第11节：为了孩子—收养孤儿，需要理性(3)

　　崔永元：王老师，咱们能不能说一句网民或者观众不太爱听的话，就是说要
做好这件事，光有爱心还不够。

　　王素英：对。我一直认为收养这个事情，光有爱心是不够的，还一定要有爱
的能力。不仅仅是我们喜欢他，不仅仅是我们有经济能力可以供养他。我相信我
们这次提出收养的家庭，都具备这些能力，但是当孩子出现问题的时候，我们怎
么去应对，孩子心灵的创伤我们怎么去抚慰，这些受过创伤的孩子，我们沟通时
应该注意哪些技巧等。我想这一定是要有技巧有方法的。

　　崔永元：就是希望这些有收养孤儿愿望的朋友，在学习的过程中，能具备这
种能力。有了这种能力以后，才能对孩子的一生，对孩子的成长有保障。让我们
一起学习这种能力。

　　下面有请华东师范大学心理学系的副教授曾凡林博士，欢迎他。（掌声）您
好，曾先生。刚才我跟王老师在谈这种能力，我觉得第一条就是了解孩子的能力。
你得知道你帮助的这些孤儿，他的心理有一些什么特征，在日常的行为举止中会
有一些什么样的反应，才会有一些相应的对策。

　　曾凡林：对。

　　崔永元：您能不能给大家讲一讲，比如他们心理上有什么特点？

　　曾凡林：孤儿特殊的几个地方，我想可能大家需要有一个了解。第一，创伤，
精神创伤。我们知道最近在网上还有电视上，一直在报道这种创伤后的应激障碍。
实际上有两种，一个是急性的应激导致的创伤，还有一个就是当时没有反应，但
是他会有一个滞后反应。就是说，不管是地震这样的自然灾难造成的，还是其他
的灾害造成的孤儿。

　　崔永元：这个滞后的反应还有可能是持续的。

　　曾凡林：可能持续好长时间，一个星期，也许是几个月，甚至是几年、几十
年。最近几年关于唐山大地震的孤儿的研究，就发现三十年以后，这些创伤仍然
还会存在，有百分之十八左右，这是一方面。第二方面就是地震孤儿会有一个问
题，就是说他们自我身份的认同上会有一些问题。当然这也要看年龄。

　　崔永元：曾先生您看是不是这样，就是说即便这个孩子长大了，他知道自己
是一个孤儿的身份，他也依然想知道他的家在哪儿，他的父母是谁，是吧？

　　曾凡林：是的。

　　崔永元：除了这个身份认同感，您觉得还会有什么？

　　曾凡林：再就是可能会因为这个早期的创伤，包括家庭生活的不完整，导致
一些情绪或者行为方面的问题。这个也需要引起重视。

　　崔永元：这是共性吗？还是说……

　　曾凡林：有一定的共性。

　　崔永元：那我们就从另一个角度看这个问题，说明对领养他们的家长的要求
可能会比一般家长还要高？

　　　　　　　

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