第27节：昌平园，实验品，两个人文/石一枫(3)

　　我们的理解当然是错误的。也只有小白鼠的大脑才有这种小白鼠的猜想。我
相信我的母校还是高屋建瓴的。

　　不过，所谓试验班，大抵也有做实验的意思。我们是文科生，没有做实验的
份儿，只有被人做实验的份儿。这个实验，就是能不能把一群小青年培养成国学
大师。至少有几家媒体是这样猜测的。

　　而有意思的是，不仅我们是实验品，我们的班主任老师，应该也是一个实验
品。我的老师牛k ，当时刚刚博士毕业，被学校派来领导试验班。他以前并没当
过老师，即被委以重任，应该也是一个实验吧：看看一个没当过老师的人，可不
可能成为大师的老师。

　　牛k 老师是一个严谨而负责的人。他当时带着黑边眼镜，留板寸头，有些发
胖，抽五块钱一包的香烟。他把我们叫到教室里，严肃地向我们讲了应该如何学
习。最好背一些古文，比如《孟子》，最好看英文原版报纸，比如《China Daily
》，最好和同学多交流学习经验，生活经验，各种经验——这叫open 。

　　Open就是开放的意思。开放就是放荡的意思。我这样理解，很兴奋地对我的
同学b 哥说：" 他让我们open！"

　　b 哥说：" 你倒是想open，谁他妈跟你open啊。"

　　牛k 老师是一位因材施教的老师。我有一位浙江同学汪兄非常聪明，也有成
为学者的素养，牛k 老师和他谈话，总是非常深入，非常学术，在我听起来也非
常不知所云。我总是想，妈妈的，他们哪儿来的那么多新名词，这个主义，那个
主义，这个化，那个化，元这个，亚那个。后来他们谈得更深入了，连英文都用
上了，我也学精了，假装懂，投入地点头，面带微笑。俩人说学术英文，你能在
旁边点头，这也是很光彩的事情。好在他们没有对老Q 说：你也配。

　　而和我谈话的时候，牛k 老师则会从桌子底下揪出两瓶啤酒来，或者从冰箱
后面揪出一瓶白兰地来。他说：听说你很能喝。原来牛k 老师早已看出我是一个
连绣花都没有的烂枕头。牛k 老师何等慧眼。我们一边喝，一边聊天。我失去控
制，三句话就往色情方面扯，他严肃地拽回来。我再扯，他再拽。反复几次，他
也懒得跟我谈严肃的问题了，有时候我发神经，严肃一下，都会让他感到错位。

　　跟女生谈话的时候，牛k 老师自然要和蔼得多了。其实我也和蔼，只不过她
们不想接受我的和蔼。到后来，我们认为牛k 老师是一个严肃的人，不少女生都
认为牛k 老师是一个会关心人的绅士。我也想被当成绅士，这是因为绅士更容易
达到猥琐的目的，牛k 老师则是纯粹的绅士。

　　　　　　　

下一章　回目录