第15节：老板很靠谱员工很得力(5)

　　孔子提倡素质教育，现在我们也提倡素质教育，中间这上千年的应试教育是
怎么来的，就是从隋唐开始。

　　当时随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来注重门第的九品中正
制无法继续。再靠士族地主垄断官职，这个已经是不行了。所以隋文帝开始想别
的招儿，开科举士。隋文帝废九品中正，开始分科考试，隋炀帝始建进士科，科
举制形成，从隋炀帝开始，整整1300年，一直到公元1905年，光绪三十一年，才
废止科举考试。科举制虽然废止，但这一千多年的卷子已经把中国知识分子考习
惯了，所以现在的学生做卷子做得脑袋大是因为隋朝的时候被摆了一道。

　　虽然说纸上得来终觉浅，但当时这个制度还是十分客观有效的。

　　唐朝贞观时，以进士明经两科为主。武则天创武举和殿试，不光文的可以科
举了，武的也可以。另外还开创了殿试，就是皇上亲自考你。明清两朝，殿试都
是在紫禁城的保和殿，像康雍乾这三代圣主，基本上都是皇帝自己出题，自己监
考。

　　开元年间则是高官主持考试。电视剧《宰相刘罗锅》一演就老是和珅去主持
考试，和珅相当于宰相。这样一来，科举制经过文帝、炀帝、太宗、武则天、玄
宗几代皇帝，逐渐就形成了，它的形成在中国历史上是一件非常大的事儿。

　　科举制形成的作用有这么些个。第一，冲破世家大族垄断仕途，王、谢、袁、
萧，那几大姓，以前这帮家伙是垄断仕途的。现在不行了，科举抑制门阀，扩大
了官吏的来源。实际上也起到了缓和阶级矛盾的作用。因为庶族地主也能够通过
科举做官了，不再嫉妒高门大阀里那些个一生下来就能当官的窝囊废，以后纯靠
本事吃饭。

　　第二，提高官员的文化素质。它把读书、考试跟做官联系了起来，所以提高
了官员的文化素质。原来那种目不识丁的人，再做官可能性就不存在了。当然唐
朝实际上选拔官员还是以士族子弟为主，并不以科举制为主，而且即使科举制也
有身份限制，农民就不行。到了宋朝才开始英雄不问出处，谁都可以参加，挖完
煤去考一考，考上了照样飞黄腾达。

　　另外，在唐朝科举考试不是你想考，一考就能考上，它是非常难的。当时分
进士，明经这两科，明经科就是填空，子曰什么时习之，你填一个" 学而" 就完
了。但是明经好考，所以考上之后也做不了大官。

　　　　　　　　　

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