第23节：按自己的意愿设计孩子(1)

　　10. 按自己的意愿设计孩子

　　天下做父母的，没有不希望自己的孩子能成龙成凤的，因此有的父母从孩子
咿呀学语时就为孩子设计了一幅理想的蓝图，甚至孩子以后要上哪所大学的哪种
专业都考虑到了。为此，父母为了实现这一目的, 不顾孩子的爱好和理想，强迫
孩子按他们自己设计的轨道发展，如果孩子有一点没有符合自己的意愿，就对孩
子的所有努力和成绩全盘否定，甚至打骂孩子。确实，随着现代社会竞争越来越
激烈，父母这种望子成才、追求上进的良好愿望，本来无可厚非。但是为了孩子
能有一个好的前途，而给孩子过大的压力，结果让孩子不堪重负而走向极端，这
就太让人遗憾了。

　　从开始上幼儿园起，秀秀的耳边就常常响起爸爸妈妈" 一定要好好学习，一
定要争气! 一定要考上清华" 的叮咛。为此，她在父母为她设计的框架里不断地
努力着……

　　今年，12岁的秀秀不负父母的厚望，以优异的成绩考进了一所市属重点初中。
终于可以松口气了! 秀秀觉得，自己没有辜负爸爸妈妈的苦心，考上了他们指定
的学校。这个假期可以好好地休息休息了。

　　晚上，妈妈下班回来了，手里拎着一个大口袋。秀秀急忙迎上前去，打开口
袋，秀秀呆住了——里面全是初一的课本和辅导材料！妈妈并没有理会秀秀的惊
讶，严肃地对秀秀说：" 你呀，别以为进了重点初中就万事大吉了。要知道，凡
是考进这所学校的学生都是尖子生，你要想出头，就得提前做准备。" 秀秀说：
" 妈妈，我知道。可是，这个假期是不是……" 妈妈打断了秀秀的话：" 是不是
什么你还没到可以休息的时候。我和你爸爸早就打算好了，你的目标，就是清华
! 当年，你爸爸因为一分之差没有考上清华，这是他一辈子的遗憾，这个遗憾只
能靠你去弥补了。" 见秀秀没有回应，妈妈缓和了语气，语重心长地说：" 女儿
啊，我和爸爸都是为你着想。清华是最高学府，如果能考进这所学校，以后无论
是出国深造还是找工作，都是不费力气的! 我们为你创造这么好的条件、替你操
这么多心，对你没有什么别的要求。只要你考上清华，到时候你要想干什么，我
和你爸都不再管你。"

　　听了妈妈的话，望着一堆堆的辅导资料，秀秀无言以对，禁不住流下了眼泪。
第二天，秀秀就离家出走了……

　　生活中，像秀秀的父母这样为孩子设计好前途的父母不在少数。他们把自己
一生的理想或者遗憾都寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己认为是正确的路上走，
即使孩子并不适合，或者根本就不喜欢。

　　也许这些父母认为，孩子还小，很多事情他们都不懂，父母们为他们做出的
选择对他们有好处。殊不知，孩子虽然年龄小，但是他们也有着鲜活的思想和情
感，有自己的兴趣、志向和理想。孩子为了自己这些目标而努力的时候，是自觉
自愿、积极主动的，而且学得又快又好，同时享受到学习的乐趣。如果父母把自
己的意愿强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子就会感到身上的担子太
重了，压力太大了，孩子就会觉得学习是一种痛苦的过程，同时也会使孩子失去
自己的成长空间和独立意识，这就可能导致孩子产生抵触、反叛与对抗的情绪，
出现与父母关系紧张、厌学等现象，甚至走上歧路。也有些孩子会变得精神委靡，
对生活、学习感到迷茫、失去信心等等，这些都对孩子的心理健康极其不利，甚
至可能引发心理障碍与心理疾病。

　　所以，父母千万不要为孩子设计发展的模式，不要让孩子做自己的" 接力棒
" 。其实，每个人都有自己的理想和追求，孩子也不例外，那么，父母又该如何
对待孩子的理想和追求呢？

　　给孩子一个想成为自己的空间

　　父母要给孩子足够的成长空间，让他们有自己的理想和愿望，有自己的思想
和独立思考的权利，不要让孩子成为别人怎么想，孩子也要怎么做的盲从的产物，
更不要让孩子成为代替父母实现未尽理想的工具。父母可以根据孩子的具体情况
和兴趣，向孩子提出建议，引导孩子找到自己努力的方向。

　　尊重孩子的独立性

　　随着孩子一天天长大，他们会逐渐形成独立的意识，所以父母要尊重孩子的
独立性，让孩子充分地发展，而不是被父母限制在已为他们设计好的框子里。不
然的话，他们也会像自己的父母一样，在补偿父母遗憾的同时，留下自己的遗憾。

　　给孩子最后的决定权

　　对孩子的理想，父母如果觉得是合理的，就应给予尊重和支持。对孩子理想
真正的支持应该建立在对孩子的充分理解和尊重的基础之上，以孩子的心理准备
和接受能力为前提，然后进行适当的启发和引导，需要的是精心呵护，不是说教，
不是命令，更不是趁机提条件。即使孩子的理想与父母的意愿产生了很大的偏差，
也要平静地与孩子沟通，在尊重孩子理想和追求的基础上，通过充分的商量和探
讨，让孩子充分理解父母的想法，然后再把决定权交给孩子。

　　　　　　　　

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