第15节：为了孩子—收养孤儿，需要理性(7)

　　崔永元：您是不是下了很大的决心，也设计了好多种方式，看用哪种最好的
方式告诉她？

　　李克芬：对，真是想来想去。想要告诉她，又怕她心灵上有创伤；不告诉她，
又怕她住校以后会学坏。思前想后的，我就跟老伴商量，说先带她去旅游。到西
安去旅游的时候，就跟她讲一些地震的情况，慢慢渗透，回来的晚上我才跟她讲
的。

　　崔永元：她什么反应？

　　李克芬：讲了以后她大哭，抱着我哭着说，妈妈你别讲了，你就是我亲妈妈，
我一定听你的话。就说了好多话，我心里特别难过。我说，那好，咱们娘儿俩共
同努力吧。就这样，她成了我们家的一个成员了。

　　崔永元：您对她会不会比对其他的孩子要好？

　　李克芬：还要好，加倍好。比如说我给我女儿买一件衣服，买完了以后也给
这个小女儿买衣服。她们俩买东西，都是让小女儿先挑。

　　崔永元：她青春期的时候有过逆反吗？

　　李克芬：也有。

　　崔永元：挺让您生气的。

　　李克芬：也有生气的时候。

　　崔永元：您可以讲一讲，比如在您最生气的时候，您怎么平息自己。这个也
很重要，实际上。

　　李克芬：比如说上学的时候，她还没完成作业就玩去了。我叫她回来做作业，
她有时就爱玩嘛，就不想回来。我特别生气，觉得这孩子真不听话啊。反正就是
觉得，自己生的孩子一说就特别听话，怎么这个孩子就这么不听话。有时候就觉
得自己不能那么想，她毕竟还小，懂得的道理还是少。所以我就把她叫进来，用
别的方式，给她干点别的活，或者我跟她坐着唠嗑，慢慢地给她讲道理。我觉得
这样就很满足了。

　　崔永元：谢谢您，谢谢。（掌声）

　　崔永元：王老师，在现场听到了两位客人的经历，您有些什么感受？她们的
情况好像完全不一样。

　　王素英：是。因为她们的角色就不一样，一个是被领养的孩子，一个是领养
了别人孩子的母亲。但是我想不论从哪个角度来说，她们今天来，实际上表现出
的（都）是一种公民的责任。我也想在这样的一个场合，代表我的同事谢谢你们。

　　崔永元：谢谢您。今天我们还请到了南京儿童福利院的前任院长扈鸣。她也
有很多经验可以和大家一起分享，欢迎她。（掌声）您好。您请坐。您在福利院
工作的时候面对过多少这样的孩子？

　　扈鸣：非常非常多，可以说成百上千，这些孩子都没有家庭，没有父母。有
一点我觉得很重要，就是我们这些准备领养的家长有没有想过，我们的孩子心里
在想什么。

　　崔永元：对。

　　扈鸣：刚才两位年轻的女士都说到，她们想收养小一点的孩子。其实别看小
孩子，就是那种生下来几天的小宝贝，由于妈妈分离而缺少安全感，这实际上就
已经造成了一种伤害。虽然他被遗弃的这段时间里，没有清醒地意识到他面临着
什么。大一点的孩子更是这样的。所以我觉得我们在谈论领养的时候，更多地要
想一想孩子的需求是什么。他们需要有个家，但是他们更需要一种接受的过程。
另外一点，就是说要做好准备，这种准备不仅仅是物质或者生活条件的准备，更
多的是心灵的准备。比如当时有一些父母，非常想收养一个孩子，那么收养了这
个孩子以后，可能就会觉得这段时间太辛苦了。这就跟原来想的不一样了。原本
觉得收养一个孩子挺快乐的，但是要收养一个孩子，自己的生活就要发生很大的
改变。

　　　　　　　
　　　　　　　

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