第21节：留言板(2)

　　意外的是，我上课的热闹风格成为陈老师“温火慢炖”的对照。而导火线竟
然是校庆时我班上进场的八家将——这完全证明了陈老师的古板与不知变通。

　　因此，很糟糕的是，一下子我不知道怎么面对陈老师。由于自己的风格造成
别人的困扰，我觉得该跟陈老师道歉，但是完全不知从何说起，这心情困扰了我
许久。

　　我私下找了介乔来谈。我只能跟他说，每个老师都有自己的原则与做法，这
就是这个学校引以为傲的自由校风。我们要学习享受和欣赏每一种风格，这就是
成长。

　　介乔点点头。

　　陈老师毕竟还是为学生着想，没有记介乔任何过。这件事这样结束，之后相
安无事，再也没有擦枪走火。

　　过了一年，升上高二，班级拆散，重新洗牌，介乔已经不在我任教的班了。
再一年后，陈老师退休了。我还是没有跟他提起介乔的事，我只能说服自己，也
许从头到尾都是我自己胡思乱想。

　　离开建中好几年后，我才辗转听说介乔当初根本没升上二年级——几乎全部
的科目都不及格。留级后整个人泡在社团，后来就再也没有他的消息。

　　我问了几个同学，到底留级到哪一班去了，没人知道。这个学校太习惯向前
看，落在后面的太容易被遗忘，甚至介乔到底后来有没有毕业，都没人知道，这
学生就这样人间蒸发了。

　　我大惊，心里很不好受，不管如何，我毕竟曾经影响过他、关心过他。他真
的很聪明，怎么会搞成这样呢？如果当初我再多花点力气，结果会不会不同？但
问题是，每一个学生都是老师不可承受的重量。每个老师每一年都要面对当下的
上百个学生，在瞬息万变的换班中，很快就无暇他顾。

　　就这样，介乔成为我心中的一个小遗憾。

　　但就在去年三月，我在BBS 的留言板上收到了一封信。

　　老师：

　　老师大概已经记不得我了，我是以前的学生介乔。

　　还记得常挨老师的骂……当初的我实在很不长进，把社团当做逃避学业挫折
的借口，还沾沾自喜，不知天高地厚。读了一年搞出一堆乌龙以后念不下去，只
得离开学校，到社会上闯荡，经营一家网吧，过着靡烂的生活。

　　建中，曾几何时竟只成为一个故事。不知不觉就这样二十岁了，我终于真正
地开始思索自己的前途。

　　渐渐地，老师当初说过的话一一浮现：

　　“建中每年每班会有一两个是连大学都考不上的。”

　　“分数不代表什么，可是它决定你的未来。”

　　于是我硬着头皮赶在截止日前的最后一刻报名了学测，也从那天开始慢慢地
再重新接触一些学业上的东西，没念过高二，一年级学的东西也多半很零散，连
老师的数学笔记讲义都不知跑到哪去了。

　　　　　　　　　　　　　

下一章　回目录