第40节:第六关:"好习惯"是这样炼成的(6) 有钱人可以掼派头,电影里那些有钱人都是这样做的,而且可以让很多人跟 随着自己,称自己为老大。(文艺作品对人的影响,一直有着不可估量的作用。 我曾经见过一例强迫症的求助者,他的强迫行为居然起源于看了一部电影,电影 中的蒋介石有个扳手指关节的动作,让这位求助者从模仿发展到每天都要重复的 强迫性动作,这个强迫动作跟了他整整20年。) 我爸爸妈妈从来没有教我怎么挣钱,也从来没有教我怎么花钱,干吗要说钱? 多俗气的一个话题啊。(中国人是比较不善于谈钱的,所以理财教育,往往是家 庭教育中的空白。孩子长大了,要么对钱一点概念都没有,要么就是太有概念, 眼里突然只剩下了钱。) 找到那把金钥匙 当我们读懂了孩子那些坏习惯背后的" 潜台词" ,那么我们就可以尝试去找 到那把改变孩子习惯的金钥匙了。 改变厌学 如果孩子觉得学习有困难,我们可以帮助孩子找到难点,逐个突破。并且辅 助以学习能力训练。我们可以聘请有经验的家教,也可以向老师请教,找到孩子 学习中,有哪些地方需要我们的帮助,然后提供最有力的帮助。如果家长在这一 块缺少经验,可以邀请有经验的老师来为孩子做相关的辅导和训练。对于学习能 力比较弱的孩子,家长要放低对孩子的要求,不要苛求孩子每门功课都达到家长 的要求。 如果孩子的学习没有动力,我们可以用很多方法激发孩子的学习兴趣。激发 兴趣的过程中最重要的是增加孩子在学习中的成功感、增加快乐体验。你可以从 培养孩子小小的成功体验开始,也可以人为制造一些成功的体验和快乐的体验。 在这个过程中,可以先从自己跟自己比开始,让他每天都体验到进步的快乐,转 而再鼓励他参加一些适合他的竞赛和活动,并注意自己的评价标准,以让孩子或 者成就感为标准。 如果孩子曾经在学习中体验到不快乐或者压力,可以先调整孩子对于学习的 一些心态,减轻压力,消除顾虑。比如害怕考试的孩子,可以先消除他对于考试 结果的顾虑,然后再有针对性地处理有些负面情绪事件。比如我曾经为一个考试 焦虑的孩子做过心理调整,他的紧张实际上就是来源于对高考的过度重视,这时 候咨询师用站高一线的方法,帮助他看到实现人生价值更多的可能性,咨询结束 的时候,他如释重负地说:原来高考也不是我想象的那么重要的。是的,高考没 有很多人想象的那么重要,比如我就从来没有参加过高考,但是这丝毫不影响我 今天成为一名教育工作者。所以我希望更多的家长能够真心地告诉您的孩子:高 考不重要,重要的是你要知道自己想走一条什么样的人生之路,你要实现什么样 的人生目标。而学习是为你实现这个人生目标而服务的,绝对不是为高考服务的。 改变撒谎 孩子撒谎的时候,家长最容易失去冷静。很多体罚就是从孩子撒谎开始的。 所以这个时候,家长一定要先保持冷静。然后再冷静地分析孩子撒谎背后的原因。 如果孩子是想获得注意,那么处理的原则是不让他当时获得注意,但事后要 给予关注。如果孩子是想满足需求、争取权利,那么家长应该在事后注意满足孩 子的合理需求。如果孩子是在逃避惩罚,那么家长应该好好检查自己的惩罚方式, 并解除孩子对于惩罚的害怕心理,消除孩子内心的恐惧和焦虑。如果孩子是在自 暴自弃,那么我想,家长应该注意治疗孩子的心理了。如果家长觉得自己无能为 力,可以适当地求助专业心理咨询机构,来共同帮助孩子转变。 对于撒过谎的孩子,家长必须在搞清事实真相后,打消孩子的顾虑,和孩子 建立新的信任关系。错误的方法是不断地翻老帐,总是抱有怀疑的态度对待孩子, 如果这样做,只会把孩子推的更远。 记得我有个学习NLP 课程的同学,他在课堂上表现得特别阳光、充满好奇心。 有一次,我去为他送机,在温州机场,他跟我讲起小时候的故事。他是个天性非 常调皮捣蛋的孩子,曾经因为经常逃学和冒名写请假单而被老师叫到办公室训话, 被老师一起叫来的还有他的父亲。他说当老师把那一大叠的请假单拿给他父亲看 的时候,他的全身都开始发抖,眼睛已经变得呆滞。但是当他父亲一页一页翻看 完所有的请假单之后,面对老师的质疑,父亲肯定了这些请假单都是他亲笔写的。 父亲的回答让他大吃一惊,也让老师大为惊讶。当这位父亲带着孩子离开办公室 之后,这个孩子对父亲说:请假单是我自己写的。父亲回答说:你写的就代表我 写的,你的想法就代表我的想法。我的这位同学说起这件事情的时候,热泪盈眶, 而我也忍不住掉下眼泪来。他最后说:这么多年以来,我不是没有做过坏事,但 是只要我一想起父母亲对我这份无条件的信任和支持,我就会走回到正道来。