第28节：两岁?断奶的宅男(7)

　　每当我讲这句话的时候，他就紧紧地抱着我。也许他想到了在婆婆身边的日
子，姐姐们都有妈妈，爸爸也有妈妈，而他没有妈妈。也许他讨厌那些五光十色
的食品，他觉得那些东西把他吃得笨笨的。每当这时我就心疼地亲亲他，紧紧地
抱着他说：“如果你把小指头插进去，你去的那个地方不但没有妈妈，爸爸也没
有，还没有奶奶，姑姑也没有，那里只有大灰狼。”

　　每当他爬到床上玩的时候，我就会先告诫他，提醒他。然后我会留心地观察
他，看看他是否能够做到。

　　那是一个残酷的日子，我的一个同学在生产现场不幸触电身亡。照理解，我
不应该把儿子抱着去参加那个撕人心肺的追悼会，在他幼小的心灵里建立死亡的
概念！而我觉得这是一个好机会，面对同学的遗像，面对同学家人的眼泪，面对
黑色的棺材，面对棺材里躺着的尸体。我紧紧地抱着他，在这些东西面前，再给
他说电，再给他说死亡，也许他能够多明白一点，在以后的日子就会多一点安全，
少一份危险。

　　除了这个电插座我们家还有四个热水瓶，没有合适的柜子或台子能够把它妥
善的放起来。柜子里高度不够，桌子上最危险，他的身高与桌子的高度差不多，
稍有不慎就会使热水瓶的水从他的头上淋下来。我们厂里曾发生过这样的事故。
想来想去我将其摆放在紧邻碗柜的角落里的地面，整个屋子找不到其他比这里更
安全的地方了，用桌子和两个凳子做成一个临时围栏。

　　天天把热水瓶的盖子一个一个地打开，握住他的小手，让他的小手去感受灼
热的蒸汽。然后又让他摸盆子里的水。这样比较过后我用特别温柔的声音说：
“骁骁乖，这些开水很烫是不是？”他能够点点头。我接着说：“开水可以把你
的小手烫伤，没有手（我把手放后面，做出个没有手的人），像这个样子怎么拿
东西吃？怎么玩球？”他不解地看着，也许他想：“吃东西有妈妈喂呀！球球可
以用脚踢呀！”

　　我猜想这两件事还不能让他明白手的重要，于是我说：“你看看，如果你没
有小手，这个样子怎么能抱住妈妈的脖子吗？没有手的小孩子，不听话的小孩子，
妈妈也不喜欢，妈妈也不给他讲故事……”他紧紧地抱着我，我亲亲他说：“要
记住啊，你的头不能钻到桌子底下去，你不能把这些凳子拿开，球球掉到里面去
了，你也不能去捡，要站在这里，大声喊妈妈，大声喊爸爸，让爸爸、妈妈来捡，
也可以让叔叔、阿姨帮忙捡……”

　　我天天重复这些话，重复这些内容，时时刻刻提醒他，同时也找机会观察他，
看他是不是记住了，有没有自我控制的能力。慢慢地孩子就懂得了“电”是危险
的，你说哪里有电，他就会跑开。慢慢地，孩子懂得了“烫”的意思，每当我往
热水瓶里装水或从热水瓶里倒水的时候，他就会跑得远远地，并用嫩嫩的声音像
我提醒他那样说：“妈妈，烫。”

　　　　　　　　　　　

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