第15节：达到目标后的茫然（2 ）

    现在明白，我和高中同学说“我从高一就备战高考”，他们为何不太相信了。
他们觉得我考上了清华才这么说。大家普遍认为，高考对高一的学生不是迫在眉
睫的压力。就像倒计时，高考100 天倒计时比较有效果，进行1000天的倒计时，
恐怕不会产生动力。我为了摆脱不好的心态，在高一就制订了三年的计划，确定
每一步做什么，目标很明确，不放松，也不茫然。

    家人说，一进入大学就制定四年的个人成长方案，四年后一定有更大的提升。
但是，我四年后要干什么呢？我要跟别人比什么呢？来到清华以后，我的下一个
目标是什么呢？四年以后我到底希望变成什么样子呢？

    2.1.2 我为什么没有目标

    考研是我的目标吗？

    我们从小就习惯于接受别人为我们制定的目标。小学生要好好学习考好初中
（虽然我们家的初中是不需要考试的），初中生好好学习考上好高中，高中生几
乎都在争取考上好大学、好专业，为未来铺路。有人说这就是应试教育，孩子从
小就知道自己要学什么，不要学什么。要学好考试的科目，不用花精力学习不考
试的科目；要学考试的知识点，不用深究不考的内容。孩子很小就知道数学语文
必须要学好。初中生知道中考考试的科目必须多练习，高中生知道理科生不用花
工夫在文科上，文科生不用花太大的工夫在理科上。考试大纲不要求的知识点可
以学，也可以不学。

    我们的目标都是手段。我们混淆了目标和手段。

    考试，归根结底是手段，不是目的或者目标。考试的作用是检验学习的好坏、
查缺补漏。我在高中时对这一点深有体会并且做到了。考试的另外一个作用，从
更大的角度说，是筛选人。考试仅仅是实现目的的手段。比如说，你参加公务员
考试，通过考试是你当公务员的手段，绝对不是你当公务员的目的。你想当公务
员可能出于个人职业爱好，可能这个工作的稳定性很吸引你，或者是你希望为国
家作贡献，等等。你为了实现当公务员的愿望怎么办呢？有那么多人都希望实现
这个愿望怎么办呢？就用一种筛选机制，无论口头书面，反正只要是筛选机制，
就叫做考试。考试的内容可能和你最终的目的没有什么关系。比如说现在的考试
题，未必能用于日后的工作。考试仅仅是筛选的工具。对于受考者来说，你不用
关心这个筛选机制是否合理，你只要知道，你要实现目的，考试就是你的手段，
你必须通过考试，就可以了。

    现在的问题是，很多人，包括我在内，将通过考试当成了目的，指导日常行
为。我不知道为什么要考试，老师发卷，我就答题。大概就是这么简单的逻辑。

    简单的逻辑之所以有道理，就在于小学升初中，初中升高中，高中升大学都
必须经过考试，对大部分考生来说，实现升学的备选手段只有一个，最佳选项当
然也只有一个，就是通过考试。

    到大学后不一样了。我们不能简简单单地将四年时光变成研究生考试的准备
期。不能将大学光阴变成考研补习班。一部分人要找工作，一部分人想创业，一
部分人会保研，一部分人会出国。即使说具体的工作吧，做什么工作呢，需要想
吧。考研的话，考什么专业的研究生，是不是因为本系的研究生比较好考就考本
系的呢？这些问题都需要考虑。

   

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