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    雅迪的母亲几乎每周都来学校，我真不知道自己究竟有什么罪大恶极之处，如
此遭人防范。我和雅迪都得到了两个系的老师们的特殊照顾，要见一面简直就比登
蜀道还难。那一个阶段我也经常接到繁重的帮助做课题的老师搜集资料的任务，干
了一些研究生干的工作。

    我就经常钻到图书馆里遨游书海，查了现代文学查当代文学查了西方文论查中
国古典文论，总之不会闲着，直到帮助张教授搜集先秦文学的资料的时候，我才明
白塞翁失马的道理。

    我的大学生活除了遇到那些不堪回首的爱情，还令我难忘的就是这位个性鲜明
的老师了。给我们讲授古典文学的张教授是一位很传奇的人物，1957年，正在大学
读书的他因为一篇文章被打成右派，给我们授课时才重现江湖几年。他的精力充沛、
博闻强记都令人佩服，经常给我们大段大段地背《战国策》、《离骚》之类的古代
典籍。更重要的是，在很多问题上他的见解都与众不同。

    我们的教育一直都是惟课本至尊，从小到大的老师一路念着课本下来，对人的
创造力是一种明目张胆的扼杀。但你又不得不甘愿被杀，否则将付出一生的代价。
张教授的观点却独特得古怪。比如对鲁迅的诗歌“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子
牛”他的解释是：这是鲁迅先生写的朦胧诗，你翻开《说文解字》、《康熙字典》，
没有关于“孺子”是劳苦大众的解释，在《战国策·齐策》中则有“齐王有十孺子”
的词句，孺子者，美女也，可见鲁迅先生这是不顾世俗偏见追求爱情的诗句。……

    他的解释多少都有些“反动”的成分，但至少告诉我们文学并非只有一种解释，
这些观点即使是错的，也让我们学会了另外的思想方式。

    张教授把我叫到他的家里，给了我一张写满书目的纸，这是让我帮他查的资料。
然后满脸笑意地对我说：你行啊，得到如此重视，书记亲自点将。

    我只有苦笑，明白他知道这一切因为什么。

    他又说：庄子曰，知其无可奈何而安之若命。

    我说：我做不到。

    他笑：年轻人，我羡慕你，也同情你，当然了，我还可以帮助你。

    已经心力交瘁的我就像在漫长的黑夜里看到一丝曙光，急忙说：谢谢您，老师。

    他说：今晚我给你们两个小时的时间，你晚饭后直接到我家来。

    从张教授家出来，我有一种想唱歌的冲动，谁知一开口却是那首《一无所有》。

    晚上我早早吃晚饭就到了教授家里，老人家哈哈大笑：你真是心急，才几点？

    我有些不好意思，他孩子气地说：你耐心等我吃晚饭，然后我就出去，然后你
们就可以相会，这么老了当一回红娘还是挺有意思的。不过注意，不要出格，我可
是随时都会回来的。

    我说：我保证。

    我在静静地等，墙上的挂钟卡塔卡塔地敲打着我的心，时间仿佛时而飞快时而
凝滞。就在我几乎绝望的时候，门响了。

    我开门，雅迪站在门外，讶异地望着我，我知道张教授一定是在这里玩了一个
小把戏，只告诉她晚上到家里来，而没说是怎么一回事。我也不作解释，一把拉她
进来，关上门，死死地抱住她，她也死死地抱住我。

    就这样不知过了多久，我忽然想到时间有限，就拉她到沙发上，问她：你好吗？

    她说：我不好，我快要崩溃了。

    我说：没关系的，看你妈妈到底能坚持多久？

    她说：他们给我找男朋友了。

    我简直不敢相信：什么？

    她说：爸爸同事的儿子，在公安局工作。

    我愤愤地说：太卑鄙了。你答应了？

    她说：没有，但是我快受不了了。

    我问：他们会逼你吗？

    她说：其实一直都在逼我。我怎么办啊？

    我真的没有办法。头脑中曾经闪过私奔的念头，但感觉这样就太对不起雅迪了，
只好说：我们慢慢想办法。

    我终生感激张教授，不仅是他给了我一种全新的思维方式，而是他给了我一次
与雅迪幽会的最后机会，这更让我珍惜。

    第二天一早，我还没有起床，学生会的一位干部就来敲我们宿舍的门，我们以
为是哪个好事者来催我们起床，便没人做声，门外就喊：方正，方正，你的电报。

    我连忙起床，把门打开，接过一封电报，只有简单的五个字：父病重，速归。

    就像一个玩笑，我怎么也不会相信健康乐观的父亲会病倒，也许是因为这种心
态，让我还能从容地做出安排。

    雅迪：

    刚刚接到一封电报，我的父亲病重，暂时不能陪你了，不过我很快就会回来。
记住，我永远爱你！

    你的：方正

    我写下这张字条托付陈振河交给雅迪才上了回家的列车，一去便是一个多月。

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