第15节:为了孩子—收养孤儿,需要理性(7) 崔永元:您是不是下了很大的决心,也设计了好多种方式,看用哪种最好的 方式告诉她? 李克芬:对,真是想来想去。想要告诉她,又怕她心灵上有创伤;不告诉她, 又怕她住校以后会学坏。思前想后的,我就跟老伴商量,说先带她去旅游。到西 安去旅游的时候,就跟她讲一些地震的情况,慢慢渗透,回来的晚上我才跟她讲 的。 崔永元:她什么反应? 李克芬:讲了以后她大哭,抱着我哭着说,妈妈你别讲了,你就是我亲妈妈, 我一定听你的话。就说了好多话,我心里特别难过。我说,那好,咱们娘儿俩共 同努力吧。就这样,她成了我们家的一个成员了。 崔永元:您对她会不会比对其他的孩子要好? 李克芬:还要好,加倍好。比如说我给我女儿买一件衣服,买完了以后也给 这个小女儿买衣服。她们俩买东西,都是让小女儿先挑。 崔永元:她青春期的时候有过逆反吗? 李克芬:也有。 崔永元:挺让您生气的。 李克芬:也有生气的时候。 崔永元:您可以讲一讲,比如在您最生气的时候,您怎么平息自己。这个也 很重要,实际上。 李克芬:比如说上学的时候,她还没完成作业就玩去了。我叫她回来做作业, 她有时就爱玩嘛,就不想回来。我特别生气,觉得这孩子真不听话啊。反正就是 觉得,自己生的孩子一说就特别听话,怎么这个孩子就这么不听话。有时候就觉 得自己不能那么想,她毕竟还小,懂得的道理还是少。所以我就把她叫进来,用 别的方式,给她干点别的活,或者我跟她坐着唠嗑,慢慢地给她讲道理。我觉得 这样就很满足了。 崔永元:谢谢您,谢谢。(掌声) 崔永元:王老师,在现场听到了两位客人的经历,您有些什么感受?她们的 情况好像完全不一样。 王素英:是。因为她们的角色就不一样,一个是被领养的孩子,一个是领养 了别人孩子的母亲。但是我想不论从哪个角度来说,她们今天来,实际上表现出 的(都)是一种公民的责任。我也想在这样的一个场合,代表我的同事谢谢你们。 崔永元:谢谢您。今天我们还请到了南京儿童福利院的前任院长扈鸣。她也 有很多经验可以和大家一起分享,欢迎她。(掌声)您好。您请坐。您在福利院 工作的时候面对过多少这样的孩子? 扈鸣:非常非常多,可以说成百上千,这些孩子都没有家庭,没有父母。有 一点我觉得很重要,就是我们这些准备领养的家长有没有想过,我们的孩子心里 在想什么。 崔永元:对。 扈鸣:刚才两位年轻的女士都说到,她们想收养小一点的孩子。其实别看小 孩子,就是那种生下来几天的小宝贝,由于妈妈分离而缺少安全感,这实际上就 已经造成了一种伤害。虽然他被遗弃的这段时间里,没有清醒地意识到他面临着 什么。大一点的孩子更是这样的。所以我觉得我们在谈论领养的时候,更多地要 想一想孩子的需求是什么。他们需要有个家,但是他们更需要一种接受的过程。 另外一点,就是说要做好准备,这种准备不仅仅是物质或者生活条件的准备,更 多的是心灵的准备。比如当时有一些父母,非常想收养一个孩子,那么收养了这 个孩子以后,可能就会觉得这段时间太辛苦了。这就跟原来想的不一样了。原本 觉得收养一个孩子挺快乐的,但是要收养一个孩子,自己的生活就要发生很大的 改变。