第24节：思维习惯（15）

    无论过去还是现在的研究都表明，荣格和梅尔斯修正了他们对16种不同类型
的假设。《指南：梅尔斯- 布里格斯类型指标的开发和使用指南》，伊莎贝尔。
梅尔斯。布里格斯，M.麦考利，N.昆克与A.韩马，山景城出版社，加利福尼亚：
CPP 公司，1998年；《指南：专业学生性格类型指标》，梅杰斯，M.博尔德，CO
：布雷肯里奇研究所，2007年。在接下来的一章中，《人像类型》，哈里森。哈
夫和艾薇尔。索恩， 1991 年；《心理类型》，" 一项使用TDI 的类型理论的测
试" ，韦恩。米切尔， 1991 年，第15~26 页。你们将会读到许多不同类型的描
述，我们会逐步地将这些类型展现出来。

    对于荣格的理论，记住这些双极的命题假设存在有价值的差异是极其重要的。
每个人的感知和判断模式都不同，本身既不好也不坏。而事实是，虽然所有的类
型都有同样的价值，但实际上，并非所有情况下所有类型的表达式都有相同的价
值。个人类型和典型类型表达式的不同会在整本书中反复地被叙述。请记住，我
们的目标是希望大家通过理解典型类型模式来了解确切的人类价值评价的不同。
我们绝对认同的结论是心理类型上的差异。类型学理论是简单的，并且它主张心
理类型是凌乱的、无秩序的，这创造了明确的可识别性，如同行为上拥有极大的
可变性一样。如果个性类型是一个用来定义、标记和预言习惯的严格、有序的系
统，它可能无法评估真实价值的不同。对于任何一个心理类型，我们怎样才能评
估这种刻板模式呢？

    在本章中，我们覆盖了对个性类型模式的基本范畴的定义。如果不紧密联系
你自身，你可能会认为这些方面都是相对独立的，如此你将会阅读到E 、S 、T 、
J 或I 、N 、F 、P.但是，这种模式是存在于这些所谓的动态类型中的。类型动
态回答了该问题：" 当个人偏好与他人相互作用和影响时，会发生什么？""外向
直觉与内向直觉是否不同？""即使4 个字母中3 个字母是一样，但我们的伴侣和
我们自己为什么不能相互理解？"

    在第2 章和第3 章，我们讨论的论据意味着当梅尔斯发明J-P 取向量表时，
她意识到的不只是倾向性和它们的外向心理功能的显现。她通过以下2 个方面实
施了荣格的模式：第一，外向型和内向型功能相辅相承；第二，某个或其他功能
促进个人的迫切性，其他剩余的一个功能起到辅助作用。第2 章将为您提供关于
这些动态的详细信息。此外，当梅尔斯探索倾向性的同时，她还努力挖掘诸如我
们的教养如何影响我们的发展，我们如何积极地工作，还有关于宽容的本质问题。

    荣格和梅尔斯给我们提供了一个了解不同的知觉和判断的方法。虽然这些偏
向有显著的行为，这些行为能表达心理过程，它们远没有得到静态和二维性。就
像我们的嗅觉、味觉和视力联合使用实现一次经历，我们的类型偏向与经历融合
实现了我们个人的展现。这种心理综合被称为类型动态。动态不同于个人的偏好，
如同不同于二维图形的立体图形。这些动态和基本偏好如何相互作用？这将是我
们下一章的主题。第2 章混乱复杂的模式

    

下一章　回目录