第一章

　　十年前，初三秋季学期，班上转来了一个小女生。只有十三岁。她两只眼睛
很大，身高一米五几，体重应该八九十斤。当时我是班上第一名，全校前五名。

　　在初一时，我也是个清秀的女生，到了初二以后，因为提前发育了吧，再加
上刻苦学习不运动，体重增长得很快，以至于别人看我初一入学的证件照，都看
不出当时照片上那个漂亮的小女孩就是初三那个丰腴的我。

　　平时的我，总是静静地读书，因为我不能接受别人成绩比我好，也不能允许
自己懈怠。家里经济条件不是很好，我想只有读书好才能解脱！

　　记得第一天，老师把裳介绍给全班同学，说这是××中学转来的同学，成绩
也非常的不错，希望大家能互相鼓励，度过初中的最后一学年。

　　当时我本能地短暂地定神看了她一眼，我想：“成绩不错，是吗？”看到她
小小的个子，还是个小女孩，眼神还比较好奇地看着大家。我就马上低下头看书
了。

　　初中的时候，男生和成绩很好的女生一般都不说太多话。男生觉得那些成绩
好的很高傲，成绩好的男生呢往往也是特立独行，更喜欢和男孩玩。我当时给大
家的印象就是比较冷。而裳，入学一个多月，就已经能拉着一些同学去滑冰了。
在那几年，滑旱冰还是很火的。

　　而我，除了学习，几乎从来没有在放学后或周末和同学出去玩过。在我心里，
觉得那是浪费时间，玩物丧志。

　　从滑旱冰这件事情上，就看出裳其实是个很爱玩的人，而且很喜欢引人注意。
我想她真是无聊的女孩。老师也发现了裳这个毛病——我看到班主任曾经把裳叫
到办公室去谈话。

　　接着，第一次月考成绩下来了，裳的成绩比我总分就差2 分，名列全班第二。
当成绩发下来的时候，我真的吃了一惊！这些分数是我每天在学校学满十个小时，
回家吃了饭又马上坐定书桌才得来的。她怎么能周末出去玩还考得和我差不多？！

　　也许是我的成绩稳定得老师都习惯了，裳的出现让老师们尤其是班主任大为
欣喜。证明了这个转进来的孩子确实所言非虚。

　　在成绩总结会上，班主任大大地表扬了裳。我听了很不是滋味，但是我已经
是第一了，没必要为了第二名的人不高兴。只是暗暗提了口气，下次考试，我一
定要远远地把你甩到后面。

　　慢慢地，我对裳也有了一些了解。她是从一所没有我们学校管得严厉的中学
转过来的，她妈妈是个老师，希望她能在最后一年被老师管严点，要不就会被那
个学校放羊式的管理给毁了。

　　我比裳大两岁，或者说我们全班同学大部分都比她大一两岁，她是最小的。
有可能是全校初三学生中最小的。

　　裳带来了她过去学校的痕迹，或者说也就是她个性如此——爱玩，懒散，有
点疯的感觉。因为相对于我当时安静的个性来比较，大部分人都比较活泼。她和
班里很多同学关系都不错。有成绩很差倒数的，有中不溜打算混过初三的，也有
班上成绩极不稳定但是比较风云人物的。

　　大人们都觉得小孩子的生活很简单，但现在想起来，似乎一样都是有阶层，
有地位，有格局的。

　　我把当时的同学分成这些种类吧：

　　一、成绩超好，个性冷漠甚至奇特的。

　　二、成绩超好，个性融洽的。（少见）这种人往往学习也比较轻松。

　　三、成绩上游，有时能赶超前几名，但是不太稳定的。

　　四、成绩中游，每天不知道在干什么，有时觉得智商很高，有时觉得很平庸。
这样的人最后经常在毕业以后也联系不到。

　　五、成绩中下游，喜欢玩，对于明天有点浑浑噩噩的感觉。

　　六、成绩下游，但是性格突出，有时喜欢拉帮结伙，恶作剧，出风头。有时
也有善举。

　　七、成绩下游，个性无聊，问什么不知道什么，是老师和同学都忽略的那种。
他们就是金字塔下面的基座，像水池里面的水滴，你也分不出他（她）在哪儿，
甚至你也不用去注意他（她）在哪儿。

　　　　　　　　　　　　　　　　

下一章　回目录