我相信教诲师，相信法
务部大官们的智能。

    我申请“延缓假释”，要求“多关半年”的消息，很快便传遍整个“学生队”，
连各工场舍房也开始在茶余饭后热烈讨论这个话题。很多老囚犯听到这个“新闻”，
都无法置信地直称这是监狱史上前所未有的例子。

    有的说：“骗仔！自己认为修养不够，主动要求多关半年，有哪一条法律能加
以驳回？”

    有的说：“很难讲，当局办事，很难用常理加以分析，何况拒绝假释，本身就
不合常理。”

    同意前者的囚犯说：“有什么不合常理的呢？人家在‘宏德’念书，只差半年
就毕业了，而且还要考大学呢！如果没有把握考得上，何必让它多关半年？”

    赞成后者的囚犯也急着说：“可是这家伙是从管训队‘借提’来的，他念书的
动机，考大学的目的，真真值得怀疑。”

    总之，我是在众说纷纭的情况下，耐心地等着。

    每天，我照常到“补校”，照常回“二级房”，继续琢磨考大学的利器。偶尔，
我也会静静聆听同房室友的警告：“不要太相信教诲师！不要太相信监狱！更不能
太相信司法部！这是什么时代？戒严咧！动员勘乱时期呢！‘宁可错杀一百，不能
放过一人’，才是最高的指导原则，他们很清楚，表面上他们代表司法，其实警备
总部才是真正的‘锦衣卫’，管训队才是实质的‘东厂’。多少思想犯被以‘流氓
’名义关在那里，什么‘国际特赦组织’又能如何？总归一句，他们根本不敢得罪
警备总部。既然把你‘借来’，就没有理由不在假释后归还。下自教诲师，上至司
法部，谁敢擅自延缓你的假释？所以，你要事先做好心理准备！”

    这话，我听进去了，但总觉得不对：“可是，我并不是什么思想犯啊！”

    “整个司法体系，谁敢大胆心证，认定你不是思想犯呢？”

    每听到这样的说词，我总是静静地躺着，凝视“铁窗”，任八根栏栅预卜我未
来的命运。

    司法部的公文下来了，答案是“驳回”。那是教诲师亲口告诉我的。有人提醒
我：“要眼见公文为凭。”但我相信教诲师，如果连他都诳我，那我再怎么挣扎也
是徒然。

    我没有掉下一滴眼泪，只是望着“铁窗”栏栅上串串的朝露。我发现那些露珠，
没有一颗会轻易地滴下。我想起希腊神话，那个推石头的西西弗斯。想起在管训队
挑土的情形，从山上挑到山下，再从山下挑回山上，把西山挑成东山，再把东山挑
成西山。我甚至想起过去在赌场的荒谬，把输掉的钱赢回来，再把赢来的钱输掉。
模拟考卷上的分数，就像西西弗斯的巨石，那是我花了两年多的时间才推上山顶的，
如今，又得眼睁睁看它滚落山谷。我是否还有勇气走到谷底，再将它推上山顶呢？

    我当机立断，决定抛掉书本。每天天还未亮，我便起来运动，伏地挺身、仰卧
起坐、蛙跳、倒立、原地跑步，我必须及早适应管训队的生活。然而，并非整天运
动就能排遣铁窗的漫漫长夜。每逢更深人静时，我还是会奢想，像西西弗斯那样，
获得天帝的允诺：“有一天，巨石将不会再掉下来。”然而，前提是西西弗斯还得
继续推动那巨石，想到这里，我又拿起书本。

    我最后的希望是，教诲师报出去的假释“不准”。可是不准也得准，谁叫我在
“宏德补校”的表现超乎常人的好呢？

    公文下来那天是上午，寒假还没有结束。那时大牛是很活跃的杂役，可以在整
个校区，甚至校外畅行无阻。通常他来找我时，都是活蹦乱跳的，那天早上，却像
一条死鱼随暗潮漂过来：“建隆！教诲师找你！”

    我意会到命运已卜，叫大牛帮我整理一下东西。还未走到楼下，教诲师已在楼
梯口等着，我发现阿潭也在场，他靠在墙上。教诲师显然已和阿潭沟通过了，他害
怕暴动。

    我反身抱住梁柱，阿潭和教诲师走过来，我说：“叫大牛把我的东西搬下来！”

    我扛着行李，谢过教诲师和阿潭。再回头，我发现“基隆桌”、“桃园桌”、
各桌的兄弟，阿凡和阿明，还有那些平日不相往来的“同学”，全都“闯”了下来。
他们面露失望，甚至绝望的神色，任狱警再怎么驱赶，也不回楼上的教室。

    我向大家深深鞠个躬，挥挥手，转身径往象征“生死轮回”的总台走去。

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