第五十三章

    “听你妈说你还在学油画是吗？莎莎你倒是挺多才多艺的。”

    “那叫学什么呀，就是每天对着杯子、足球素描，我早就不想学了，那么一个
破杯子画来画去的一点意思也没有。可我妈一定要让我学，她说学费那么贵都已经
交了，我再不学的话太浪费了。

    可是，我是真的不喜欢。在学校里上美术课我都不喜欢，更何况少年宫的老师
总让我画素描，说达·芬奇光画鸡蛋就画了一年多，最后才成了大师。我想我也不
是达·芬奇，所以，老师不该让我画杯子一画就是一年，要不是我妈总逼着我去学，
我早就不去了。“

    “你学毛笔字不是也在少年宫吗？你要是不喜欢学油画，不如就把全部精力用
在学写毛笔字上，这样也许会好一些。”我很想给莎莎提些建议。

    “不成，这毛笔字更是需要苦练，我们老师说要夏练三伏，冬练三九，一个笔
划写上它几个月，才能练得横平竖直，字体稳健。可我吃不了苦，拿着毛笔练不长
时间，胳膊就又酸又痛。而且，老写一个笔划也够枯燥的，越写越没意思，我就没
兴趣学了。”

    莎莎的话让我哭笑不得，与她妈妈的兴致勃勃相比，她似乎是一点也提不起精
神来，谈什么也没兴趣，不喜欢，我都有些替莎莎妈喊冤。省吃省穿挤出钱来替孩
子报这班报那个特长，再起早贪黑地接送孩子去学，时间、金钱、体力，样样在透
支的莎莎妈，在孩子眼里并没有找到感激与尊重。相反，孩子对她有一股子反抗情
绪，对自己所学的特长更是没好印象。这样即使将来升学会加分，我想那么多美好
的东西已过早地在孩子心灵中毁掉了。

    都说童年的记忆会伴随人的一生，莎莎妈这种填鸭式的培养方式只会让莎莎过
早地失去对艺术的兴趣，更失去求知的欲望。如果让一个还不懂得欣赏艺术的孩子，
把她苦练钢琴只简单地理解为将来作为特长加分的手段，那我很难相信莎莎长大后
还会对钢琴这种美好的艺术产生美的共鸣。

    这种后果虽然会在很久以后才显现出来，可毕竟它一旦形成便很难再改变，这
一点我不知道莎莎妈考虑过没有。

    “最近你又在学吹竖笛，是吗？莎莎，我经常在早晨听到你在吹，看样子你挺
喜欢的，竖笛学会了也是一个非常好的特长。”

    “本来我都跟我爸商量好了，星期天我不上特长班，干点我自己喜欢干的事情。
可是我妈说不行，星期天的时间不能让我浪费了，她又去给我选特长班，挑来挑去，
最后报了竖笛班。我妈说竖笛便宜，十几元钱一根，学费也便宜，虽然路远了点，
可是她有自行车，也能送我去，所以，我又学了竖笛。

    我对音乐压根儿就不感兴趣，所以，学钢琴吹竖笛都是我妈愿意的，我觉着没
劲，我也不愿意上台表演，人一多我就紧张得老要上厕所小便。“

    “是呵，莎莎，我听你妈说过，学校有活动，老师推荐你，你也不愿意去，为
什么呢？你弹得不错呵，在台上表演，那么多人都在看着你这个打扮的漂漂亮亮的
小女孩，多风光呀！”

    “我不愿意上台表演，也是怪我妈。二年级的时候，我刚开始学钢琴，我妈就
跟我老师说了。元旦的时候学校里开庆祝晚会，老师非要我上台表演钢琴。我那时
指法才刚刚学会，我根本就不想上台去弹。”

    可我们老师说这是我们班级里的任务，关系到班级的荣誉，我只好在家准备了
几天。可是那天上台表演我还是没弹好，并且还在台上把裙子给尿了，那么多人围
着我看，我太害怕了，一紧张就控制不住自己了。

    事后我妈老骂我没出息，给她丢了面子，说我是一点用也没有的东西。

    我当时哭了好几天，我恨死我妈了，是她跟老师说我在学钢琴，我老师才非要
我去表演的。可我才学了几个月，一点演出经验也没有，第一次就演砸了，还出了
那么大的丑。我们班同学都说我爱出风头，爱逞能。其实，我根本就不是这样的人。

    莎莎的话让我一下子明白她为什么不愿意上台表演背后的原因，让这么小的女
孩再去重复以前的恶梦是有些勉为其难，而她的自尊已在她那么小时候就已经被挫
伤，所以，登台演出成了她难以解脱的噩梦。

    可是对于一种以引起大众共鸣而获得美感的艺术来说，没有舞台没有受众者又
有什么意义？当然，莎莎学钢琴主要还是为了加分，所以，我的考虑似乎有些多余。

    就是这样一个女孩，在她所有的叙述里，我听不到她自己，所有的事情都与她
妈有关，所有的事情似乎都是她妈让她做她才去做的。
    
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    深圳晚报
    

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