第三十六章

    而在寄宿生中，这种情况也并不少见，只是寄宿学校的管理比较严格，这方面
对学生的处理也是毫不留情的，可有的时候就出现了容易走极端的学生。

    那个住在二楼，却跑到四楼上跳下来的自杀的初二男生，实际上就是这样的典
型。

    事情的起因很简单，他喜欢上了班里的一个女生，写了很多情书给这个女生，
并且，晚自习时偷偷将那个女生约出来在校园里接吻，正好被查夜的校工看到，把
两个吓坏了的孩子给拎到了班主任面前。

    一贯很负责任的班主任，见自己班里的学生出了这种事，也特别生气，当时就
把女生的父母给叫到学校。

    可这个女生在老师和父母面前一再地哭诉，是那个男生强迫她这样做的，并且，
把男生写给她的信和送她的礼物都拿了出来。

    女生的父母一看出了这种事，他们没等学校吭声，便主动把孩子给转走了，十
几万块钱的赞助费也就白留给了学校。

    而那个男生的父母却没有女生父母这么大方，他们一开始便因为这件事跟班主
任闹僵了。

    这位担任班主任的老教师，一开始就指责男生的父母没有好好教育孩子，以至
于使孩子的品质有问题。

    而男生的父母却一再说，孩子从初一就进了这所全封闭式的学校，跟老师在一
起的时间远远超过跟他们在一起的时间，如果说有什么品质上的问题，那也是老师
的教育出现了问题。

    几次谈话不欢而散，老师和父母都没有在孩子生理和心理的发育上找到原因，
反而在该谁负责这个问题上争来争去，以至于失去了发现这个男生心理上的弱点，
和对他进行根本性帮助的时机。

    对于父母和班主任老师之间的冲突，这个男生也非常苦恼，据我了解，当时他
也很想转走，可父母一再地对他说那笔赞助费不能白扔，而且，也一再地对他施加
压力，说班主任老师就是因为他学习太一般才不怎么喜欢他，要他在学习上拔点尖
儿。

    父母有些恨铁不成钢的态度，让这个本来想要寻求他们理解和宽容的男生，精
神上有些无法舒解的压力。

    就在这种时候，班主任老师又在班里按考试成绩排座位，出了这样的事，成绩
一落千丈的这个男生，自然被排在了最后一排座位上，每天去上课成了他思想上沉
重的负担。

    又一次要求父母为他转学未果之后，这个男生的情绪已经明显地有些不正常。
我至今相信他在晚自习后跑到女生寝室，是因为精神恍惚造成的，可那天他又一次
被班主任老师责骂为道德败坏，并要求他立即转学。

    等我听说到这件事，并且，赶到学校时，这个男生已走上黄泉路多时了。

    他的父母同学校的索赔官司一直在打着，直到现在还没有结果，可这一切对这
个14岁的男孩子来说又有什么意义。

    他本来是可以健康地生活下去的，只因为我们这些为人父母者和从事教育的老
师们，太不善于从心理学的角度去把握他们，光凭本能和经验去对待今天的孩子，
出现悲剧也是在所难免的，对于这一点，我这个老教育人是心有惭愧的。

    出了这件事后，在我的建议下，我们学校已经特意聘请了两名心理医生担任心
理咨询员，为这些处于青春的成长期，心理发育期的中学生们提供一些帮助，至少
有一个可以听他们倾诉的对象。

    这在国外已是特普遍的形式，应该说每个人的不同成长期都需要心理方面的教
育。尤其是中国的孩子，心理素质一直是弱项，这当然也跟他们的家庭环境和教育
环境有关。

    我相信如果真的有人会坐下来耐心地听一下，那个14岁的男生的倾诉，并帮助
他摆脱那些困惑和迷茫，他会像今天所有的孩子一样好好地活着，直到长大成人。

    虽然这次采访距坐下来写这篇文章的时间，大概有半年多了，可那位已年过七
旬的老校长，那雪白的头颅在我眼前不断地晃动着，发出阵阵叹息的情景一直让我
不能忘记。

    在我所有的关于“问题男孩”的采访中，这个我从来没有见过的14岁男孩，反
而成了我记忆中最深刻的一个形象。

    我很想约他们的父母谈一下，可电话打过去，却被“我们很忙，不想谈这件事”
的理由给拒绝了。

    失去那样一个活蹦乱跳的孩子，对哪个家庭来讲都将是最不堪回首的一幕，对
此，我表示深深地理解。

    我又通过老校长，把电话打到了那位班主任的家里，接电话的可能是她的女儿，
一谈这事儿，情绪便有些激动：

    “还采访我妈？你们有完没完？为这事她老人家都瘫在床上了，大小便都不能
自理，那个学生不是自个儿从楼上跳下去的吗？那么小的年纪就玩弄小姑娘，我妈
这当班主任的能看着不管吗……。”

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    深圳晚报

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