第27节：把父母变成孩子的"皇帝"(2)

　　20年来，我的孩子们没有提出" 我要……" 的权力，只能提出" 我能不能不
要……" ，而且这个权力必须是在具有充分理由的情况下才能被允许提出的，并
会在大多数情况下被驳回。久而久之，孩子们对" 当家做主" 这件事已经没有任
何要求了，他们只希望能够把父亲交代的事情做好。因为他们深知，他们是" 民
" ，我是" 主" ，这就是我们家庭独特的" 民主式" 思想。从这个层面上看，很
多人会说，我的家庭似乎像是一个" 封建传统思想" 下的家庭，就是封建又怎么
了？我这种独特的教育方式，让萧尧四兄妹有了良好的性格和生活习惯。谁又能
说" 萧式民主" 不如现代家长的" 孩子做主式" 教育法呢？相对来说，现在社会
上对于子女教育最大的硬伤就是" 孩子是家里的皇帝" ，我号召所有的家长都把
这句话反过来说，让家长成为孩子的" 皇帝" ，咱们辛苦了这么久，应该早早就
享受清福，只有这样，才能保证老了享" 清福" 。把孩子当作皇帝，最后培养出
" 逆子" 、" 不孝子" 的例子还少吗？我有一友，家财万贯，妻美子娇，一掷千
金，风光无限。某日，太子生日，我心冰凉，为友忧虑。因为，太子予取予夺，
居然没有人说一不字，及至边用手扯着正在喂他半块龙虾肉而" 饭中百步走" 的
姥姥的头发边爽朗大笑。最让我迷惑的是，慈祥的姥姥若无其事地说" 不疼，不
疼" 。事后，我与好友正言道，不能如此。好友答曰：" 不用担心，长大会好的。
"

　　　　　　　　　

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