教育家蔡元培和陶行知

                               作者：佚名

　　蔡元培是我国著名的教育家。1917年，他到北京大学任校长。那时候，封建势
力在北京大学占统治地位。蔡元培按照西方的教育思想，对北京大学进行了一系列
改革。他首先聘请陈独秀、李大钊、鲁迅等新文化运动的健将和李四光等著名科学
家，到北大任教，给北大带来蓬勃的朝气。
　　当时，中国处处受到列强欺凌，外国教员在中国大学里也趾高气扬。蔡元培不
顾外国公使的阻挠和威胁，毅然辞退了一些学术水平低、教学态度差的外国教员，
提高了教师的素质。
　　1920年，北京大学正式招收女学生，开创中国大学男女同校的先例。接着，其
他大中学校也纷纷招收女学生，妇女开始在教育上获得与男子同等的权利。
　　蔡元培提出著名的“思想自由”、“兼容并包”的办学方针，打破了封建主义
对文化教育的垄断。各种思想、学派，包括马克思主义，都可以在北大展开争鸣，
使北大的学术气氛十分活跃。经过改革，北京大学面貌一新，成为新文化运动的中
心和“五四”运动的发源地。
　　从1920年起，李大钊在北京大学正式讲授《唯物史观》、《工人的国际运动》
等马克思主义理论课程。把马克思主义理论正式列入大学课程，这在我国是第 一次。

　　陶行知是一位人民教育家。他在美国留学时，就认为教育可以救国救民，立志
使全国人民都有受教育的机会。回国以后，他积极推行乡村教育，以改选广大农村
，进而改选中国社会。１９２７年，陶行知在南京郊区创办晓庄师范，这是一所培
养乡村教师的别开生面的新型学校。
　　在晓庄师范招生广告上说明，凡是愿为中国乡村教育努力的有志青年，都欢迎
报考。陶行知希望小名士、书呆子、文凭迷三种人，不要来，因为这个学校是读活
书，做实事，不发文凭的。晓庄师范十分重视教育与生产劳动相结合，培养学生的
劳动观点和劳动习惯。入学考试的科目之一，就是开荒劳动。校长陶行知要求学生
都要有“农夫的身手，科学的头脑，改选社会的精神”。
　　陶行知以晓庄师范为试验基地，主张教育要同社会实际生活紧密联系，把教、
学、做结合起来。师生亦教亦学，又参加农村生产实践，在实践中获得真知。
　　然而，在旧中国，爱国科学家通过发展科学使中国富强的愿望，爱国教育家通
过发展教育救国救民的抱负，都不能实现。

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