第15节：第三关：检查你的教养方式(2)

　　原因5 ：——

　　冲过了第二关，让我们一起进入第三关——

　　第三关：检查你的教养方式

　　当孩子降临到这个世界上的时候，除了一些特殊的先天不足以外，他们的生
命状态几乎是相似的。但是经过若干年的环境和教育的影响之后，他们开始呈现
出不同的生命状态。

　　是什么造成了孩子的生命状态往不同的方向发展呢？

　　我们一起来做游戏

　　在过12关的体验式讲座上，我一般会邀请一些家长来一起参与下面的游戏：

　　游戏:"妈妈和孩子"

　　先请一位家长来扮演第一种类型的家长。然后请下面所有的家长来扮演孩子。
我用语言来引导所有的" 孩子" 以及游戏中的" 家长" 进入不同的场景。因为需
要引导他们尽量能看到清晰的画面，所以在描绘画面的时候可以添入一些细节。

　　场景1

　　孩子：正坐在沙发上，一边吃零食，一边在津津有味看电视。他正被电视里
的情节逗得哈哈大笑。

　　妈妈：（从房间里走出来，看见孩子又在看电视，感到很生气，大声地对孩
子呵斥）以后不准再看电视！成天浪费时间，赶紧去做功课！去背英语！

　　场景2

　　孩子：（磨磨蹭蹭地走到一架钢琴前，但是表现出很不耐烦地弹了几下琴键。）
唉！又要弹琴，我最讨厌弹钢琴了，可是妈妈一定要我学钢琴，还说那样长大了
显得很有修养。唉！

　　妈妈：（看到孩子磨蹭的样子很生气，走到钢琴边指着琴谱说）别磨蹭了，
赶紧把这个新学的曲子练十遍！下次回琴的时候如果你弹不好，妈妈在一旁也会
很没有面子的！

　　场景3

　　孩子：（正在欣赏一枚刚刚搜集来的邮票，很开心很珍爱的样子）呵呵，再
差一枚我就可以集满这整套的邮票了。

　　爸爸：（从外面走进来，看见孩子又在玩邮票，显得很生气）我给你的钱你
都花到这些没有用的地方去了，叫你不要玩这些又浪费钱又浪费时间的东西，你
就不听，把邮票统统拿给我！等以后你长大了再还给你！

　　当游戏中" 家长" 和" 孩子" 在表演完这三个场景以后，请所有的" 孩子"
自由表达一下自己内心的感受。

　　" 不好" 、" 不舒服" 、" 很难受" ……这是" 孩子们" 的真实感受。不过，
我们可以问问自己，是否我们也曾经把这些" 不好" 、" 不舒服" 、" 很难受"
的感觉通过我们的方式传递给孩子呢？

　　而上面几个场景是可以从生活中截取到的三组真实的镜头。

　　我们再来看看，上面这些情景中，家长们是以一种什么样的方式在对待孩子
呢？

　　是的，也许你已经判断出来了，这就是生活中最常见的一种父母类型——命
令型的父母，命令型的父母总是很喜欢主观地向孩子下达命令和要求。

　　也许你在游戏中的感受已经告诉你了，当你以" 孩子" 的身份去体会这份感
受的时候，一种被动接受父母" 发号施令" 的不舒服感、难受感油然而生。不过
如果此时你是家长的话，你是无法体会这些感受的。相反，你可能还会感觉很爽，
很有做家长的感觉呢。

　　我就曾经遇到过这样一个朋友，她很痛苦地告诉我，每天晚上回到家里，她
肯定会对着孩子大喊大叫几回，尽管她在事后也会后悔，但是似乎已经习惯了这
种模式。而且让她感觉自己很恐怖的一点是：每次对着孩子大喊大叫以后，她都
会感觉特别爽，因为她感觉一天工作中所有的委屈和疲惫都发泄出来了。

　　除了命令型的父母，还有哪些类型的家长也会让孩子们常常感觉到不舒服和
难受呢？我们来看看下面这一些例子：

　　" 你怎么这么不争气啊？成天就知道玩网络游戏！" ——指责型父母（总是
对孩子进行责怪、责问、挖苦的父母）。

　　" 妈妈真是被你气死了，你是我们所有同事孩子中学习最差的，真是让妈妈
感到丢脸！" ——攀比型父母（动不动拿自己家的孩子跟别人家的孩子比较）。

　　　　　　　　

下一章　回目录