第39节：切实加强官格官德官风官纪建设(2)

　　同样，共产党人的好官，也必是知荣辱，懂官格的官员。焦裕禄、孔繁森、
郑培民，无不如此。但是，我们又要清醒地看到，正如社会风气有极其糟糕的
“八耻”一样，我们的干部队伍中，也存在着相当严重的“八耻”现象。有的，
口头上口口声声热爱祖国，但私下里却干着危害国家利益的事情，或与社会不法
分子勾结挖国家“墙脚”，或借对外工作之便伤害国家利益，甚至贪鄙成性终至
携款逃往国外，成了背叛祖国的敌人；有的表面上信誓旦旦为人民服务，但从来
高高在上，严重脱离群众，甚至关键时刻不惜牺牲人民利益，视民众如草芥；有
的唾沫横飞地教育民众辛勤为荣，自己却“懒、馋、贪、占、变”，好逸恶劳，
正业荒嬉；有的作报告、“讲话”时满口团结、助人，但骨子里却自私成性、损
人利己；还有的，见利忘义、拿原则作交易，违法乱纪、胡作非为，骄奢淫逸、
以权谋私、干尽坏事，成了腐败分子，成了人民的罪人。说句不客气的话，也许，
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，对干部队伍也许更具针对性；换言之，我们的
“官场”上，有些人，是应当拿“八荣八耻”来好好治治身上的重病、顽症乃至
“绝症”了！

　　如何有效地将“八荣八耻”同官格官德教育紧密联系起来呢？我以为，起码
可从以下几个方面入手——

　　一是把荣辱观教育纳入先进性建设中去。这些年，我党搞了几次教育，先是
“三讲”教育，再是先进性教育。这是十分必要的，官德官格教育同样必须常讲
常听，必须反复强调。有人可能会认为，官员都是管人者，还要不断地教育吗？
回答是肯定的。管人者手中有个“管”字，权大得很；而一个“权”字，就十分
凸显了教育的必要。因为，权力最需监督，最需提醒，最需警钟长鸣。“八荣八
耻”教育，条条都与官员有关，有的，事实上，毋宁说，就是为有的官员量身定
做的，比如“违法乱纪”、“骄奢淫逸”、“见利忘义”等，恰是一切贪官昏官
的病。因此，最重要的是教育官员。这一点，必须坚定不移。

　　二是要将荣辱观教育同官员职业道德教育结合起来。一定要让官员懂得，各
行各业皆有职业道德，官员更须如此。比如“当官即不许发财”，便是为官者的
职业道德；比如，“全心全意为人民服务”，“甘为人民作马牛”，也是为官者
的职业道德。

　　三是要将荣辱观教育同法纪教育结合起来。要使全体官员以荣为荣，以耻为
耻！现在有些官员，脸皮太厚，干坏事不以为耻，反以为荣。不仅要是非明，还
要纪律严。即，触犯法律和法规的，严惩不贷！并以此举一反三，教育其他官员。
只有这样，才能正纲纪，明是非，扬正气，树立好的官德官格。

　　　　　　　
　　　　　　　

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