第4节：起初(3)

　　等待上课的时间就这么过去了。

　　翁筱晚对比自己，也许是大部分时间都奉献给了课本和教辅的缘故，她虽然
能将写意和工笔描述得泾渭分明，也能头头是道地列举出人物画和山水画的细节
特点，可是其他知识都很稀缺。原来自以为是的无法复制，也是付出了很大的代
价。

　　原来眼前这个自己并不待见的男生，优秀得，优秀得像哥哥。

　　优秀得像哥哥！她欢喜地这么想。

　　可是又那么截然不同。

　　他的身上甚至没有一丝桀骜凌烈的痕迹，慵懒的神态宛若与世无争的隐士，
这与自己的看法也有冲突。

　　心里高高筑起的那道墙垣，不知不觉中瓦解了一个墙角。

　　" 翁筱晚，你来讲一下这道题的思路。" 辅导竞赛的董老师一直器重翁筱晚，
总喜欢钦点她回答问题，而她的讲解总是有条有理，着实帮老师省去很多口舌功
夫。

　　" 啊……" 思绪迅速收回，看着题目，揉揉鼻子，支支吾吾，" 恩……我还
没有想出来呢！" 扬起额头朝老师讪讪地傻笑。得意门生仗着老师的宠溺，说不
知道也很理直气壮。

　　身后传来阵阵唏嘘。

　　" 传说是东方不败啊……"

　　" 原来也不过如此……"

　　" 明明就是哗众取宠……"

　　如此云云……

　　" 老师，我来讲一下吧。" 声音很大，就在那一瞬间将所有杂音压了下去，
只见身边的何泽" 霍" 的站了起来，空气对流在翁筱晚脸上，拂过一缕清凉的风。

　　何泽寥寥数语却字字点金，把题目分析得精辟严密。

　　两鬓斑白的老师扶扶黑框眼镜，露出赞许的眼光，示意他们都坐下。

　　" 谢谢啊。" 翁筱晚的眼睛眯成弯弯的一条线，脸转向他。

　　何泽却急忙把目光收了回去，唇角弯起，露出宁静柔和的笑容。

　　几天进行下来的辅导，年迈的老师对他俩青睐有佳，于是乎，顺理成章成了
课堂的主角。

　　翁筱晚想起先前对何泽的抵触是多么幼稚可笑。这个聪明的男生，对题目有
着和自己一样深刻的见解，偶尔她正要将灵光一现的独到解法向他述之，他指指
本子，一样新鲜的思路跃然纸上，黑色的墨迹还没干。

　　这样" 神奇的瞬间" 多了，翁筱晚不禁暗暗佩服。

　　其实是一直盼望着这样的人出现啊。

　　　　　　　　　　　　　　

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