后  记

　　在小说中实现

　　很多时候，我们努力想去实现的东西，大部是不可能实现的、这种猴子捞月式
的诱惑，充满宗救的魅力、因此，我们很努力、我们很努力地去实现不可能实现的
东西好在，有小说这种可以用语言来实现的文体，小说写作其实也是一种“猴子捞
月”，看似触手可及，探手而出，却得到一手湿漉不过并不是什么部没有留下，会
在水面上激起一圈圈的涟漪，看上去，很美，当然，很美的涟漪，猴子不套欣赏的，
猴子在意的是永远捞不到的水中的月亮小说写作的诱惑，在于捞不到月亮，也在于
捞的过程月亮永远在水底．所以捞就有了借口，有了目标和参考．写小说的人，郜
在捞“水中的月亮”，这是注定捞不到的，只为了在水面上激起一圈圈的涟旖，至
于涟漪美的程度如何，便留给读小说的人去评说了。

　　小说越来越不好写，小说越来越不好读、这是两种不同的声音，一个是小说的
写作者发出采的，一个是小说的阅读者发出来的、如果把小说的写作者比喻为捞月
的猴子的话．那么读者便是那一固圈涟漪的欣赏者欣赏者可以不在意猴子捞月的姿
态．但猴子对姿态却很在意。

　　在一定的时候，阅读者和写作者必定有一方作出妥协。

　　写作者作出妥协：小说越来越( 不) 好写．阅读者作出妥协：小说越来越( 不
) 好读。

　　一种介质

　　男课，作为一个名词没有什幺不可以，因此，作为一部小说的名字也就顺理成
章了。

　　顾名思义．男课，应该是男人的课程，是书中那几个男人的课程是不是其他男
人的课程，就不好说了、在男权社会中，男人很容易变得自信自尊，甚至刚愎自用、
男人在说自己很明白的时候，大多部是装腔作势。

　　一个女人可以在一夜之间成熟，而一个男人吃尽苦头也未必明白自己缺少什么
男人一生都需要补课，因此男人一生中有许多难关要闯过，包括金钱、权力和女色。

　　事实上，没有金钱、权力和女色．想塑造一个完整的男人是很难的，甚至不可
能金钱是男人争夺的最性感的物品，权力是男人争夺的最暧昧的东西，而从某种角
度来看，金钱和权力都需要一个媒介转化．转化为男人人性中最容易消化的“流质”，
让男人成就性别的尊贵，发- 挥性别的优势、这个媒介就是女色、这样一说，女人
似乎成了男人必须经历的学堂的确获取，是这个学堂黑板上写得最为醒目的两个字
!

　　故事的人和人的故事

　　《男课》中主要人物有八个，五男三女，《男课》，写男人是当然的，写女人
却是必然的没有女人。写不出男人的精彩；没有女人，男人的课程，就成了纯粹的
生理分析、这五个男人是故事的人，他们因为各自的故事存在于《男课》中冯太渊
仕途中的悬念，韦少商经营上的险象，白鱼际生存中的筱黠，陈合谷求职中的沉沦，
朱三里心理上的随性，所有这些都在他们的故事中，都在整个故事里，相互缠绕，
相互纠结．分不清谁对谁错，看不透孰好孰坏，但是可以肯定的是．他们部在故事
中执著地活动．他们不仅不陌生，相反．却很熟悉，可能是刚刚与你擦肩而过的那
个男人再说一说《男课》中的三个女人。

　　这三个女人不一定是那五个男人最好的老师，但是她们却给他们上了一堂堂生
动的课．．或者说，她们为他们提供了解析人生的经典案例，陈迎香的从良一波三
折，宁阳溪的成名充满偶然，曲池红的选择矛盾重重．所有这些也部存在于她们的
故事中．与那五个男人的故事，相互缠绕，相互纠结，融于整个故事中五个男人和
三个女人，他们没有主次之分，他们又有主次之分，谁主谁次，全在不同的角度、
不同的看法总之，在《男课》中，有的只是故事的人，和人的故事。

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