第三十八章

    魔鬼，你是魔鬼

    好一会儿，她才长叹一声，擦了擦眼泪：

    “是呵，不管怎么说，这孩子的病我是有责任的，我平时对她是太严厉了。而
且，什么事都要我给她做主。

    本来，她考上了另一所高中，可我觉得跟她现在这所高中的老师熟，将来便于
对她的管理，是我硬让她读了这所学校。

    谁知念了刚刚半年，她的成绩就下降得一塌糊涂，班主任老师对她也没什么耐
心，她更是看不惯人家的一些做法，这学校在她眼里就一点吸引力都没有了。

    她发病的那天也是因为她又一次嚷嚷让我给她转学，我让她别再打这主意，安
安心心在这个学校读下去，因为，那的确是一所升学率不错的重点中学。当时我也
挺生气的，开口便说她做人学习都是失败的。

    我发现她听了这句话脸色就不对了，小时候她心脏不太好，我担心她是不是心
脏又有问题了。

    我刚一问她：“蕾蕾，你怎么了？是不是憋的慌？”因为我发现她的嘴唇紫了。

    她没理我，却“扑腾”一声冲着门跪下了，一边大声地哭一边喊：

    “快点，快点，快去接我姥姥，我姥姥回来了。”

    我当时一听差点没晕过去，那会儿我母亲刚刚去世还不到两个月，这孩子从小
就喜欢姥姥，姥姥也特别疼她，上小学时我嫌老人太宠她，硬是把她从姥姥家接了
回来，她一直对这事耿耿于怀。

    我知道这孩子精神有些不正常了。忙上前想把她拉起来，可她一看我过来，哭
得更厉害了：“魔鬼，魔鬼，你是魔鬼，你把我姥姥交出来。”

    看着女儿瞪着两只大眼睛直喊我“魔鬼”，我这心里也难过得受不了。

    送女儿上医院的时候，我在想，如果女儿真的疯了，那我也不活了，我一直是
在为她活着，她成了一个废人，我活着还有什么意义？

    好在她的病史短，症状又比较轻，在医院里治疗了一段时间，总算稳定了下来，
恢复得也不错，大夫让她在家里继续休养。

    可眼看就要升高二了，我想她就这么拖下去，那肯定会影响高考的，本来就她
的成绩考个普通大学还是没问题的，但是，这么长期的休学终究吃亏的还是她自己。

    应试教育看的不就是个分数

    在征得了大夫的同意后，我女儿休息了两个月，又回到了学校，刚开始上课，
她就因为成绩不理想，被老师安排在最后一排。

    本来她的眼睛就近视，坐在最后一排就更什么也看不清楚了，一着急她的精神
便又有些不正常，我打电话找了她班主任，可班主任说这也是没办法的事儿，马上
就要升高二了，这些孩子不用这种办法给他们拉开距离是不行的。

    从根本上讲我还是赞成班主任这种做法的，成绩好的同学坐在前排，成绩不好
的坐在后边，这样才会使孩子们有上进心，努力往前赶，形成一种竞争的气氛。

    我这女儿真的虚荣心挺强的，她觉得坐在最后一排特丢人，又很难在很短的时
间内把成绩赶上去。更何况，她认为评论一个学生的好坏，不能光看成绩，像她这
样虽然分数考得不是特高，但特别爱护班集体，积极帮助班级组织各种活动的，能
够主动帮助别人的学生，也应该是好学生。

    可老师并不接受她的这种观点，她班主任对我说：“我这里可以把蕾蕾这样的
学生看作是好学生，我不要求你考多高的分数，可是到了最后，学校要的是升学率，
家长要的是分数线，学生自己的前程也得分数来决定，我这个当老师的不重视分数
行吗？考不了好分数我不是一样无法向家长和学校交待吗？”

    我认为蕾蕾班主任说的也是实情，虽然孩子们讨厌用分数去评价他们，可这应
试教育看的不就是一个分数吗？

    对我们家蕾蕾这样的孩子来说，不用分数去要求她根本成不了材，这一点我太
清楚了。可现在的孩子真是脆弱得不得了，一点压力就出问题，什么心理疾病，什
么精神障碍，我真的不知该怎么去对待孩子了，可又不能放手不管，你说这当父母
的容易吗？

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    深圳晚报

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