第44节：以身作则，做孩子最好的老师(1)

　　环境

　　我始终认为，要让一个孩子养成最良好的性格，他所处的环境是十分重要的。
这个环境，并不是说父母要给孩子多好的家庭条件、多豪华的学习空间。诚然，
没有物质生活上的后顾之忧，不必为家庭生存打拼，的确是让孩子专注于学习的
充分条件，但是更重要的，或者说影响力更强大的，却在于孩子身边的人。对于
一个孩子而言，这样的人自然包含三个方面：家人、老师和同学。父母是孩子的
第一位老师，父母品行端正，拥有良好的习惯和性格能给孩子做出最好的榜样；
老师是孩子成长路上必不可少的重要人物，古人云：" 师者，传道授业解惑也。
" 老师是将自己的知识、思想、内涵传授给孩子的人，如果一个老师的品性有问
题，又如何能教出优秀的学生。而孩子身边的同伴是对他影响最大的人，年幼的
孩子最容易看样学样，一旦和一些有不好的习惯和作风的孩子接触了，势必会对
孩子造成不良的示范。基于这三点，在培养孩子方面，我有自己的一套" 环境理
论" 。

　　以身作则，做孩子最好的老师

　　榜样的力量是无穷的。

　　" 人之初，性本善。" 《三字经》里开篇这六个字，是我极为推崇且坚信不
疑的。所有对孩子日后产生巨大影响的一切品性都萌芽于幼儿时期。孩子小时候
接触最多的人是谁？是家人，是父母，因此父母的一举一动、一言一行，都会是
孩子学习的标版。作为四个孩子的父亲，我更是时刻严谨要求自己的言行。对待
年迈的母亲，我十分孝顺。平时在孩子休假时，我都会和孩子们一起，陪母亲去
广州最好的茶楼喝早茶。即使在家中不宽裕时，有了最好的东西，我也会第一时
间拿给母亲。

　　在我的家中，孩子们都知道我对母亲的孝顺，尧儿还开玩笑说，简直可以写
进《二十四孝》里。

　　由于我的妈妈喜欢吃老西关人最爱吃的鲜虾云吞面，所以第一次参加工作时
我把所有的工资都拿去买了云吞面。当十几个服务员拿着打包好的云吞面放在母
亲面前时，老母亲又哭又笑：" 华仔啊，妈再爱吃也吃不了那么多，你……" 打
那以后，母亲再也不敢让我知道她自己喜欢吃什么了。

　　　　　　　　　

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