第五章

    他把自己的人格障碍带进了家庭

    可我的话他根本听不进去，而小儿子也在他的影响下对我说的话不屑一顾。

    有一次我听见他跟他爸议论我，他爸就这样说他，“别听你妈的，现在社会上
净是些像你妈这样没脑子的人，所以，这社会才会这么乱，到处都让人看不惯。”

    我想让他爸去看看心理医生，可我一提这事儿，他就破口大骂，他说他不是什
么精神病，用不着去找什么心理医生，他只是太超凡脱俗了，所以，才会处处为这
个庸俗的社会所不容。

    过去我还对小儿子的成长抱有幻想，现在我已经彻底绝望了。

    我觉得我们这个家对孩子的教育首先失败在他父亲身上。

    是他们的父亲根本不具备一个做父亲的能力和品质，他把自己的人格障碍带进
了家庭，继而影响到了孩子，使两个孩子都在成长中备受他父亲这种畸形人格的折
磨，最后，他们也都走向了畸形人格。

    最可怕的是他爸到现在都不承认这一点，他始终认为自己的人格没有问题，他
的一切都是正确的，而两个孩子的发展只能是命中注定的，跟他这个做父亲的没有
直接关系。

    这也是我现在最苦恼最伤心的地方儿，我不知道该怎样说服他，让他相信再这
样下去，我们的两个孩子都将是社会上最不被欢迎的人，都会像他一样，浑浑噩噩
地度过一生，甚至连生存也生存不下去。

    想到这一点儿，我就不想再活下去，与其看着两个儿子一步一步成为社会的弃
儿，我还不如早早地闭上眼了却这些心事，我这颗母亲的心早已被他们父子给揉得
粉碎，我已经不敢想孩子们的将来，可没有了将来，人活着还有什么意义，尤其是
对一个母亲来说。“

    在心理咨询中心体验生活已经将近两年的时间，我见多了谈起家庭和孩子的教
育来便绝望异常的爸爸、妈妈们，可像张敏女士这样的几乎活下去都已经很勉强的
极端沮丧的状态，我还是第一次碰到。

    孩子是每个家庭的阳光，这在21世纪的中国尤为明显。

    前不久我在报纸上看到一个数字，在市民所有的收入支出中，为孩子在教育上
的投入远远的超出了其他方面，占所有支出之最，并且，在市民的积蓄中，为孩子
在教育上的资金储备也是第一位的。

    把后继有人，培养栋梁之材当作头等大事的中国人，从来没有像现在这样为孩
子的教育竭尽所能，鞠躬尽瘁，死而后已，所以，在这样的大背景下听到张敏女士
讲述她的两个儿子的故事，我不由悚然心惊，“教育”看来真的已不仅仅局限于迫
切的愿望或者纯粹的物质条件之类的主客观。它已经延伸到了精神领域，也就是说
有没有一个健康而健全的人格，成为教育是否可以成功的必要条件。

    实际上我们今天在教育领域力推的素质教育改革，便是一种对孩子成长中的人
格素质的培养。

    听过张敏女士的讲述，我不由想起生活中真的是有不少像她丈夫这样的具有反
社会人格的人。

    如果他们的孩子再做了父亲，那带给孩子的将是一种什么样的情绪，就可想而
知了。

    人格失败导致教育失败，尤其是父亲的人格畸形，导致了两个孩子的畸形发展，
以至失去了可以憧憬的未来，这已是典型的父之过。

    所以，我真的很同意张敏女士在开始跟我交谈时的想法，她认为男人女人在结
婚前最好都做一下人格测评，看看是不是具有健全健康的人格，因为，这直接关系
到他们是不是具备做父母的能力。问题爸爸之二

    欣欣的爸爸

    欣欣是我在心理咨询中心帮助过的一个女孩。

    当时她16岁，刚刚读高一。

    16岁的欣欣长得不漂亮，嘴里还戴着牙箍，个头比同龄女孩还矮，但是，她说
话细声细语，不时羞涩地冲你看一眼，有一股小女孩乖乖的味道。

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    深圳晚报

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