第28节：三步不许孩子出"闺"门(1)

　　三步不许孩子出" 闺" 门

　　十里一走马，五里一扬鞭。

　　大家都知道，在传统封建社会里，小姐们是不允许随便出入家门的，很多女
孩子从出生到嫁人的那一刻，才真正第一次离开家。这个思想被我很好地进行了
改造并贯彻执行了下来。不是不能出" 闺门" ，是不能独自出" 闺门" ，而且不
仅小姐们，连萧尧这个我们萧家的" 大少爷" 也不例外。

　　看到这里，各位看官又要开始说" 封建" 了，是，我不仅" 封建" ，还" 封
建" 彻底。

　　孩子们开始上学了，作为父亲，我担忧，孩子们在学校认识的是什么样的同
学，会不会有深入的接触？一旦同学品质不好，会不会带坏我的孩子？这些，都
是我的顾虑，为了杜绝这样的顾虑，唯有严格限制他们的社交，让他们持续重复
着家庭与学校两点一线的简单生活——每天早上有妈妈送到学校，放学时，妈妈
的车已经在校门外等着了，孩子们全部上车，回到家，就不能再出去。都说凡事
简单点好，既然简单，就简单彻底。

　　和同龄的孩子们在外玩耍的经历，玩物丧志，不可以！跟同学逛街、买东西，
那么小的孩子，需要什么东西，瞎花钱，不可以！出门，我和妻子可以带他们去。

　　有些家长们会说，可以让孩子们去同学家里串串门啊，也不会有什么影响，
错！不是每个同学家都可以去串门的，谁又知道同学是什么样子。为了让孩子们
不受任何不好的影响，我们家的孩子串门，必须执行一条严格繁琐的审批过程，
那就是向我提供一份完整的申请书。申请书有完整格式，包括以下几个方面：

　　一、去哪位同学家，这位同学在班级担任的职务、学习成绩如何；

　　二、做什么事，大概要呆多久，何时可以回来，让妈妈去接；

　　三、同行的同学有哪几个，分别是谁，都在班上担任什么职务，成绩大致情
况是什么；

　　四、同学家的家长姓名，同学家的电话号码；

　　五、在列完以上的信息之后，还必须由班主任签字确认。

　　这份申请书交到我的手上，由我来决定是否允许他们去同学家。这样可以杜
绝孩子们和成绩不好的同学深入交往，也可以严格控制他们玩耍的时间。用萧君
的说法：

　　爸爸这样严格的审批程序可以说是前无古人、后无来者，至少古代的男生是
不会受到这样的" 限行待遇" 的，但是哥哥却也被限行了。而且我相信现在社会
甚至将来社会，也不会有这样的申请书存在，现在想起这份申请书还觉得有趣，
每次要拿着去给班主任签字的时候，都觉得特别不好意思，申请书的环节常常就
是在这里断掉了，没被批准，所以后来我们和哥哥都不愿再提出" 去同学家玩"
或者" 和同学上街" 的要求了，就是觉得太麻烦了，不想再写一份如此繁琐的申
请书。

　　这里我也不怕大家给我扔鸡蛋，并要好好举几个例子来说明我的严格。

　　尧儿小学二年级的时候，那日放学之后，萧尧回到家中，就开口说道：" 爸
爸，我周日可以去同学家吗？"

　　" 为什么要去同学家？"

　　" 我班上的一个同学过生日，举办了一个生日派对，他邀请我了，我特别想
去……"

　　" 先拿申请书来看。"

　　我定下的规矩，孩子们早就背得滚瓜烂熟，因此萧尧也早有准备，立刻就拿
出了一份申请书，为了怕申请书通不过，萧尧还使出了他惯用的绝招，让姑姑们
出马帮忙劝说。（我就纳闷那天两位姐姐怎么突然来串门）按说申请书内容完整，
姑姑们也开口求情了，我理应同意，让他好好地去玩，但是我最讨厌孩子为了玩
耍而用尽各种招数。本来不愿意，但看在他的姑姑们苦口婆心劝说的分上，我才
勉强同意了萧尧的请求。看到我同意了，萧尧无比兴奋，跳起来就说：" 谢谢爸
爸！"

　　" 生日礼物，你自己准备，需要什么材料，告诉我。" 我平淡地说。

　　" 好！" 那几日，萧尧放学了就在家中为同学准备生日礼物，看他精心为同
学准备礼物的样子，大概已经开始幻想着和同学们在生日会上尽情狂欢的场景了。

　　　　　　　　　

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