学习能力是一种功能状态

    学习能力是一种功能状态。

    一定要特别了解孩子学习能力的状态是什么样子，  这五种积极性也可能表现
为五种消极性，五种积极性也可能表现得很一般，或者优，或者良，这就是我们要
注意的。 

    五种积极性处在什么状态，直接影响智能的发挥。

    他向上，他自信，他有兴趣，他的理解力、思维能力、观察能力，他的阅读能
力，他的表达能力，都能够处在比较好的状态，  甚至他还能够掌握自己的承受力，保
护自己的承受力，发展自己的承受力。 

    天才的家长同时是一个天才的教练

    一定要把孩子看成是一个始终处在竞赛场上的运动员。

    运动员在场上，积极性就是他的竞赛状态。第一，  他争取不争取胜利，争取
不争取好成绩，有没有这个追求？第二，他对竞赛的项目热爱不热爱，有没有兴趣？
第三，他有没有自信？第四，  他善于不善于集中自己的注意力？第五，遇到挫折
以后，有没有意志品质？ 

    你要把孩子的整个学习看成他处在竞技、竞赛这样一个运动员的状态上，  这
样，你才善于爱护他。 

    大家都知道，平常训练时是教练大，比赛的时候是运动员大。临近比赛前，  
怎么让运动员休息好，怎么让运动员吃好，怎么哄着运动员高兴，教练在那个时候
就像个保姆。因为要比赛了，运动员最大呀！要照顾好他，保护好他的状态。 

    要像对待运动员的竞赛状态那样对待孩子的学习状态，因为学习本身是个状态
问题。

    运动员在竞赛场上的状态完全可能被一个错误的指导、一个错误的批评、一个
错误的训斥、  一个错误的纵容而破坏，也完全有可能由于一个正确的指导而把状
态调整好。 

    最好的状态是兴奋、自信而放松

    当我们把孩子的五种积极性都调整到比较好的状态时，  孩子理论上讲是五种
积极性，在状态方面形象直观地讲就是六个字，叫做兴奋、  自信、放松。 

    这六个字就能体现出这五种积极性是不是处在最好的的状态。

    为什么兴奋呢？他有向上的积极性，有兴趣，注意力集中，有意志品质，  他
就必然表现为学习上那种兴奋的感觉。爱学习，做作业很兴奋，高高兴兴就去了。
这就是兴奋状态。 



    兴奋中还自信，今天做作业，明天考试，还挺自信。

    可是还不能太紧张。

    运动员特兴奋，兴奋到肌肉都抽筋的程度，那也不可以呀！就是由于过于紧张
了。因为兴奋也含着一定的紧张。  肌肉完全不紧张，心理上完全不紧张，没有兴
奋感。蔫了吧叽的，没有兴奋感。 

    它有一定的紧张，但一定的紧张又和一定的放松相联系。  就好像我们锻炼身
体一样，挺拔而放松。 

    兴奋、自信而放松，是一种良好的学习状态，能力状态。

    希望所有的家长能够深入了解孩子心中的五种积极性，  注意孩子的学习能力
处在什么状态之中，善于保护和调整好孩子的状态，  这是家长特别重要的工作。 

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