第10节：智力变化(4)

　　2.布卢姆、贾维克和克拉克的研究1970年布卢姆、贾维克和克拉克采用纵向
研究法，研究65～85岁智力变化趋势，结果发现，65～73岁智力测验分数只有微
弱的衰退。他们还发现，在智力测验的不同分测验中，智力变化的速度不尽相同。
如词汇分测验的分数，直到85岁还未见到明显衰退。

　　3.“末期下降”理论

　　这种理论认为，绝大多数个体的智力水平至少到70岁保持稳定。在这个年龄
之前所观察到的平均智力下降，几乎全都是由于“末期下降”（即那些注定不能
再活过5 年的个体的智力急剧衰退）而造成的。老年人平均智力的衰退是由于
“末期下降”的人数的增多，而不是由于所有的老年人智力都平稳地衰退。

　　一些研究结果证实了这种理论。布卢姆等人1970年的研究发现，活到85岁的
个体在65～73岁时的智力衰退，比起那些在85岁之前就过世的个体在同一年龄时
期的衰退要少一些。

　　赖默尼斯（G.Reimanis）与格林1971年对美国退伍军人局医院的住院者进行
智力测验，他们的平均年龄为58岁。10年之后进行复测，结果发现，在第二次测
验后一年之内去世的那些人，比起仍在世的那些人，在两次测验之间智力显著衰
退更为急剧。

　　从以上各项研究中，我们不难得出一个令人欣喜的结论：60岁左右老年期的
智力仍然保持在一个较高的水平上。如果我们说，20～34岁（即智力高峰期）是
人们智力的黄金时代，那么我们不妨说，60岁左右是智力的黄金二代。因此，这
个时期的老年人可以而且应该让智力再度发出灿烂光芒。

　　　　　　　　　　　　　

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