第四十二章
关于民办教师体罚学生见诸报端后，市教育局制定师德问题一票否决，教育局
长在动员大会上郑重承诺教育部门在师德问题上决不含糊，决不姑息迁就。教育局
刚表态，报刊也停止登报，看来不给家长一个说法他们是不会罢休的。11月14号
《南方日报》刊登新闻回放：
国际数学大师丘成桐给中国基础教育泼冷水
不知什么时候开始，这些观点被普遍认同：中国学生的数理化成绩要比同龄的
美国孩子好，中国学生基础知识要扎实得多，只是创新能力差一些。11月5 日，国
际数学大师丘成桐对这种观点毫不客气地泼了冷水：“这都是多少年来可怕的自我
麻醉！我不认为中国学生的基础知识学得有多好！丘成桐是北京参加“21世纪的计
算”论坛后，受记者采访的。他是世界公认的近二三十年来最有影响的数学家之一，
1982年曾获数学界“诺贝尔奖”——菲尔兹奖，是迄今惟一获得该奖的华人。丘成
桐说，应该这样比较，不管是美国，还是中国，能进他任职的哈佛大学的学生都应
该是这两个国家最好的学生。而两类最优秀的人相比，美国学生的基础知识绝不会
逊色于中国学生，相反是要强很多。
新闻回放旁边还附有几家报纸的发言，对于《江南时报》“应试教育何以越批
越香”的评论老师们深有同感，素质教育的精髓是培养学生独立思考的精神和能力，
但教师并没有拥有这样的环境，其原文如下：
应试教育何以越批越香
江南时报 11 月11日
国际数学大师丘成桐提出的“中国学生基础知识比美国学生扎实其实是自我麻
醉”的观点，让那些因不了解实情而津津乐道于中国基础教育的人吃了一服清醒剂。
但如果把目前“素质教育说说而已，应试教育越批越香”的问题都推在教师、学校
和教育管理部门身上，那是有失公允的。素质教育的精髓是培养学生独立思考的精
神和能力，但我们的教师们并没有拥有这样的环境。应试教育问题是一个整体气氛
问题，这种气氛不改变，一味谴责教育部门的做法是不妥当，把解决问题的希望和
压力放在教育部门内部，也是不现实的。
傍晚，麦玲玉在看报，她指着报纸对刘阳说：“看看吧，中美之分。想想学校
的邓氏三姐妹，英语口语竞赛时表现与众不同，三个中学生不如三个小学生配合默
契，不同的教育环境教出来的学生就是不同，要是换了我们这里的教师恨不得拿根
棍子从开头指点到结束。邓云婷说在英国读书时学做面包，从头到尾是自己做，老
师只是提醒点拨，做出来的面包无论好坏必须自己吃。要是到我们这里，既怕学生
做不好，又怕烫伤学生家长投诉，教出些小皇帝来，什么也不会。”
“哎，不同的教育观念教出的学生是不一样，怨谁呢？”
两人正说着，敬中华走了进来。自开学以来他一直忙着申办新校址的事，每天
早出晚归，一回到校就在办公室整理资料。他曾私下问老师牛明亮管理学校怎样，
学校教学质量怎样，但没有一个人跟他说实话。敬中华看见邵美莹在批改作业，他
走过去一边翻邵美莹的教案一边问：“邵老师，你们老家学校的学生怎么样？好教
吗？”
邵美莹随口回答：“老家学生的素质比这里好多了，这里的学生调皮捣蛋，成
绩又差。”
敬中华继续问她：“你们老家备课呢？怎么备的？我们学校好还是你们老家好？”
“当然是我们老家的好，备得很详细，这里写的像什么教案，乱七八糟的，根
本不行。我们老家教师之间互相听课评课，大家一起学习，这里像一盘散沙，老死
不相往来。”
邵美莹脱口而出，她没有想到说这话的后果，别的老师听了暗暗叫苦，天啦，
真是初生牛犊不怕虎，老师们够累了，你逞什么能，不知道这里的详情不要乱说嘛。
果然，敬中华悖然大怒：“什么鬼校长，什么鬼主任，他们天天在学校做些什
么！”
邵美莹看到敬中华大发脾气，收起书回了宿舍。牛明亮和王铁生从外面散步回
校，敬中华看到他们进办公室问道：“王主任，老师们听过你的课没有？还有校长
呢？明天先听王主任的课，后天听校长的课，老师之间也要互相听课。”
牛明亮不明白发生什么事，连忙点头：“行，明天先听王主任的课。”
王铁生跟在后面随声附和：“好啊，好啊。欢迎老师们随时来听我的课，明天
早上我来上公开课。”
第二天的早读课改成王铁生上公开课，全校教师参加听课。王铁生任教六年级
的数学，他用湖南味十足的普通话上课，如果有学生在搞小动作或是讲话，他会发
出狮子吼：“XXX ，注意安全啊！”或者时不时冒出一句“港（讲）么子呢？”
“Very good ！”，要不就是“这个嘛，啊，就是什么呢？啊。”“大家明白否？”
他富有特色的普通话和独特的讲课方式让众人耳目一新，老师们想笑又不敢笑，只
好拼命忍着不笑出声。
下课后，李丽虹笑着跑出教室，张秀英开起玩笑：“不听不知道，一听吓一跳，
我们主任的课多有特色，注意安全啦！港（讲）么子呢？呵呵，多精神！”
刘阳哈哈一笑，说：“王主任湖南味的普通话讲得很地道，港（讲）么子呢？
这个嘛，啊，就是什么呢？啊？”
“刘阳，注意安全啊！前方有楼梯！”李丽虹模仿王铁生的口气叫起来，“王
主任的狮子吼功真不错，以后我也用在课堂上，让学生注意安全，换一种提醒的方
式效果更好。”
牛明亮的脸上挂着似笑非笑的神情，敬中华从来不叫行政领导上公开课，这次
为什么会让他和主任上公开课？牛明亮把周志华叫去校长室，问那天发生什么事：
“周老师，你说说看，那天到底发生什么事？”
周志华把事情的经过原原本本说给牛明亮听：“那天敬董问邵老师我们学校的
课备得好还是她老家的好，邵老师说我们学校的教案乱七八糟，老师像一盘散沙，
老死不想往来。”
牛明亮听完火冒三丈，拍着桌子说：“她知道个鬼，张着嘴乱说，星期天查她
的教案，她的教案不行扣她五十元！”
邵美莹好几天没敢说话，她知道自己无意间说的话给大家和自己带来了麻烦。
星期五牛明亮没课，大家无缘听他上公开课，此事不了了之。星期天进行教学常规
检查，牛明亮特地查邵美莹的作业，他查得可认真了，连标点符号都不放过。查完
邵老师的教案，牛明亮把备课本向桌上一扔，骂道：“扯淡！说话像放屁，不负责
任。她写的鬼教案重难点都没有，还敢说别人的不行。罚，罚她五十元。”牛明亮
叫王铁生拿出常规检查表填写检查结果，他说开会时来批评她，谁叫她说话不负责
任。
星期一晚上开例会，牛明亮早早来到办公室，他手里拿着一个大大的茶杯，看
样子准备长篇大论。六点三十分开始开会，王铁生把上星期的教学常规检查结果大
致说了一下，接下来是牛明亮讲话。
牛明亮喝一口茶后直入主题：“你们年轻人啊，说话小心点。说之前用大脑多
想想，不要信口开河想说什么就说什么，有时你不经意间说的话可能让很多人倒霉。
比如前几天的事，你不懂民办学校的操作过程就不要乱说。你以为你是什么？教育
专家吗？有那么大能耐不必到我们这种小学校来教书。现在好了，教案写详案，老
师之间听课，要写听课心得，累不累？”
牛明亮喝一口茶，接着说：“你不知道这里的情况张嘴乱说，什么学生素质差，
教案乱七八糟，你写得有多好？重难点都没有算好教案？还说老师之间如一盘散沙，
老死不相往来，拉帮结派就可以了吗？如果还有人乱说话，对不起，请你自己走，
我们不要乱说话的人。”
“你才来这里，你懂什么？初到一个地方，少说话多做事，该你说的就说，不
该你说的就不要说，祸从口出，话越多事越多。尤其是年轻老师，谦虚点，不要自
以为是。记住，这里是特区不是内地，不要把老家的习惯带到这里来……”牛明亮
絮絮叨叨说了近半个小时，他对邵老师还算客气，邵老师是老乡，他得留点面子给
她。
星期一的批斗大会开得轰轰烈烈，但没有一个人同情邵老师。此后，学校规定
老师教案要写详案，老师每周必须听一节课，听完后相互评论，相互学习，写听课
心得。
散会后老师们忙着去冲凉，麦玲玉和刘阳留下办公。麦玲玉转过身小声说：
“活该，搬起石头砸自己的脚，还是他老乡呢，换作别人今天不被骂死才怪，邵老
师要倒霉了，不信等着瞧。”
刘阳没有回答麦玲玉，她在看王力的《诗词格律》。麦玲玉看见刘阳入迷的样
子问：“喂，你在看什么书啊？”
“王力的《诗词格律》。”
“我看看是什么书。”
刘阳把书递给麦玲玉，她翻了几页：“什么平平仄仄，孤平，拗句，入声字，
看不懂，你对这些感兴趣？”
正说着，李丽虹拿着一包铁观音走进办公室，刘阳灵感一动，写出一首诗来：
铁观音
原本南轩茶圃长，侍郎知后献君王。
朝掐嫩叶风吹暖，暮制清茶月送凉。
炒焙揉烘色砂绿，润温冲泡水金黄。
身经百苦心无悔，笑展娥眉九域香。
写完诗，她逐句推敲诗句，“百苦”用在此处似乎不妥，改作“众苦”意思更
贴切些。修改完诗，刘阳轻声念出来：“原本南轩茶圃长，侍郎知后献君王。朝掐
嫩叶风吹暖，暮制清茶月送凉。炒焙揉烘色砂绿，润温冲泡水金黄，身经众苦心无
悔，笑展蛾眉九域香。”
麦玲玉转过身诧异地问：“哦，你在写诗？玩这种文字游戏啊，厉害！厉害！
才女啊，才女！”
“连你也开我的玩笑。什么才女，没事写着自娱也不错，总比闲聊好。”
李丽虹把茶叶放在刘阳的桌上：“冲着你写的诗奖励你一包，我家多的是，过
几天回去拿。我们是被学校利用，你是利用学校，行啊，你还有闲情逸致来学习写
诗。能不能写一部民办教师的小说，写出我们真实的生活，写出我们的酸甜苦辣。”
刘阳收下茶叶连声说谢谢，李丽虹的提议让她心动。她想，自己在民办学校任
教多年，有丰富的生活题材，以学校为蓝本写一部民办教师的小说未尝不可。工作
虽然很累，不能把所有的精力放在工作上，闲暇时写些文字性的东西也是一种快乐，
算作自娱吧。刘阳在书上做好记录，收拾起心情准备休息。
天气渐凉，失眠带刘阳离开房间，独自在二楼楼台品茗。没有星星，月亮金黄
金黄的，落寞地挂在夜空。月光洒在楼台的几盆菊花上，花的倒影犹如一幅奇丽的
图画，静幽幽的。远处大街小巷的路灯、霓虹灯，花灯，流光溢彩，美不胜收。阳
台上摆着几盆菊花，花朵千娇百媚，让人赏心悦目。正对面的是一盆菊花叫“宫粉
牡丹”，它与众不同，白色的花瓣细长细长，自花心向外放射，轻轻向上翘起，花
瓣向末端向上翘起，呈球形。此外还有几盆紫菊，边上和花瓣呈放射状向四周伸展，
淡淡的花香扑鼻而来。面对菊花，缤纷憧憬展翅而来。在这座美丽的城市里，没有
“秋风秋雨愁煞人”的情景，但是早晚飒飒秋风告诉你：天气凉了，寒冷的冬天离
人们不远了。
麦玲玉从屋子走出来，她搬来一张椅子坐在刘阳对面说：“哎，来了几年，难
得有今晚的闲情逸致坐着赏月。每天都在忙啊，累啊，生活的激情被磨得所剩无几。
昨天照镜子细看自己，满脸的疲惫，没有半点活力，未老先衰啊。”
刘阳点了点头：“光是每天的作业够折腾，更别说家访、跟车和坐班。不过，
阿麦，我觉得不能把所有的精力放在工作上，抽空学点东西更好，万一离开这里我
们还有别的出路。”
“我们哪有时间？每天放学最想做的第一件事是睡觉，好好睡一觉。你还说抽
空学，校长要是看到你在学习不找你茬才怪。你没来之前有一个老师读电大，考试
时向校长请假，你知道校长怎么说吗？他说你要工作还是要考试，要考试你就走，
要工作你就别去考试，气得那个老师当时辞职不干。以他的性格和为人，别指望给
你机会学习。”
麦玲玉的话给刘阳提了一个醒：“哎，做人做得真差劲。为什么不能成就别人
呢？对他没什么害处。”
“成就？你不知道，有一次教育局搞培训，每人收费80元，要学校出钱派人参
加。校长亲自挑选老师，一个是他亲信BB，一个是高小松，还有两个老师校长觉得
他们听话所以让他们参加。后来那两个老师去了一所贵族学校，牛明亮说他们不懂
得感恩，学校把他们培养出来翅膀硬了就飞了，他还说以后凡是培训收费的要老师
自己出，学校不培养人才。”
“嚓嚓”走廊里传来拖鞋声，麦玲玉警觉地转身看了看，原来是牛明亮跶拉着
拖鞋走出来。于是，麦玲玉转移话题：“阿刘，星期天你准备去哪里玩？”
“留守学校，以校为家。”
伴随着“嚓嚓”的拖鞋声，牛明亮在楼台上转了一圈，最后来到她们身边问：
“刘阳，你们在聊什么？还不休息吗？记得关走廊门。”
“校长，我会关门的。”
牛明亮听了起步回屋，身后又是一阵刺耳的“嚓嚓”声。麦玲玉厌恶地看着他
的背影，说：“不理他，真是扫兴！”
夜越来越静，起风了，随着风，片片菊花轻飘飘地飞落，麦玲玉拾起一片菊花
说：“阿刘，你喜欢诗词，今天晚上能不能写一首诗？”
“让我想想。”刘阳沉吟片刻，随口念道：“
秋夜偶成
月映楼台夜茫茫，
紫菊暗开十里香。
风神邀我伴明月，
霜中露宿又何妨。
麦玲玉拍手叫好：“好啊，好啊，真是一首大气的诗歌。刘阳，你写得真棒，
诗中体现一种为事业而奋斗的意境，虽是写景实是言志，真不愧是学校的一枝笔，
才女啊，才女。”
刘阳被夸得不好意思，竖起中指放在嘴边示意麦玲玉：“嘘，小声点，不要吵
着别人。”
夜已深，麦玲玉打个哈欠，伸伸腰，说：“时间不早，我困了，睡觉吧，明天
还要上班。”
“嗯，我也困了，回屋休息吧。”刘阳揉了揉双眼，起身同麦玲玉回屋。走进
屋子，李丽虹传来轻微的鼾声，刘阳没有睡意，打开桌上的台灯，思索一会，提笔
写下新词一首：
采桑子﹒菊
菊花飞舞因谁起？
爱亦秋风，
恨亦秋风，
万种闲愁垂露中。
花开花落流年度，
昨又匆匆，
今又匆匆，
休教青春虚度空。
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