扬起童年的梦

                             作者：阿瘦

    早上，上班时要路过一所小学。

    在这个时间段里，经常会听到一位上了岁数的女士在语重心肠而不乏威严的
讲话。因为用的是学校广播，声音可以传得很远都能听到。絮絮叨叨的说一些学
生在校杂事，想必那是学校的负责人吧，听得久了感觉是学校的校长。

    这都是很平常的事情，一位校长，在叮嘱学生们好好学习，不要磕着碰着等
等日常杂常。透着爱心，听起来便非常悦耳，即便那些天下了大雪，也依然倍感
温馨。

    只是―――我只是在那个飘雪的早晨，听到了另一种声音，很是令人费解，
并且全无往日的愉悦。

    “同学们，不要在操场上玩雪了。同学们，都赶紧回教室了。”依然是那个
和蔼可亲的声音，只是今天多加了份儿严厉：“同学们，不许在操场上打雪仗了！
如果让我看到谁还在操场上玩雪，那我可就要惩罚他（她）了！”声音在学校上
空飘扬激荡，口苦婆心，“同学们，如果你们还不回教室，我可就要记下来了。
你，还有你，我可是都看到记下了……”

    忽然，心里很不是滋味，怪怪的感觉不舒服。我想起了在我小的时候，下了
雪，同学们都像过节一样开心，美丽的白雪所引起的惊喜让我们在课堂上时刻坐
立不安。盼望了三季的雪终于来到了，脑子里只有一个想法，那就是玩。只要是
课间，都和同学们在操场上或打雪仗，或堆雪人，或把玩雪花，或漫步雪地……
那份开心，那份自得其乐，真是叫人留恋忘返，乐不思蜀，直到打了上课铃才疯
了似得往教室跑。现在回想起来，都不禁一乐。

    现在的学生功课都很紧张，玩得时间就更少了。尤其是小学生，正是猫狗都
烦的年龄，除了学习以外，玩就是他们的首要任务。玩是一切，这就是童年为何
会给人们留下深刻印象的原因，每每想起便眼角润湿不已。可是，一个光知道学
习的童年是一个可悲的童年，这种童年我想任谁也不想叫它留在记忆的遗憾中。
下雪了，在每年很短的时间里才会有一次雪的降临，或几次，几天后就会扫掉或
是化掉。为何不叫他们在这短暂的时间里尽情的玩耍呢？一切新鲜开心的游戏他
们都应该有充分的权力去享受。难道童年记忆中的雪景只是一个模糊的影子，或
是一幅静止的童年风景画吗？

    也许我想得很少，也许校长想得很多。是啊，下雪会冷，玩雪也会冷。有可
能引起感冒，有可能弄脏衣服，有可能把打雪仗的游戏变成真正的战争，有可能
搞乱教室……

    只是这些担心真的可以成为不让玩雪的理由吗？玩会儿雪，真的会有这么严
重的后果吗？我想即使有，孩子们也是在所不惜的，绝对喜欢玩雪。只是事不由
已―――校长不叫玩，她很担心学生。只是这份担心会显得多余吗？压抑了个性
的发展，不许这个不许那个，担心有时候真的会成为多余。

    走了很远了，那广播里的声音却持续在天空回旋，听得很清晰：“同学们，
谁也不许再在操场上玩雪了……”声音依旧是语重心肠，透着关心与急切。

    真心的希望，每个孩子回忆起童年的雪景，童年的生活时，扬起的都是一个
瑰丽的五彩斑斓的梦。

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