第50节：社会实践：童心未泯的志愿者及学工

　　( 五)

　　活动结束，我从印度归来，把自己在印度做的手工艺品——一个相框——送
给了何弦。在我做的所有手工里面，这算最能拿得出手的了，其他的全部悲剧。

　　三、社会实践：童心未泯的志愿者及学工

　　（一）

　　高一那年的寒假，学校为了让我们有点社会经验，同时也为了贯彻新课标精
神，带着我们理科班的学生去中国科技馆进行社会实践活动。我们充当志愿者，
主要工作就是在馆内为客人们指路，有些童心比较重的，还会陪着小孩子玩一玩，
指导他们不要把东西玩坏。

　　当时，我们去得比较早，距离开馆还有一个小时左右。馆里面都是给小孩子
玩的东西，我们自己先在里面玩得不亦乐乎，尤其是“吹泡泡”的游戏，所有人
都蘸着泡泡水到处乱挥，童心大发。当时也没有科技馆的工作人员，我们这些
“志愿者”一直玩到科技馆开门，才带着一身的肥皂水意犹未尽地各就各位。

　　（二）

　　我们还曾经在高二那年的寒假去学工。那次，全班被拉到某个学工的专门学
校，每个人都领到了工具：锯子和锉，当然还有桌子上的台钳。就像战士领到自
己的武器一样，大家都感到新奇而兴奋。我们拿着锯和锉，开始兴致勃勃地“吹
拉弹唱”起来——对着一块原生铁，我们先把它锯成四四方方的一块，然后比照
着模型，把它锉成锤子头。

　　做学生的都知道从考试结束到知道成绩这两个时刻中间的那段时间有多煎熬。
当时正值期末考试刚刚结束，各科成绩还没下来，所以才在这个时候安排大家学
工。我本就懒得找同学、老师对答案，又知道因为错过了期中考试，所以这次期
末考试是本人高中生涯中最悲剧的一次，倒也不着急，亦不担心，一心沉浸在做
锤头的兴奋劲儿里，越做越高兴。

　　我们在那里工作了四天，每天七八个小时。最后一天，我的锤子头终于完工
了。在给锤子装上一个木杆之后，我威风凛凛地擎着回家，兴奋之下，见到电线
杆都停下来敲两下，心中得意无比：这是我自己做的，没想到我还有这种才能…
…

　　在这四天与铁块的拉锯战里，班主任刘老师居然抽空在午休的时候找到我面
谈——事实上，他用这几天闲下来的时间找到很多人面谈——内容自然是“考试
悲剧啦，好好学习吧”。固然，成天站在工作台前做小锤头不失为一种生活方式，
可是做久了的话会觉得好无聊、好累。就像我从前的三次军训一样，每一次都坚
定了我“不从军”的信念。痛定思痛，我在假期的时候，真的要好好学习了。

　　　　　　　

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