为救场 初露锋芒
希望的彩霞. 在缘始森林中, 有开不败的鲜花, 一束束花儿的呢喃, 就是明天
的步伐。
泪水的种子早枝叶成荫，果子是甜甜的酸, 从食管到肠胃，经过世纪的颤抖，
明早的红日依旧，充满希望，灿烂明天会美好。
今夜露水，明日朝阳，淡紫的灵魂，薄薄的月光。缘始的森林啊! 就是我们的
希望，这里是心的故乡。
——《缘始森林之歌》
国霞以优异的成绩考入了北京的医科大学，实现了她要做医生的愿望。
任一民也上了原高中学校，报到复学，只是要重新从高二年级读起。尽管他要
求考试他高二的功课，想上高三，但学校无论如何也不同意，说从那里休学的，就
只能从那里接续。
任一民就要离开他业已熟悉的小分队，离开培养他技术的修建队了，两年的时
间他和这里的每一个人相处融洽，大家全舍不得让他走，还为他举办了一场送行会。
在会上，他第一次举起啤酒杯向众人敬酒，向两位师付敬酒，行礼。感谢对他
的帮助，教诲。师付难过地流着泪说对他的祝福，盼他能早日完成学业，取得更好
的成绩。
任一民更是文兴大发，当场写下了缘始森林之歌，献给师付和众工友们，他的
才华引起大家一次又一次的热情掌声。
师付和众人当场捐赠起了一笔钱，近千元，交给一民，让他好好记下大家的心
意，努力学习。任一民饱含热泪答应了。
九月一日，他和国霞一起从她家出来，国霞把他送至学校的班内，张口就向在
场的同学们喊道：
“他是我弟弟，请以后大家多关照，谢谢大家。”
当场的同学都楞住了，他们知道国霞是他们的学姐，曾在学校名声极大，在任
一民休学后的日子里，她担任学生会的宣传工作，是相当知名人物。今年高考，她
的成绩也是名列前茅，是许多同学羡慕的对象。她的话在班上还是有相当大的杀伤
力的。
旧生欺负新生，老生看不起插班生，是学校的惯例，从没有人破坏过。除非本
人有超出寻常的本事。任一民没想到，进班后要让国霞宣告，他在外面历练了两年，
难道说，还镇不住这些孩子？在路上，他听国霞说起的可多的规矩，想不到学校会
有那么大的变化。
他把国霞送至校门，在她的嘱咐声中，挥手和她告别。让她放心，他会做好自
己的。国霞登上汽车，走了。
任一民总觉得有什么地方不对劲，国霞从昨天晚上就不停地对他说这说那，好
似自己还是小孩子似的，是当姐姐的母爱情怀还是什么，他说不清楚。其实他自己
也感受到自己也在变化，长高了，体壮了，嘴上长出毛茸茸的胡须了，哈，自己何
时成熟起来了啊？
他摸了下头发，微笑了下，就转身走进教室。迎接着同学们惊异的目光。
他不知自己的坐位在哪里，也不敢随随便便乱坐，只在课桌间站到上课的铃声
响了后，班主任老师才安排他坐在第四排的空位上。
老师拍拍手让同学们安静下来，然后说：
“今天，我们班的新同学叫任一民，两年前是咱学校学生会的宣传部长，品学
兼优。后来，因家庭生活困难，休学。现在他终于回到学校，还分配到咱们班，让
我们一起欢迎他。”
说完，就带头鼓起掌来，随后就是全班同学的掌声雷动。闹的任一民脸都红了。
接着，老师开始讲课，从上学期末的复习开始讲起……
这些功课除了外语外，因任一民扔下了两年，时间太久，有些吃力，别的功课
对他来说还真是小菜。
两节课后的课间操时间，班主任把他叫入办公室，想征求他的意见，是否在班
上继续担任班干部的工作。他婉言谢绝了，说：
“我已经两年没动书本了，能否跟上功课全是个难事，我现在最主要的是跟上
学习进度，不适合担任班干部。”
老师听他如此说，不禁笑了下说：
“你别以为你离开学校两年了，我就不知道你的情况，过去，我虽说没亲自教
过你的课，但林主任，就是你过去的老班主任，现在是学校的教务主任了，早就对
我说过你的事啦！这两年，你会放弃学习？谁信？你好好考虑下吧！有空咱们再说。”
他刚从班主任办公室出来，正恰碰上了过去时的数学张老师，赶紧问：
“老师好？”
老师看到他，高兴极了，满意地点头，当年就是她上一民家去，硬要给50元钱
的帮助他们。虽说后来，钱让国霞退还给了老师，一直让任一民怀抱感激的心情，
同样，数学张老师也极为欣赏任一民学习中的刻苦精神，他的一切一直记在老师心
里，她见了一民后，说了声：
“等一下。”
任一民只好站在数学组办公室门口，只见张老师说完后，推门看到一位男老师
就喊：
“家林，快来一下。”
男老师看到自己的前辈叫自己，放下手中的工作，走到门口，只见女老师指着
任一民说：
“家林，这就是我对你说过的好学生——任一民，他是很有天份的孩子，现在
你开始教他了，要好好培养人才哟！”
“一民，这就是你的数学老师，姓李，是师范大学的高材生，学校花费好大气
力才挖来的，以后要向老师多学习哟！”
任一民点点头说：
“老师，您放心吧！我会的。”
李老师没有说话，只对任一民微微笑了一下，算是认识了吧！
任一民告辞老师，哼着小调回自己的教室，他并没有想到的是，他复学的消息
早如春风一般已传遍了学校大大小小的角落。
中午，他吃罢带来的饭菜，照旧如过去时一样做功课，看书。
想不到教室外早就涌现了一大批同学，不管是学哥还是学姐，不管是学弟还是
学妹，全从教室门瞧着他，盯着他的一举一动，后来，还真有人走到他面前，伸出
手来，介绍自己。
任一民不自信地看了看自己全身上下，没觉得自己有异样啊！只好随和着握着
前来相识的同学，自己介绍自己：
“我，任一民，高二一班学生，刚来上学的。”
搞的看到他如此样子的同学们轰地一声，笑开了。
任一民重新的学习生活完全和过去不一样了。他谢绝了各方让他担任各项工作
的邀请，他不想再做班干部，学生会的宣传工作，也让他以“没时间，学习太紧”
为由推开了。这是他原班主任，现任教务主任的林老师所没想到的。
他了解任一民的个性，所以想找他来聊一聊，任一民为什么，不想再做这些他
早就担任过的工作。他所说的学习紧张，没时间是站不住脚的。于是在一天午餐后，
他亲自到教室，说有事找任一民谈，把任一民叫到办公室。
“怎么样？来学校一星期了，有什么感想？”
林老师亲切友好的询问，让任一民摸不着头脑。他不慌不忙地说：
“上学，读书，毕业后考大学或参加工作，丢下的功课不少，要费大力气才能
追上来吧！同学之间还不熟悉，时间长了，就会了解了……”
“呵呵，听说让你做班干部，你不同意，为什么？”
林老师开门见山，直奔主题。
“主任，您是了解我的，现在高二的功课和过去不一样了，三角学我过去只学
了一点，可这次高二，人早在高一时就学习过了，现在面临的立体几何，不懂三角
学，能学好吗？还有外语，我两年没动过了，原来我能和老师对话，现在我上课几
乎是在听天书，我必须要追上来吧？我现在自顾不暇，还要做干部？时间能不更紧
张？再说，我复学到底是为了什么？您比我清楚吧？我不想给教过我的您丢人啊！
老师，不，主任，您饶过我吧！”
“哈哈，让我饶过你？这是你真心想的吗？我太了解你了，过去你家庭生活困
难，我为你上区局去特批，否则区政府是不会放你走的。你们这批人，早内定了，
必须为区里的振兴计划工作。你已经落伍了，担任班干部工作也是加强对你工作能
力的培养啊！”
“主任，我都不知道将来做什么工作，您知道？”
“不管你将来学什么专业，必须要服从组织分配吧？到时间，你就会知道了。”
“啊？”
一直被命运操纵，不服输的任一民叛逆性格，让他心中想明白了好多，他无语
以对。最后和林主任达成协议——做数学课代表。这样也有利他对三角学课的补习。
当数学李老师在课堂上宣布任一民同学担任数学课代表时，班上的同学炸了窝
：
“老师，他说他没学过三角学，能做我们数学课代表吗？”
“老师，我的数学成绩比他好，我要求做。”
“老师，为什么把我的课代表撤销了？我不服。”
……
数学李老师见同学们乱哄哄，七言八语地说各种理由。只有任一民不动声色，
静观。因为他早上一来，就听说团支部的人和班干部早就拟定了各干部的分配人选。
因为不了解他，所以没有他，他和林主任所订协议是行不通的。
李老师见状，拍拍手让同学们安静下来后说：
“同学们有意见，不要紧，我问一句话，立体几何和解析几何，你们现阶段学
习困难不？想不想学好？如果学好这两门功课，听我的意见，没有错！”
同学们一下子全哑口无言了。李老师接着说：
“现在是骡子是马？咱们拉出来遛遛，请同学们把书放入桌内，人人都拿出张
白纸来，咱们就来高二年级的第一阶段测验，看看我选错人了没有？”
本来这节课是要讲椭圆定义的，李老师就班上的情况来了个阶段测验，这是相
当多同学没有想到的。但老师说测验，又有谁敢说个“不”字？只好乖乖就范。
15分钟的测验，时间一到，李老师就走到任一民面前，拿起他的卷子，上黑板
上就抄了下来，转过身对同学们说：
“这就是标准答案。你们自己对照一下自己的卷子，有多少人和他是完全一样
的？”
他静观全班，没有一个人举手，说答案和任一民的一模一样。同学们的心里不
得不佩服任一民。其实老师和同学们不知道，任一民休学后，早把这几本书在国霞
的强逼下，熟悉的几乎全能背下来，所说没学过三角学是真的，但国霞能让他放弃
吗？
只是，社会青年考大学当时只有说法，没有真正实行起来，否则任一民是绝对
不会再复学，耽搁两年青春的。
三角学是公式的学说，平面几何是工程学说，解析几何是理科学说，要想学好
后两门课，必须要和实践结合起来，否则，闭门造车，是不可能建立起头脑中的立
体思维的。任一民搞了两年建筑，曾和工友们发明创造了抹灰机，学习过快速砌砖
法。设计过多少图纸，改了画，画了改，才成功的。高中所学的这点基础知识，岂
够他用啊！他想深造，但入大学考试的硬性规定止住了他的脚步。他有多少无奈啊！
也许，一次偶然性的测验并不能证明他数学知识有多么广阔，但接下来，李老
师的父亲病重，数学课不得不停下来的时候，全班同学都急了。他们可不管老师家
庭发生了什么事，他们要的是能上课，有老师讲授。找学校，学校也好为难，除了
数学张老师外，没人能胜任这项工作；而数学张老师所带的高三年级毕业班正在积
极准备高考，动不得。
教务主任林老师，脑光一闪念，想起了任一民，这个曾给他带来不少惊喜的学
生，因为他曾听过李老师对任一民的夸奖，说：
“全高二年级捆在一起，也比不上任一民的思维。”
也许李老师说的太夸大其词了，但任一民的学习成绩一直名列榜首，这是不争
的事实。
林主任再一次找任一民讲述了当前困境，诚恳地希望任一民在学校困难时，能
站出来帮上一把。这是让任一民所没有想到的，看到林主任的苦口婆心地解释，他
的心软了，他同意试一试。但他讲了两个条件：
他代替李老师只能讲一周的数学课，李老师回来后，他立即停止上课。而且他
不批改作业。
他代替老师上课，必然要费心费力，学校不能让他白做，要给他一定的报酬。
这两条意见，林主任满口答应。同时他心中想好了，在任一民讲课时，一定要
亲自去听一听，看他到底有多大本事。
为了不再让高二年级耽搁课程，他亲自把课程表进行了临时性改动，让任一民
讲两个班的大课。（高中年级是每年级两个班）
上课的时间到了，林主任亲自指挥两个班的合并上课。当时同学们还不知要搞
什么活动，根本没想到在接下来的一周时间内，数学课完全由任一民说了算。
高二年级二班的同学各自搬着椅子过来了，分别坐在一班同学腾出来的一半座
位上，林主任也手持笔记本和笔坐在中间，俨然一付要认真听课的样式。
铃响后，一直没被同学注意到的任一民走上了讲台，让同学们大吃一惊。难道
要让这小子给我们讲解数学课？同学们大惑不解。只见林主任站了起来说：
“同学们，李老师请假探视家父，为了不耽搁同学们的学习进度，学校让任一
民同学出来辅佐同学们学习。请大家注意听任一民同学讲解。”
林主任说完就坐了下来，眼里充满了对任一民信任的目光。
任一民没想到林主任亲自来坐镇，来听他讲课，旁边还有两班的班主任，显然，
她们是帮自己来压堂的，怕万一有同学起哄。更没想到，二班的同学也一起听课，
教室里挤得满满的，让他感受到从未有过的威压。
他看到林主任坐下后，就笑着对同学们说：
“李老师家中有事，学校让我帮大家复习一下功课，昨天，我看了下李老师的
教案，这节课要讲函数问题。我没讲过课，可能讲不好，有什么问题，讲完后，请
大家尽管提问。”
同学们静耳细听这位从没讲过课的同学水平到底如何？教室安静的掉下针来都
能听到。开始听任一民的话匣子开播：
“函数是什么？是我们今天的话题，函数在实际工作、生活中如何运用，是我
们学习它的目的……”
只见他滔滔不绝，口若悬河，毫不结巴，如流水潺潺，如高山弹曲，优雅不绝
于耳。
正当全体听众聚精会神听他讲课时，突然，他嘎然而止，话锋一转说：
“今天的课程已经讲完，现在开始做练习题。”
他说完，立即转向黑板擦拭掉刚才讲课中随手写的重点，飞快地在黑板上进行
板书，写出了一道课本中没有存在的题目，然后转身说：
“这道题目是三年前高考中函数方面的考试题，大家有会解的没有？”
全场哗然，没有任何一个人敢说会解这道题目，只见他不慌不忙，对全体同学
讲解这样式题目的思考方法，诱导同学的思维，结合刚才所讲解的函数公式，马上
就解了出来，并写在了黑板上。
让林主任，两位班主任，面面相觑，一百左右的同学听众瞠目结舌，从心底开
始佩服任一民的数学教育方法。
下课铃声还没响，他又停住了，环视四周，没有任何人敢小声说话。他发话了
：
“今天，我所讲解的有关函数的定义和应用，那位同学有问题可以提出来！”
没有任何人提问。教室内安静极了，全在全神注视着他一个人的表演。于是乎，
他又发话：
“请咱们班上的文娱委员把班上的扑克牌，借来一用。”
他说完走到班上的文娱委员面前，请她拿出一付完整的扑克牌来，他熟练地把
扑克牌，一边说着，一边快速地分成若干份，然后请最近的一个同学上来，余下三
份，把其他的牌收于手中，又揭开了余下三份中的两份最上面的第一张牌后，问有
谁能说出没有打开的那份牌上的第一张牌的数字。
同学们更惊诧了，这简直是在上“魔术课”。没有人能说得出来。只见他又一
次地把放在手中的牌一张张地数了起来，当牌数完后，他报出了那张牌的数字，天
啊！果然是如他所说的一样。
他说：
“明天的课就是我们揭开这个迷底的课，请同学们回去好好看下书的第XX页，
做好准备。”
刚刚说完，下课铃声响了起来。他最后说了一句话：
“下课。”
说完他离开了讲台，打开了房门。可没有一个人站起来，要走。不知是谁，带
头鼓起了掌声，随后便是全体听众的热切的掌声，雷动。
随后才有同学向他涌过来，围拢着他，说：
“您讲的太棒了。”
“您的课是我听过最棒的课。”……
任一民微笑着，没有说话。
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