十三

　　高一那个萧瑟的深秋，有两件事令吕品至今记忆犹新：打扫厕所与单相思。它
们被相提并论似乎不太妥当，但都与同一个女孩有关。

　　那个男厕所的玻璃窗显然自从出产以后就没有被清洗过，居然积累了不下二百
种不同形状和类别的污垢。吕品他们坚信教导主任跟学校的清洁工必定是近亲或者
有过命的交情，才会不遗余力地将如此艰巨的任务交给学生。

　　消灭这些污垢的过程非常复杂，他们先后用抹布、草稿纸、手指甲等尝试，均
告失败，最后从附近工地上的泥水工手里借来小铲才略见成效。还不如直接把玻璃
统统敲碎，换新的，可是他们没那么多钱。

　　起初三人都小心翼翼地刮，生怕把玻璃刮花了，后来黑框眼镜提议把玻璃想象
成教导主任的脸。这一招非常实用，大家迅速抛开一切顾虑，使出浑身解数，三下
五除二便搞定了所有玻璃窗。

　　看着完好无损的窗户，黑框眼镜感慨万千：“这脸皮真是刀枪不入。”

　　教导主任经常教育同学们：“不要把体力劳动仅仅当作体力劳动。”这句话包
含了辨证的思想，通过那次劳动改造而被吕品领悟。

　　单就刮玻璃一事，已经蕴藏了丰富的教育意义，不仅锻炼了同学们的独立思考
能力，而且培养了集体协作精神并提高了攀爬技巧和体能。简直是一门艺术。

　　艺术总是导人向上的，并且非常美好。因此当吕品爬上窗台开始辛勤劳动时，
便看见了美好。

　　这个位置的视野很开阔，对面办公楼的景物尽收眼底，包括从一楼走出来的那
个人，一个标准的窈窕淑女。

　　此时，午后的阳光、徐徐的微风以及安静的校园，如同一套配合默契的电影制
作班底，恰倒好处地营造出一个近乎完美的邂逅场景，并鲜明地烘托出女主角的恬
静怡人。

　　男主角在距离她数十米的高空，这种居高临下的感觉令他幻想自己成了蝙蝠侠，
而忘记自己是以清洁工的形象出现的。剧情设计如下：

　　吕品挥了挥手中代表纯洁的白围巾（其实是水泥铲），招呼道：“嗨！散步么？
天气真好。”梁淑纯微微仰起无暇的面庞，报以嫣然一笑，而后碎步离去。

　　可惜真实的情况是，梁淑纯茫然四顾，除了依稀看见对面五楼有位张牙舞爪的
洁厕工人以外，什么也没找到，于是很纳闷地走掉。

　　这一场持续数十秒的插曲，在梁淑纯的记忆中也许只是过眼云烟，却叫吕品过
目不忘。与初次见面时相比，梁淑纯这个名字在他心中已悄悄扎下了根。她的特质
浮出水面，那是一种纯美。

　　在此之前吕品也见过一些纯美的代表，陈玉莲扮演的小龙女、连环画里的花仙
子、咿呀学语的表妹，以及上学路上的小桥流水等等，都是。将梁淑纯归为这一类，
需要有一点实在的依据。这不难找，她的眼神单纯，笑的时候鼻梁微微皱起，嘴角
上方还有浅浅的酒窝，犹如海棠醉日，梨花带雨。

　　如果梁淑纯的吸引力只在外表，那么数年之后当吕品走进美女如云的大学校园
时，也许便会逐渐将她淡忘。不幸，梁淑纯做了一件让吕品刻骨铭心的事。

　　这件事跟一个乞丐有关。一天晚自习，高一（2 ）班的同学们正在偷偷做着各
自的小动作，一个形容委琐的陌生人鬼鬼祟祟地摸进教室，和班主任几乎一模一样。

　　大家惊慌失措，定神之后发现是个乞丐，于是更惊慌失措。

　　乞丐打扮得很专业，有鼻有眼有碗有拐棍，举手投足都对得起身份。不巧那时
候正好是爱国卫生月，因此当他一丝不苟地对每个座位进行乞讨时，讲卫生的同学
们纷纷如见鬼魅般作鸟兽散。这种行为严重地打击了乞丐的积极性。

　　关键时刻，一个漂亮的女孩挺身而出。她情绪显然非常激动，深深地看着乞丐，
樱桃小嘴微微颤动。

　　乞丐似乎得到某种暗示，情不自禁地向她走近几步，喉结上下蠕动。数十道目
光齐刷刷地聚焦在那对鲜艳的粉唇上。

　　“嗬…呸！”密集的唾液从樱桃小嘴中激射而出，喷得乞丐一头雾水。

　　“臭要饭的，滚！癞蛤蟆想吃天鹅肉，哼！”这个绰号叫“三分之一”的女孩
为自己独特的幽默感和吸引力亢奋不已，哈哈大笑起来，以至于脸都扭曲了，名副
其实的得意忘形。

　　此人之所以被唤作“三分之一”，是因为无论学习时间还是考试成绩，她都不
超过第一名同学的三分之一，能一直保持这么“低调”的作风的确很有难度。“三
分之一”唯一比别人多的就是男朋友，各行各业的都有，令人叹为观止。

　　乞丐没料到小小年纪的女孩有这么超群的创意，一时尴尬得无以复加。

　　梁淑纯的出场是一个更大的意外，她从座位上站起，细小的声响也牵动了所有
人的视线。大伙都窃窃私语猜测她的意图，刚才的打击令乞丐本能地退缩。梁淑纯
一步步走近他，轻轻踮着脚跟前行的模样像极了天使。每个人心底都有一个天使，
她不需要翅膀，就可以带你飞上洁白的云端；她也不需要光环，就可以释放出太阳
般的温暖。她能唤起被遗忘的良知，也会指引梦的方向，当她出现时，你无法呼吸。

　　吕品这样想象着、形容着，根本没有意识到问题的严重。其实昆德拉早就警告
过：“比喻是危脸的，一个比喻就能播下爱的种子。”

　　最后梁淑纯将一张五元的纸币放进那只破瓷碗。纸币轻轻滑入碗中，众人分明
看见乞丐的手沉了沉。

　　吕品不是一个容易被感动的人，梁淑纯所做的也不是一件特别感动人的事，然
而这个简单的片段似乎已经被吕品在日后的生活里回味了一千遍，并且在第一千零
一遍时依然会无比感动。

　　受了梁淑纯的感召，良心未泯的同学们无不慷慨解囊，这就是美女效应。让人
想起一副描写法国大革命的名画，《自由引导人民前进》，画上一位美丽少妇高举
旗帜冲在队伍的前头，后边的男同志们盯着她，个个视死如归。

　　吕品自然也不例外，在被梁淑纯的善举感动后大发慈悲，也视死如归地把自己
一个月的零花钱都捐给了那个素不相识的乞丐。这意味着他将一个月吃不到话梅、
喝不成汽水、看不上电影、租不到小说，多么恐怖的后果！

　　不过那些零花钱并没有白费，梁淑纯看见吕品的大方，也毫不吝啬地赠给他一
个微笑。顿时他觉得把一个季度的零花钱全献出去也值得。

　　打那以后，学校附近的乞丐突然多了起来，谣传梁淑纯的事迹惊动了丐帮。可
惜当年小县城里的媒体不够胆大不够心细，不然把这故事加工润色一番，绝对能写
出个少年模范来。而同学们经过总结和探讨，一致认为梁淑纯虽然道德高尚，但要
成为能引起记者注意的英雄少女，起码还得上山救个火或者下水救个人什么的。

　　唯一唱反调的就是“三分之一”，她私下里常说梁淑纯是虚情假意，是哗众取
宠，是居心叵测，是黄鼠狼给鸡拜年……越说越不搭界，对方就一乞丐，的确没啥
好图的。

　　不过“三分之一”的情绪是可以理解的，谁叫梁淑纯也是美女呢，所谓一山难
容二虎；又所谓既生大乔，何生小乔。

　　其实“三分之一”的缺点就在脾气，她无论大喜或是大悲，都很难看，若是平
心静气，看上去绝对是个佳人。遗憾的是年轻人通常比较冲动，她始终都没注意到
这个问题。

　　也许正是有了“三分之一”的反衬，梁淑纯在吕品眼里就显得愈加非凡起来。
自从乞丐事件之后，他便对她的一切产生了空前的兴趣，四处旁敲侧击地收集关于
她的信息，结果所了解到的情况都不容乐观：

　　除了五官齐全，他和她基本没有共同特征；

　　除了爱吃盐话梅，他和她基本没有共同爱好；

　　除了生活在社会主义国家，他和她基本没有共同背景；

　　除了汉语，他和她基本没有共同语言…

　　而根本的问题在于，吕品当时根本不知道自己最终想要做什么，又能做些什么。

　　梁淑纯的父亲是县教委的二把手，吕品觉得这绝对不是一个好消息，因为这意
味着教导主任就是梁淑纯的亲姑妈，妈已经很不简单，姑妈更是麻烦，亲姑妈则只
能用恐怖来形容了。

　　一提到“教导主任”这个词，吕品立刻会想起那副戒备森严的棕色眼镜，以及
深藏其后的那双与世隔绝的眼睛。从小到大，他看过的电影里好人总有好报，王子
总能娶到公主，弱者在危急关头总会得到从天而将的救助，用心许下的愿望最终总
可以实现，结果这些都在现实中被证明是虚构，是扯淡。

　　而电影里的教导主任总是严厉冷酷，现实中就真的如此。

　　梁淑纯的父亲是个和蔼可亲的人，这是理所当然的，生养如此善良美丽的女儿
的父亲，就应该这样，有其女必有其父嘛。遗憾的是，她的父亲与吕品并无关系，
直接监护梁淑纯的是教导主任，县官不如现管。以教导主任雷厉风行嫉恶如仇的作
风，倘若知道吕品对梁淑纯的心思，哪怕那只是一个构思或幻想，也绝对会将其扼
杀于摇篮之中的。

　　而真正的“现管”还是他们的年级组长——西门吹牛。高中部每个年级都设有
一名年级组长，统管这一年级的行政事务及学生的思想工作。西门吹牛不姓西门，
不过很会吹牛，因此被学生们冠以大侠之名。吕品读高中的那个年代，吹牛是许多
老师共同的习惯，那时候学生们的视野窄，忽悠起来容易得多。

　　西门吹牛经常穿一些时髦品牌的服饰来上课，学生们远远看着都是广告里见过
的名牌标志，议论纷纷羡慕不已，除非有精通一点的人近看时发现英文单词拼错了
才知道是冒牌货。他的腰间总是别着个塑料套，那时候很了不得，一般只有高级的
传呼机才会套个套，可是谁也没见套子里发出过声音，虽然看上去里面确实有长方
体的东西，大家后来逐渐怀疑西门吹牛放的是一块压缩饼干，课间肚子饿了还能用
来充饥。西门吹牛三十来岁了还没结婚，却自以为对少男少女的问题明察秋毫，想
来曾经是久经沙场。在处理异性学生情感问题方面，他是不折不扣的“法海派”。

　　他说：“你们年纪还小，不应该想入非非。”难道说等大家年纪都大了，便应
该想入非非了。

　　他还说：“你们的任务就是学习、学习、再学习！”然后经常在自己办公室脏
乱不堪需要打扫时，随口叫上几个学生，“现在交给你们一个任务……”。

　　最可爱的是他说过一句：“男生女生之间拉拉手，做朋友是很好的，不过，不
要干一些出格的事。”大部分男女学生本来也只是拉拉手，做普通朋友，懵懂单纯
得根本不知道还有其他什么事可做，但经西门吹牛这么一暗示，便纷纷开始探索所
谓的“出格的事”。让人想起一个成语：此地无银三百两。

　　吕品对此给予了高度的评价，很多年后他依然坚定地认为西门吹牛无愧于这所
中学里禁欲主义先驱者的光荣称号。

　　西门吹牛的严厉在教学楼方圆五十米以内无人不知，因为在这个范围里的任何
角落都能听到他在办公室里用三角尺拍打“问题学生”们手掌心的声音。他负责全
年级的数学课，所以各种刑具都随手可得，让学生们头一回意识到原来直尺、圆规、
三角尺还有更广泛的用途。于是校内校外发生斗殴事件时，数学教具常能不辱使命，
屡建奇功。

　　当时有一个学生，每天上课都在提心吊胆地偷看小说，也被西门吹牛用直尺教
育过，后来从电视上看到一些描写大学生活的故事，发现里面的大学生想做什么就
做什么，看什么小说都没人管，别说挨直尺打，根本连管事的老师都见不到。此人
感到匪夷所思并且万分憧憬，发誓要亲自到大学里去验证这种幸福生活是否存在，
便忍痛割爱半年没摸一本小说（反正摸了也很可能会被西门吹牛抓到打手心），最
后奋起神威，考上了一所不错的大学。

　　在大学里他每天上课都在扬眉吐气地看小说，一脸的“翻身农奴把歌唱”。

　　这是吕品所见过的，西门吹牛发明的体罚制度所造就的最成功的作品。

　　而吕品高中时代唯一一位男性同桌方文彬就没那么幸运了，他是隔三差五地被
西门吹牛用三角尺打，最后打成了铁砂掌。一点都不夸张，因为他的手心被尺子磨
出了厚厚的茧子，不比武侠故事里掌功浑厚的高手们差，给玻璃拉一道口子也见不
到红。此人本是县城里江湖上有头有脸的人物，能进重点高中全凭体育成绩卓越，
因为小时候在武术学校练过几年，有真功夫，对方来两三个都没什么问题，远近闻
名，女生趋之若骛。当时校园里“尚武精神”方兴未艾，一些好出风头的“李鬼”
号称自己也是“来两三个没什么问题的”，实际上他们是“被两三个人打没什么问
题”，不会被打死，顶多打成重伤。

　　一天晚自习快下课的时候，方文彬悄悄从后门溜进来，神秘地凑到吕品耳边：
“等下下课，我们跑快点。到半路去吓唬梁淑纯，看看这个水火不进的美女受惊时
是什么反应，嘿嘿！”说着摊开手掌，倒把吕品先吓了一跳，是条四脚蛇。

　　吕品更担心的是以这种方式去接近梁淑纯，他连正眼看她都难于上青天。他定
了定神，免得被方文彬看穿自己隐密的心思，同时清楚地认识到保护梁淑纯是自己
最伟大的责任。三头六臂的神通他虽然没有，三寸不烂之舌还是好用的。

　　“品味太差了吧，”吕品递给方文彬一个轻蔑的眼神，“那个书呆女你也感兴
趣？你不知道读书用功的人都有一些综合症的，比如走路不看前面、精神不集中、
反应迟钝等等，到时候你跳出去吓人家，结果人家一点回应都没有，岂不是很尴尬？
回头传出去，人家倒会笑话我们自讨没趣了。我被人笑话倒无所谓，你要是被笑话
了，将来怎么在江湖上立足？”

　　“有那么严重？读书用功的人真有这毛病？”方文彬将信将疑。

　　吕品反问：“你觉得我反应迟钝么？”

　　方文彬想都没想：“一点都不。”

　　吕品又问：“那你迟钝么？”

　　方文彬摸摸自己脑袋：“也不是很迟钝啊。”

　　“所以！”吕品一拍方文彬的大腿，“这说明我们读书都太不用功嘛。我们不
用功，所以反应不迟钝；反之，人家用功，所以人家迟钝；如果我们用功呢，我们
就会变成他们那么迟钝；如果他们不用功呢，就会跟我们一样不迟钝；可实际上他
们比我们用功，所以他们比我们迟钝；万一他们没有我们用功了，他们就慢慢不迟
钝了；哪一天你看到谁不如我们迟钝了，就可以肯定这个人比我们用功了。这么简
单的推理，你还不懂吗？”

　　“哦。”方文彬听得一头雾水，半天找不着北，真的变成了反应迟钝。

　　在这所学校里，真正敢捉弄梁淑纯的人还是寥寥无几的，因为她父亲的地位以
及某种隶属关系的存在，西门吹牛以及大部分老师都很识时务地对梁淑纯关怀备至。
任何对梁淑纯的干扰都会遭遇秋风扫落叶般的无情打击，任何有这种企图的人都必
须做好被打入十八层地狱的心理准备。

　　曾有人断言：如果梁淑纯是夏娃，那么亚当只有出家，引诱他们的蛇将郁闷而
死，而人类则不复存在。

　　此话四处流传，只有两个人充耳不闻，梁淑纯一如既往地用心背着四级英语的
词汇表，一脸的与世无争；同一时间，吕品在自己的座位上跟同桌玩画手表，他从
不认为梁淑纯是个乏味的人，她只是有自己的追求并执着于斯。

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