第4节：光耀史册的黎氏兄弟——黎锦熙与黎锦晖(2)

　　黎锦熙从事语文教学70余年，发表研究论文300 多篇，出版专著30余部。他
的贡献主要表现在三个领域：推广普通话和改革汉字，建立语法体系和语言教学，
词典编纂。从1916年开始，他就著文倡导“国语统一”，参与拟订国语罗马字拼
音方案，并提倡白话文，推广共同语（即普通话）。新中国成立后，他参与制定
汉语拼音方案，1970年还不顾80高龄自创了汉语双拼方案。他这方面的成就主要
体现在他的《国语运动史纲》、《中国文字与语言》、《文字改革论丛》等著作
中。

　　黎锦熙在五四运动以前就开始汉语语法的研究，他于1924年出版的《新著国
语文法》是我国第一部白话语法著作。这是在借鉴英人J?C?纳斯菲尔德的《英语
语法》和继承并修订《马氏文通》的基础上建立起来的新的语法体系，成为我国
现代语法的奠基之作。

　　黎锦熙很早就有编纂辞典的愿望，1917年他在教育部任职时就提出过编纂
《国语辞典》的建议。1932年他与钱玄同共同担任《中国大辞典》的总编纂，尽
管这部鸿篇巨制未能完成，但也为他以后主编的《国语辞典》、《新部首索引国
音字典》、《中华新韵》、《汉语辞典》、《同音字典》等多部辞典奠定了基础，
为促进汉语规范化立下了汗马功劳。

　　黎氏二弟黎锦晖是一位卓有成就的音乐家。生于1891年，四岁时开始接受启
蒙教育。在读完小学、中学之后，于1910年考入长沙铁道学堂。但因自幼喜欢民
间音乐，学会了多种民族乐器，就放弃了工科学业，转入长沙高师就读。在校期
间，他就被湖南省教育会聘为乐歌教员，在“湖南单级师范教练所”为进修的老
年教师讲授西洋音乐知识。1912年他从长沙高师毕业，经亲友介绍他加入了同盟
会，并到北平的《大中华民国日报》担任编辑。后因这家报纸拥护孙中山，反对
袁世凯复辟而被查封。黎锦晖只得回到长沙，在几所小学担任音乐教员。1916年
袁世凯的皇帝梦破灭之后，他又回到北平，协助大哥黎锦熙做“国语研究会”的
工作。在推广国语运动中，他发现利用音乐来推广国语是个极好的手段，但没有
机会进行实践。1921年教育部在上海创办“国语专修学校”及其附属小学，聘任
他担任校长。由此他开始实践用音乐推广国语的主张，他着手编写实验教材，加
强学生的课外文娱活动，为推广国语进行了有益的探索。为了推广国语和开展学
生的课外活动，他开始探索儿童歌舞音乐的创作，在短短的十年间，他创作了二
十多首儿童歌舞表演曲，还有十余部儿童歌舞剧，这就使他成为中国现代儿童歌
舞音乐的拓荒者。如今很流行的童谣：“摇呀摇，摇到外婆桥”就是出自他的手
笔。

　　1927年2 月，黎锦晖创办了中华歌舞专门学校，这是我国现代音乐史上第一
所培训音乐人才的学校。学员们经过几个月的培训，就参加了中华歌舞大会的演
出，获得极大的成功。从1927年开始，为了筹措资金，也为适应上海这个十里洋
场的有钱人的精神需求，他开始创作“家庭爱情歌曲”，如《毛毛雨》、《妹妹
我爱你》、《桃花江》等，并很快得以广泛流传，于是，黎锦晖的音乐追求开始
转向适应社会需求，将自己的音乐活动转向追求娱乐和经济效益。1930年他与七
弟黎锦光一起创办专业演出团体——明月歌舞团。这个歌舞团吸纳了好几位艺坛
名人，如聂耳、王人美、黎莉莉、周璇等。黎莉莉本是早期共产党员钱壮飞的遗
孤钱蓁蓁，田汉将她交给黎锦晖抚养，更名为黎莉莉。在黎锦晖的悉心呵护与培
养下，她成为明月歌舞团与王人美、薛玲仙、胡笳齐名的“四大天王”之一。后
来随着抗日救亡运动的开展，聂耳等进步人士离开明月歌舞团，红极一时的歌舞
团开始步入了下坡路。1932年他接受田汉的建议，离开上海，回到长沙。他又重
操旧业，在中华平民教育促进会继续做音乐教材的编写工作。与此同时，他还创
作了二十几首抗日歌曲。抗战全面爆发后，他来到重庆参加进步文艺活动，担任
中国电影制片厂的编导委员。新中国成立后在上海电影制片厂担任音乐师，直到
1967年病逝。

　　　　　　

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