第1节：序言中国传统家教的继续

　　序言

　　中国传统家教的继续

　　记得2009年，得知三郎的两个孩子双双考上北京大学，我在他们的谢师宴上
满怀欣喜地表示祝贺。当我问到他们，为什么选择北大的时候。他们的回答让我
惊讶，他们说北大的图书馆里曾经有无数大师的身影，也是开国领袖曾经读过书
的地方，我们要去读北大图书馆的书，读透里面的书。

　　听完孩子的话，我有点不敢不相信这是两个"90 后" 孩子所言，如今喧嚣的
时代还有如此尊重传统而好学的"90 后" ，在此后深入的了解中，我得知三郎的
另外两个孩子也都学习优异。培养四个品学兼优的孩子，三郎有什么样的家教秘
籍呢？

　　三郎的四个孩子，分别取名" 尧、君、箫、冰" ，从中就可以看到其对中国
传统文化的尊崇。三郎的家庭教育，可以说是中国传统教育的典范，也是正在消
失的中国传统家教的一种回归。

　　在现在众多的西方家教方式中，三郎选取这样一种尊重传统的家教方式无疑
是令我敬仰的。《大学》里说：" 所谓治国必先齐其家者，其家不可教，而能教
人者, 无之。" 中国传统的家教方式一直被中国古人当做兴国安邦的重要方法。
中国古人积累的优良而成功的家教思想可为我们今天的家教提供有益的借鉴。我
想在这个现代社会应该回归一下传统，追寻失落的中国传统教育的方式。

　　读三郎的书，体会最深的就是，首先是教子做人，其次才是教子做事。这在
中国传统家教中，也可谓" 尊德性而道学问" 。孩子是父母生命的延续，在父母
的眼中，没有比孩子更加重要的了，人人都盼着自己的孩子成才成器，付出的心
血更是不必多说。三郎将自己这些年的家教心得整理成书，是奉献给大家的礼物。
身为父母的大家，在为孩子而发愁时，翻翻这本书，其中的那些心得体会无疑给
大家提供了借鉴的参照。

　　古人尚" 修身、齐家、治国、平天下" ，认为" 齐家" 是走向平治天下的一
个重要环节，三郎在家教上的成功，也让我看到了三郎为何能够在事业上取得这
样的成功所在。任何事都是一体的，重归中国文化传统，这是我们都应该思考的
问题，而我们所做的，一切都是为了孩子的未来。

　　是为序。

　　高希希

　　　　　　　　　　　

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