第17节:亲子过招──提出孩子愿意接受的建议(2 ) 预想孩子可能出现的问题,先与孩子讨论 若责骂孩子已经在进行的行为,或约束已经养成的习惯,没有一个孩子会心 服口服地开心接受。但是我发现,跟孩子谈下一个阶段的“前辈”可能会犯的过 错,他们不会排斥。当孩子十岁时,新闻若出现十二三岁青少年的问题,我就会 借机拿来跟孩子们讨论。每一个新的学习阶段开始,我也会先跟孩子谈接下来的 他们自己,以及我们亲子一起,可能会碰到的状况与困难。借由这样的方式,我 让孩子知道,我对他们的成长有所准备,很多事情我都预想过,而不是等他们出 状况、丢问题出来,才手忙脚乱地接招。他们也常会印证,父母的预言的确会发 生,原来过去自己的想法真的不够周全。或许有人会说,事情都还没发生,你就 讲给小孩听,他们能理解、能记得吗? 我的感觉是,如果等到出问题了才想挽救或匡正,双方反而会因冲突而痛苦。 当然不用讲太远,通常下一个阶段的生活对孩子并非遥不可及无法想象。不过我 不会每天绷紧神经,焦躁地对小孩不断提醒;多数谈话都分散在生活的小缝隙中, 随机而不着痕迹。 亲子间的互信,从小累积 也有朋友问过我,孩子进入叛逆期以后,不管她说什么孩子都懒得听,不然 就是因意见不同而吵架。为什么我的孩子愿意跟父母谈,也乐意接受父母的建议 呢? 我想,最大的原因是我们亲子之间已经建立了互信。 我可以信任孩子,一件事不需要唠叨,反复骂个不停;孩子也信任我们,相 信父母提供的建议值得参考实行,长期下来会形成一种良性循环。 我的两个孩子都没有叛逆期,尤其是伟庭,一个大男孩常常被学校老师夸赞 成熟稳重,这几年让我这个妈妈当得颇轻松愉快。这样相互信任的默契必须从小 培养。二、三年级以下的孩子,父母很容易用强硬的态度让小孩就范,但随着孩 子成长,这种手段的难度就越来越高。 孩子小的时候,我对他们生活上的管理非常严格,让他们养成了必须认真聆 听父母意见和教诲的习惯。我一向手重口轻,不会太啰唆,如果孩子不尊重我的 要求,我绝不会光用嘴骂,却一再给他们屡犯的机会。 但是我很努力让自己的要求都经过深思,避免情绪性的管教,所以孩子通常 不用太久,就会了解父母的要求其实相当合理,或是发现接受父母的建议而实行 的方案,的确可以得到很好的结果。 过去十年来,我努力反复在日常生活中让孩子得到这样的感想:成功没有快 捷方式,但如果愿意虚心接受过来人的建议,可以少走很多冤枉路。 高中后,帮孩子分析,但决定权交给孩子 于珺升上高二的时候,由于非常喜爱高一时参加的有氧舞蹈社,高二还想继 续,社内学姐也鼓励她担任舞社干部。但是同时,因为兴趣,她又想成立一个新 的投资理财社,自己担任社长。 当高中社团的干部虽然好玩,但很辛苦,尤其是社长,学校为了要孩子对事 负责,规定若社长退社,会被记大过。当时她很贪心,两方都割舍不下,因而动 了两边都要进行的念头。女儿来问我们意见的时候,我们当然很认真地为她做了 一番分析。担任社团干部责任重大,必须比社员付出加倍的时间心力,更何况是 创立全新的社团担任社长。她既然已经决定要申请国外大学,就必须在高二这一 年把SAT 与托福等考试完成。