幼儿时期的家庭教育
幼儿学习能力的培育与性格的塑造、完善密切相关。
对不同性格的孩子要因势利导地进行五种积极性的培育。
要特别坚定地贯彻游戏原则。
从知识到品德，孩子都在学习
如果把两三岁作为婴儿到幼儿的过渡时期，那么，幼儿时期的孩子已经能走路
了，会说话了，有一定的表达能力了。
幼儿教育的某些原则，与婴儿教育肯定是一样的。
一定要相信：幼儿对这个世界，对你讲述的一切都是接受的、理解的、 学习
的。如果婴儿都能学习，幼儿肯定更能学习。
不要以为一个两三岁的孩子，你对他说一句话， 对他有一个作法，他就不记
得。以为对两三岁的孩子可以不讲信用， 以为孩子不懂事。
不要以为两三岁的孩子就可以唬他，可以随便说假话， 说完了孩子就忘了。
绝对不能这样。孩子一直在学习，一直在记忆，你的一切言行举止都对孩子未来的
智力和心理结构形成影响。
这是幼儿教育和婴儿教育一致的地方。