设计未来之一建造未来城市
第九章 未来城市和未来社会里面的义务教育中心
每座未来城市市中心里面的‘未来城市义务教育中心’十五座一百多层高的
教学大楼，是未来城市义务教育中的十五个学年。这里是为未来城市、未来社会和
未来世界、培养各种各样标准合格的公民和各方各面人才及各种类型的精英和栋梁
之才的地方。
每座未来城市中心体育大广场的南面、都是未来城市和未来社会里面的义务
教育中心。它是由十五座独立的教学大楼，从东面到西边一字排开。每一座教学大
楼、是一所学年学校，而且、每一个教学大楼、都是拥有全方位的教学。每一座教
学大楼的内部设施都不相同，越是高年级和高学年的教学大楼里面、内部的设施越
是科学、先进和高级。
未来城市里面的每一个小公民，从五周岁开始入学到未来城市和未来社会里
面的义务教育中心、到二十周岁毕业，都要从这十五座教学大楼中学习和经过。完
成从小学、中学、高中、大学、最后到大本的全部课程后，才能成为一名合格的未
来城市里面的‘新公民’。
未来城市里面的学生们没有节假日、每当到节假日时、都由当日班长利用晚
饭的时间、组织全班同学们进行庆祝。每年未来城市义务教育中心、都要举行两次
以上的学生和家长们、在一起的娱乐活动。当学生们过生日、晚饭时父母可以和学
生们一起庆祝。学生们每天都要完成当天的必修课和有计划的复习所有以前学习过
的课程，还要预先复习将要学习的各种课程。
未来城市义务教育中心里面的、每一座教学大楼、都是一所学年学校、也都
是一百层高、每一层都有两百多个教室和班级，都分为南面和北面教室和班级。每
一个班级全长、都是九十米再乘以全宽十六米的面积，共分为三个大教室。每一个
大教室、都是三十米乘十六米，高三米。分为寝教室和健身房及娱乐教室。
未来城市义务教育中心每天到睡觉的时间、全校准时停电、只有弱光照明不
停电。每层楼都有两个大的、公用的、洗澡间和卫生间，供全楼层所有的学生们使
用。在每一层楼的中间，都是未来城市义务教育中心的电梯和两个楼梯。每一座未
来城市义务教育中心里面、最下层的中间，都是未来城市地铁的车站，每一个学生
们的家长都是从这里面进来看望自己的孩子们。
未来城市义务教育中心里面的学生们、每六十人为一个班级。每一个寝室里
面、都有六十个单人床，分左、右各三十张床。每个床头、都有床头柜和床下面、
是存放自己物品的地方。睡觉休息时、使用睡袋。而且、室内都有空气调节系统，
能保证所有教室里面空气的流通和新鲜。与床相对应处、是自己的写字台，把写字
台第一层桌面立起来，里面上面有一个超薄型液晶计算机显示屏幕。在第二层桌面
下面可以拉出来计算机的鼠标，键盘，耳机和许多各种相应的外围设备。未来城市
义务教育中心里面的学生们、完全是利用和使用这些设施与设备、用来学习或自学
各种各样的知识，直到最终完成全部的学业，成为一名合格的公民和学者。
未来城市义务教育中心里面每一所学年学校的前十层，都是这所学校的公共
场所。第一层都是水上教室、有游泳池、跳水台及各类水上运动场。第二层是足球
场。第三层是篮球场。第四层是网球场。第五层是体操场所。第六层是短跑场地。
第七、八层是其它各种体育场地。第九层是实践教学场所。如；搞试验、或一些机
械、电子、化学方面的教室。第十层有几个大型的公共大教室、每一个都能容纳几
千人以上，可供学生们、上共同的大课。每一层的体育运动场，都可以几个班级同
时上课，最多的、可以几十个班级同时上课。高年级教学大楼的最顶上、是打靶射
击场地、是高年级学生们、学习军事方面的场地。
未来城市义务教育中心、改变了我们当前的这种教育教学体制。把小学、中
学、高中和大学的教学升级制度，全部改变成为“一年到十五年”的社会义务投资
教育。
未来城市义务教育中心里面的学年制度是“一个学校，就是一个学年”第一
学校，就是一年级。第二学校，就是二年级。整个未来城市、在这一年里面出生的、
所有的孩子们，都在同一个学年学校里面上学和学习。
在未来城市婴幼儿养育中心里面长大的每一个儿童，到年满五周岁时侯，经
过各种各样的考试和考核、都合格的儿童，就正式的升入到未来城市义务教育中心
学校里面的第一学校，开始了未来城市里面十五年的社会义务投资学年和学分制的
教育。
当未来城市义务教育中心里面的第一学校教、按照教学大纲里面的要求、完
成了全部的教学内容以后。再由未来城市义务教育中心里面的第二学校来考核，同
时、验收那些合格的学生们，升级到未来城市义务教育中心里面的第二学校，开始
学习第二学年学校里面的全部教学内容。一年以后，同样、再由第三学年学校到第
二学年学校里面来考核，验收那些合格的学生升级到自己的学校。不合格的学生们、
只能留在原来的那所学校里面继续学习，等到下一年考试合格后，才能升级。这样
一来、才能确保每一个学生们、将来都能成为未来城市里面最合格的公民和人才。
在未来城市义务教育中心里面的每一名学生、在每一个学年学校里面每一年
的学习中，共考核六次。平均每两个月考核一次，其中有五次普考和一次升级大考。
每次考试的内容、都是每个学生、所学过的所有的课程中的全部内容。每一次普通
的考试占升级总分数的百分之十，五次考试共占总分数百分之五十。升级大考占总
分数百分之五十。升学的总分数线是、六次考试的总评均分数在九十分以上。这样
一来、可以保证每个学年学校里面、所有学生们的学习质量、都达到合格的标准。
在未来城市和未来社会里面的义务教育中心里、每一个学生们所有的考试成
绩和各种各样的行为与在学校里面的表现等等、等等，都真实的记录在每一个学生
们的人生档案里面，形成了一个终生不变的档案记录。
未来城市和未来社会里面的义务教育中心学校的管理机构之一；每一座未来
城市义务教育中心学年学校里面、只有一个校长、付责抓学校里面全面的工作。每
一座未来城市义务教育中心学年学校里面、都有两名教导主任。分男学生和女学生
的教导主任、代替我们现在学校里面、所有的教师，他、她们共同负责和指导、本
学年学校内所有的教学课程。
未来城市和未来社会里面的义务教育中心学校的管理机构之二；每一座未来
城市义务教育中心学年学校里面、都有两名学校校医、分男学生和女学生的校医。
他、她们负责本学校内、所有与学生们的身体健康和医疗保健、卫生常识、防病治
病、体检及指导每一个学生们，进行各种体育运动和体育锻炼等等个各方面与健康
有关的、所有的工作和事情。每一座未来城市义务教育中心学年学校里面、都有两
名学校校工，分男学生和女学生校工。分别负责校园里面的一切设施、设备的检修
和维修及其保养、更换各种设施和设备等等、等等。
未来城市和未来社会里面的义务教育中心学校的管理机构之三；每一座未来
城市义务教育中心学年学校里面、有两名学校保卫、分为男学生和女学生的保卫工
作。他、她们主要是负责学校里面学生们、在夜间的安全和各种各样的保安工作。
每一座未来城市义务教育中心学年学校里面、都有一名总务人员。负责每一座未来
城市义务教育中心学校与社会各个方面的联系工作和各种各样的业务等等、等等。
未来城市义务教育中心学校里面的班级管理机构；每一座未来城市义务教育
中心学年学校里面的、每一个班级中的学生们、都是六十人。最后不足六十人的班
级，把他们分别插到别的班级里面去，使其它的班级里面、多插一名学生。未来城
市义务教育中心学年学校里面的每一座学校、都分为男生班和女学生班，没有男学
生和女学生混合的班级，也没有男学生和女学生混合的楼层。未来城市义务教育中
心学年学校里面的学生、都是以每一个班级为单位、自己管理自己、班长为每天班
级里面的最高首长、实行轮换制。
未来城市和未来社会里面义务教育中心学校的班级管理机构之一；未来城市
义务教育中心学校班级里面的班长、全面抓班级里面的各项管理工作、对班级里面
的工作付全面责任。班级里面的秘书长、每天都真实的记录当天所发生的、所有的
事情。形成学年班史和每一个学生的个人历史档案、最后归入每个学生的档案中。
班级里面的学习委员、都要负责学习和讲解当天各种课程的学习内容，根据教学大
纲讲解教学中的重点和难点部分、授课后还要进行小考等各个方面的工作。
未来城市和未来社会里面义务教育中心学校的班级管理机构之二；未来城市
义务教育中心学校班级里面的伙食长、也是每个班级里面的司务长。他、她们负责
管理吃饭和全部的后勤工作。班级里面的组织委员、负责每个班级里面的娱乐活动。
他、她们每天都组织各种各样班级内部的文化娱乐生活、使未来城市义务教育中心
里面的学生们、每天都过的快乐、幸福和有意义。班级里面的管理委员、对每一个
不守纪律的学生们、都要进行相应的处罚。他、她们管理班级里面内部的一切应该
管理的各种事情。
未来城市义务教育中心学校班级里面的各种班级干部、每天都要进行轮换和
按规定的程序进行交接，每个学生全部都能做到认真负责任。班长每次执政为一天，
二十四个小时，每天晚上接任后首先总结、评比和考核前任的执政情况。同时、再
提出自己的奋斗目标、及在职其间的工作内容和工作安排等等、等等。每次当班长、
都得有就职演说和离职总结报告。整个过程都有完整的记录、毕业后都归入到每个
学生的个人档案中。
未来城市和未来社会里面的义务教育中心、每一座学年学校每年都要从新组
合新的学年班级。就是说、在未来城市义务教育中心里面的每一个学生、在十五年
里共同的学习中、都要经历十五次的分班。在这十五次的分班里、没有重复的同学。
这样一来、使每一座未来城市义务教育中心学年学校班级里面的学生们、完成十五
年的学习以后、成为合格的公民、走向未来社会和未来世界时、他、她们都将拥有
与自己同龄的九百多名同班的同学。（每个班级六十多人再乘上十五个学年）再加
上这九百多名同学的同学，每一个未来城市里面的公民们、完成十五年的学习以后、
都拥有与自己同龄的几千人的同学和朋友。当有了生活的伴侣和结婚以后、双方的
朋友都会再增加一倍多。每一个未来城市和未来社会里面的公民们、都能够很好的
利用这些自己的同学们和朋友们的社会关系、来帮助自己和共同的学习、工作及其
实现各自的理想与事业等等、等等。
未来城市义务教育中心使用的教科书；在每一座未来城市义务教育中心学校
里面、所使用的各种教科书、全部都是未来世界里面、最标准的教科书。而且、教
科书里面学习的内容和知识、都是我们人类社会生活当中最标准和永远不变的知识。
那些没有确定和彻底完善好、以及还有争议的知识。不能成为教科书中学习的内容
和教学当中学习的知识。只有这样、才能使未来城市里面每个学生们的学习不走弯
路，学习到的知识即标准又科学，而且、又十分的全面等等、等等。
在每一座未来城市义务教育中心里面、所使用的教科书、都必须和全世界同
类的教科书相一致。未来城市义务教育中心里面使用的教科书、是全世界当中最标
准的教科书。无论是那一门和那一类、只要是教科书就应该是最真实、最标准和最
科学的。因为、无论是那一个民族和那一个社会、都希望自己的民族和人民是最聪
明的民族和人民。在未来世界的生活和活动里面这一点、将变得更加重要。所以、
教科书的科学与真实及其它的标准、能决定一个民族里面的人民、能不能走进世界
这个大家庭里面来。能决定一个社会里面的公民们、是否能让全世界都承认他和仰
慕他。
校园教学书；未来城市义务教育中心里面所有的学校从小学到大学本科生的
各门、各科教学用的教科书、都必须统一。而且、要与计算机教学统一和一致。每
本教科书的内容、都得到全面的丰富、便于学生们了解和学习其中的精华与重点、
重要的部分。后面是练习题、思考题、答题及其所有的问题、都有最标准的答案等
等、等等。
教科书的使用；未来城市义务教育中心里面的教科书、适合于学生们及全社
会所有想学习的人们自学成才。它的内容科学、易学、易懂、实际和方便。每个学
年学校在计算机中、都储存了义务投资教育一年级到十五年级所有的各科、各门的
课程。每个学生们如果想学、想看那一学年和那一门那一科的课程，利用计算机、
都能非常容易的去学习、去看和去了解。
未来城市义务教育中心里面使用的教科书、是用特殊材料制作的、它可以反
复的使用。用过以后的书、可以用水洗干净。学校收回以后、来年再接着使用它们。
每个学年学校里面、都有上万套各科、各门永不磨损、可以重复使用的、本学年专
用的各科各门的教科书。学生们使用时、去取来，不用时、就送回去。这些教科书
和计算机、都是未来城市义务教育中心学校里面的不动产业。每一个学生们、都可
以根据自己的需要、免费使用这些教科书，不用交使用费，更不用去购买各种各样
的教科书。
未来城市和未来社会里面义务教育中心学校、学习的原则是以自学为主，指
导和助相结合。
首先一年级到十年级是学年制，开设的课程都是必读课程，每个学年必读课
程学完后，学生们可以利用剩余的时间去学习下一学年的课程或学习学分制的选修
课程。其次是从十一年到十五年为学分制课程，学习的内容都是选修科，每一个学
生们自由选择对自己理想与事业有用的课程、学习考核合格后国家政府按学分高低
来给奖学金，这时候学习就基本上接近工作了。政府或社会需要那些人才，就可以
通过调整学分、获得需要的人才。
在未来城市和未来社会里面义务教育中心学习的过程当中、学生们发现或研
究出来的成果、政府或社会应按专利法给与专利权，及产生的经济效益、都归发现
者和发明人所有，其它任何人不可侵犯。政府本着鼓励学生们进行各种科学研究、
只要方法可行、政府和社会将给予提供足够的钱、财、物等、各方面的资助与帮助。
未来城市义务教育中心里面学习的方法、是由学校校方统一领导学生们、观
看必修课教学的内容和每一个班级里面、每天值班的班干部们、组织自己班级里面
的学生们、观看全部的教学内容和组织各种各样的学习、复习和小考试，使每一个
学生们、都学到了自己应知应会的全部内容。每个学生们在学习当中、自己不懂的
地方、可以利用计算机再反复的多看多学几遍、直到学会为止。而且、学生们还可
以利用计算机、提前自学必修课教学的内容和学习自己想要学习的各种科目的内容。
在未来城市义务教育中心里面、每一台计算机里面的教学软件、总体上基本
与教科书里面的内容相同，而在教学讲解问题上、计算机里面的帮助功能、可以把
每一个疑难问题的讲解、倒退到每一个问题的最初状态里面来。它能使最笨的学生
们、也能学习好、变成合格的好学生。而且、未来城市义务教育中心里面的、每一
台计算机教学软件里面、还有许多套各科的考试题和标准的答案，它们还能打分、
帮助你了解自己对这些科掌握的程度，是否能顺利的过关和升级等等、等等。总之、
计算机是未来城市、未来社会和未来世界里面最好的教学工具。
未来城市义务教育中心里面的卫生服务和着装与清洗；未来城市义务教育中
心里面的衣物、是以班为单位统一管理和统一着装的。对于一次性使用的衣服由学
校统一处理。涨衣服是以班为单位、统一送往学校指定的地点，再由市内“未来城
市生活服务中心”的服务行业统一清洗、消毒、洗干净以后、再送回学校的指定地
点、给学生们穿，非常卫生和方便。
未来城市餐饮服务中心在未来城市义务教育中心里面的生活服务；未来城市
义务教育中心里面、学生们吃饭的大问题，是由“未来城市餐饮服务中心”全部负
责的。未来城市餐饮服务中心、每天都向未来城市义务教育中心里面、提供五次优
质的餐饮服务。从早晨六点、是早点服务。八点是早餐服务。十二点是午餐服务。
十七点是晚餐服务。二十点是夜宵服务。前四次餐饮、是由学校保健医生决定、订
什么、吃什么、是健康食品。每天二十点的夜宵、是由每个学生们自己决定吃什么
订什么的。再由班级里面当天值班的伙食长、统一向餐饮服务中心订购。学生们每
天、每次吃完饭以后，都由伙食长负责、把用过的餐具统一送回到取食品的地点。
再由未来城市餐饮服务中心自己回收回去，统一的消毒以后、再利用和使用。
未来城市生活服务中心在未来城市义务教育中心里面的清洁服务；未来城市
生活服务中心、除了定期为未来城市义务教育中心里面的学生们清洗衣服以外，还
要定期到未来城市义务教育中心里面来、为学校和班级清理公共卫生。同时、在每
一所学校校医的配合下，对全学校里面所有的公共场所进行消毒活动。使学生们都
有一个干净清洁的学习环境，同时、也使他、她们能在未来城市义务教育中心里面
健康茁壮的成长。
未来城市和未来社会里面义务教育中心、义务教育的方针是、能保证未来城
市和未来社会里面所有正常的孩子们、都能接受到最标准化、最理想和最正确的义
务教育，使他、她们成为未来城市里面最合格的社会公民，为人类社会作出更多、
更大和更好的贡献与服务。
未来城市和未来社会里面的社会教育与教育投资；准确的说、未来城市义务
教育，应该是社会投资教育。是政府或社会提供资金、场所、教育材料、工具和教
育的各方面资助，包括；每一个学生的学习内容、吃、穿、住、医疗、娱乐、及科
学科技试验等等、等等，各个方面的资助和保障。当学生毕业以后，就成为一名合
格的未来城市、未来社会和未来世界里面的公民时。开始工作和开始创造社会及个
人人生的价值时，当有了足够的收入以后、就开始偿还政府或社会的教育投资了。
这样一来、可以最大限度的减轻社会对教育方面的负担。最终形成公民利用教育投
资学习、当得到了知识和能力以后、就可以开创自己的事业、实现自己的理想。最
后、又偿还了未来城市和未来社会的教育投资。这样、使每一个公民、在实现了自
己理想的同时，还为社会和世界、创造出许许多多数不尽的价值财富来。教育投资
等于造福每一个有理想的公民，同时、也等于造福了这个世界和社会……而且、还
能使这个世界和社会中、不再有不合格的公民、闲人、废人和没有用的人……。
未来城市和未来社会里面义务教育中心教育的最终目的、是培养一批又一批
有理想、有道德、有能力、有正义感、有责任心、有进取心的新型公民。让他、她
们来改变我们的世界和建设我们的社会。同时、开创全新的生活和创造全新的未来。
从根本上改变我们这个世界上一切不合理和错误的文化、法制和传统、道德等等、
等等。同时发扬我们人类社会传统中的美德和正确的科学知识、为我们人类社会更
久远的幸福生活、打下最深厚的基础……。
未来城市和未来社会里面义务教育中心集中教育的优点是、教学质量高、效
果好、从教学方法到教学质量、是因果关系。因为、教学方法科学、使每个学生易
学、易懂。而且、最新学到的新知识在生活中、是经常能应用到和应用上的。学校
同时也提供了、将学生们学到的新知识及时应用与使用到生活当中去‘使学习不再
是、学与应用是两回事情了’。提高了学生们对学习的兴趣和积极性，使他、她们
自己能主动的去寻求更新更好知识。同时、也能使他、她们更加热爱知识和尊重知
识，最终、能更多和更好的学习知识、达到学习的最佳和最好的效果，对将来我们
的社会科技的发展与进步、打下最良好的基础。
集中教育能减少接触社会学习会更好；现在的学生们每周在学校里面学习的
时间、都不超过四十小时，便多的时间都用在家庭和社会中，做那些毫无意义的事
情。而现在我们的社会不是很健康，使他、她们能学到的好东西不是很多。如果实
现了未来城市义务教育中心的集中教育，学生们在学校里面过着集体的生活、不回
家、不接触与自己无关的事物，把精力全部都用到学习上、功课上、把自己培养成
为、对社会、对世界有用的人才。从小打好了学习的基础和对学习有浓厚的兴趣、
而且、教学和教育的方法科学、再叛逆的学生也找不到什么理由违纪了。在学校中
每天都要学习很多的内容和知识，基本没有什么时间、去想那些没用的问题和去做
那些没有意义的事情。如果家长们想看望自己的孩子们、随时都可以到学校里面去
看望他、她们。当孩子过生日时、家长可以同孩子们的全班同学一起庆祝和吃晚饭。
未来城市和未来社会里面义务教育中心集中教育的条件；第一、在未来城市
义务教育中心里面、住宿的条件和各种服务方面的提高、能使每个学生们的家长都
放心。同时、也便于社会对青少年的管理和接受最正规化的教育，而且、还能避免
我们社会对青少年们、造成的各种各样的伤害。对解决青少年时期所特有的问题、
如：青少年心理问题、生理问题和各种各样发生在青少年时期、所特有的疾病与防
治及其治疗的方法等等、等等，都有很大的帮助和很大的好处……。
未来城市和未来社会里面义务教育中心集中教育的条件；第二、是所有的家
长们最不放心的‘饮食问题’在未来城市和未来城市义务教育中心里面得到了最好
的解决。由于实现和建立了‘未来城市餐饮服务中心’孩子们在学校里面吃的食品、
和每个公民们在家庭里面吃的食品、都是一样好、或者是一样的食品，使每个家长
们对这个最不放心的饮食问题、也圆满的解决了。
未来城市和未来社会里面义务教育中心集中教育的条件；第三、未来城市义
务教育中心学校与社会里面的各种生活、基本上是分开的，教育的各种环境、都改
变好了。基本上不会发生、其它不应发生的各种问题。学生们在学校住宿和学习不
在用父母们接来送去、父母们可以节省大量的时间和精力，去做其它更有意义的事
情了。学生们所有的时间、都是在学校中度过的、基本上不会发生交通与其它各方
面的意外和危险。
未来城市和未来社会里面实行班级班干部的轮换制、使每一个未来城市义务
教育中心里面的学生们、都可以学会做领导的才能。每一个能做好领导的学生们，
同时、都更能做最好的群众。更便于学校内部和班级内部的领导和管理。对他、她
们将来进入未来城市和未来社会里面去生活、打下最好的基础。在轮换的过程当中
能提高他、她们领导的才能和工作的能力。丰富每一个学生们的学习生活、使每一
个学生们、都能寻找到最适合于自己和最适合于自身、最理想的位置。也是未来城
市和未来社会、培养全面发展人才的一种最有效的方法。
未来城市和未来社会里面实行班级班干部轮换制有以下的好处：我们现在的
学校当中、有许多有领导能力的学生们，由于不是班级领导的轮换制，使他们没有
机会尝试做领导的感觉、以及做领导的权利和义务等等。而现任的班级领导又不很
称职，使一些有领导才能和有领导欲望的学生们、成为班级领导们的反对派或是反
对党，与班干部抗衡、形成严重的逆反心理。凡是正确的他、她们都要反的、吸取
生活内容也要坏的、最后学习成绩下降、成为名副其实的坏学生。这都是由于没有
机遇来实现自身愿望和体制不公平、不科学造成的后果，他、她们将来会成为、我
们这个社会中很大的负担。如果能实现班级干部的轮换制、能使每一个学生们、都
有机会实现自己的才能与理想。使每一个学生们、都往好处想，都想使自己成为最
出色的领导者。那么、每一个学校和每一个班级里面、就不会再有反对派和坏学生
了。而且、能使每一个学生们、都心理平衡、身心健康和学习上进。对他、她们将
来能成为一名合格有用的公民，对社会新的发展和建设、打下最良好、最坚固的基
础。
未来城市和未来社会里面实行班级班干部的轮换制有以下好处：实行班级干
部轮换制以后、班长与其它五名班干部、领导全班渡过学习、娱乐和工作的每一个
有意义的一天。其他五名各方面的班干部、也是轮换交接制。每一个班级里面的学
生们、在一学年的学习当中，都能当六次班长和当三十多次、其它五种班干部。就
是说、每一个未来城市里面的学生们、都有许多次表现自己各个方面领导才能的机
会，来实现自己的理想和感受权利与义务的各种关系。认识人生当中的责任感和使
命感，面对生活积极进取，开拓人生更高的新领域和创造出更多姿多彩的新人类与
新生活、打下最深厚和最牢固的基础等等、等等。
未来城市义务教育中心培养的每一个学生都具备的能力；未来城市义务教育
中心、培养出来的每一个学生们，全部都具备德智体全面发展的人才。他、她们每
一个人，都是未来城市和未来社会中的栋梁之材，无论将他、她们放到那里去工作，
他、她们都会是最优秀和最出色的工作者和学者。
未来城市义务教育中心培养的每一个学生都具备的能力；未来城市义务教育
中心、培养出来的每一个学生们，都具有严肃、认真和坚忍不拔的学者精神。对待
各种工作、都能及其认真的钻研，不段的提高自身的能力和知识面。使自己能为社
会和世界创造出更多、更好和更有价值的财富，来报答未来城市和未来社会对他、
她们的培养和教育。
未来城市义务教育中心培养的每一个学生都具备的能力；未来城市义务教育
中心、所培养出来的每一个学生们，都经过和具备各种生存能力的训练。他、她们
能在各种极其严酷的环境下生存。如：考察、探险和宇宙中的探测等等、等等。
未来城市和未来社会里面义务教育中心的教师；一个好的教师、可以改变每
一个学生们的一生。未来城市和未来社会利用各种最科学的技术和手段，把我们人
类社会里面、最好的教师们的讲课记录了下来、让这些我们人类社会里面最好的教
师们、来教育我们人类社会未来所有学生们、直到永远。同时完全可以把教师们、
从重复知识的教育中解放出来、去实现他、她们自己的理想和开创我们人类社会中
那些共同的事业……。
未来城市和未来社会里面义务教育中心的教师；未来城市和未来社会利用电
影、电视和计算机教学、不象从前有成上千上万个教师们、讲解那一个问题了，全
国全社会或全世界讲解同一个问题的、最多也不能超过两个教师，然后用电影、电
视和计算机来反复传授这些知识，直到永远永远。使每一个需要学习的学生们、都
可以学到应学和想学的各种各样的知识，以及还可以反复的学习等等、等等……。
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